淺析高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生就業(yè)工作中的作用

徐洪平

【摘要】本文首先分析高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生就業(yè)工作中的優(yōu)勢，然后探究高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生就業(yè)中的作用，在此基礎(chǔ)上提出下文內(nèi)容，希望能夠?qū)ν袠I(yè)工作人員提供一定的參考價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】高校；輔導(dǎo)員；大學(xué)生；就業(yè)；作用；分析

引言

現(xiàn)階段高校畢業(yè)生數(shù)量逐漸增多，大學(xué)生畢業(yè)找工作難已經(jīng)是熱門話題，受到較多人的關(guān)注。目前我國相關(guān)高校對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)等方面加大物力以及財(cái)力的投入，但由于高校擴(kuò)招生導(dǎo)致大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)不斷增加，畢業(yè)生的就業(yè)觀念沒有受到改變，高校教育機(jī)制存在的弊端等，致使大學(xué)生就業(yè)困難。

一、高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生就業(yè)工作中的優(yōu)勢分析

（一）角色優(yōu)勢分析

由于高校輔導(dǎo)員工作主要對學(xué)生各個(gè)方面進(jìn)行關(guān)注，并且和學(xué)生能夠緊密接觸，此外由于年齡上比較相近、代溝少，可以更好的體會學(xué)生的思想，同時(shí)也能有效的融入到學(xué)生所開展的活動中，和學(xué)生進(jìn)行思想上的交流，贏得大家信任，對大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)的過程中，對比其他人而言能夠更加容易取得大學(xué)生的信任和認(rèn)同。此外高校輔導(dǎo)員也可以憑借朋友角色的優(yōu)勢，開導(dǎo)學(xué)生在就業(yè)中遇到的困難，使學(xué)生走出心里陰影，更好的投入到找工作的人群中，早日獲得理想的工作。

（二）年齡優(yōu)勢分析

在最近幾年來，隨著我國對高校輔導(dǎo)員工作的高度重視，各種有關(guān)的優(yōu)惠政策也吸引較多的年輕人加入到其中，使高校輔導(dǎo)員年齡更加接近大學(xué)生年齡，這樣能更好的和學(xué)生溝通，此外隨著高校輔導(dǎo)員年齡和學(xué)生越來越接近，基本上使高校輔導(dǎo)員和大學(xué)生之間不存在代溝問題，此外在日常學(xué)習(xí)過程中也能較好的溝通、交流，特別對于一些剛剛走出校園便投入到高校輔導(dǎo)員工作的各位學(xué)生們，通過對自身的學(xué)生經(jīng)歷進(jìn)行參考，可以更好的贏得大學(xué)生們的信任，通過自己親身經(jīng)歷幫助大學(xué)生在就業(yè)大軍中脫穎而出，早日找到合適自己的工作。

（三）針對性優(yōu)勢分析

對于高校輔導(dǎo)員而言，在日常工作中，不僅要對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，同時(shí)也包括日常管理和處理學(xué)校的各種活動開展等方面工作，輔導(dǎo)員自身工作內(nèi)容和學(xué)生所處的環(huán)境存在直接關(guān)系，經(jīng)常和學(xué)生接觸，在長時(shí)間接觸后會了解學(xué)生性格以及家庭情況等，在此基礎(chǔ)上對不同學(xué)生進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)工作，對不同專長的學(xué)生給予不同的就業(yè)指導(dǎo)，更好的對自身不足進(jìn)行改善，將自身優(yōu)勢充分發(fā)揮。

二、高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生就業(yè)中的作用分析

由于經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，高等教育改革也得到迅猛發(fā)展，大學(xué)生就業(yè)在一定程度上進(jìn)入到新的歷史時(shí)期，大學(xué)生就業(yè)難這一現(xiàn)象顯得更加突出。面對這一形式以及挑戰(zhàn)，相關(guān)高校加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，只有這樣才能幫助大學(xué)生建立正確的擇業(yè)觀，在對自身準(zhǔn)確了解的基礎(chǔ)上找到適合自己的工作。所以高校輔導(dǎo)員要在大學(xué)生就業(yè)中積極發(fā)揮自身作用，主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面。

（一）充分發(fā)揮就業(yè)信息傳遞作用

對于剛畢業(yè)大學(xué)生而言，最缺乏的便是就業(yè)信息，高校輔導(dǎo)員要在此時(shí)向?qū)W生傳遞學(xué)習(xí)，及時(shí)通過學(xué)?；蛘咂渌阔@得的就業(yè)信息告學(xué)生，努力幫助大學(xué)生尋找更多的就業(yè)機(jī)會，在此基礎(chǔ)上，高校輔導(dǎo)員也要努力和就業(yè)單位積極溝通，根據(jù)不同需求為學(xué)生提供出相應(yīng)的就業(yè)信息，讓學(xué)生找到適合自己的就業(yè)崗位，提高就業(yè)幾率。

（二）對學(xué)生憂患意識進(jìn)行培養(yǎng)

高校輔導(dǎo)員是陪伴大學(xué)生度過整個(gè)大學(xué)生時(shí)期的人，也是引導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃的領(lǐng)導(dǎo)者，這樣才能在畢業(yè)時(shí)制定良好的目標(biāo)以及計(jì)劃，更加具有針對性的進(jìn)行就業(yè)選擇。在大學(xué)期間不應(yīng)荒廢，只有早一點(diǎn)設(shè)置好自己想要的目標(biāo)以及計(jì)劃，才能夠在大學(xué)生期間具有針對性的努力學(xué)習(xí)。生于憂患死于安樂，只有通過不斷努力，并且時(shí)刻保持憂患的意識，才能有效的解決人生中的困難。大學(xué)生在確定好目標(biāo)以及計(jì)劃后，高校輔導(dǎo)員要為學(xué)生安排相應(yīng)的就業(yè)以及考驗(yàn)等培訓(xùn)，幫助大學(xué)生對有關(guān)信息及時(shí)了解，對個(gè)人的就業(yè)規(guī)劃適當(dāng)調(diào)整。

（三）積極開展職業(yè)生涯規(guī)劃

和大學(xué)生就業(yè)工作同樣進(jìn)行考慮的就是職業(yè)生涯規(guī)劃，它學(xué)生屬于一塊跳板，在跳板的兩端會連接學(xué)校和社會，所以在大學(xué)里，要學(xué)習(xí)專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，還要學(xué)習(xí)社會適應(yīng)能力，另外還要為自己的未來發(fā)展做好規(guī)劃。所以輔導(dǎo)員應(yīng)該結(jié)合學(xué)生需求，從大一就要積極貫徹學(xué)生這樣的思想，對學(xué)生奮斗目標(biāo)給予明確，定期聘請專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃師為學(xué)生提供職業(yè)生涯講座，利于學(xué)生了解目前的就業(yè)形式，認(rèn)清自身存在的優(yōu)勢以及劣勢，利于指導(dǎo)學(xué)生在畢業(yè)后順利找到屬于自己的工作崗位。與此同時(shí)，輔導(dǎo)員要做好每一節(jié)畢業(yè)生就業(yè)信息備份，利于就業(yè)資源共享。積極做好溝通工作，對歷屆成功畢業(yè)生做好歸檔管理，提高對歷屆畢業(yè)生的指導(dǎo)工作。

（四）需要建立完善的畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查體系

高校輔導(dǎo)員對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)不應(yīng)只局限在大學(xué)生期間或者即將畢業(yè)的一段時(shí)間內(nèi)，一些大學(xué)生在畢業(yè)后沒有及時(shí)得找到相應(yīng)工作，依然需要輔導(dǎo)員對其進(jìn)行咨詢，在此基礎(chǔ)上幫助學(xué)生找到相應(yīng)的就業(yè)信息，同時(shí)獲得工作的學(xué)生可以為自己的學(xué)弟學(xué)妹找一些工作資源，這樣才能在一定程度上為學(xué)生提供重要的就業(yè)信息，使大學(xué)生在相互幫助的基礎(chǔ)上找到自己事業(yè)的成功之路，盡早找到合適的工作。

三、總結(jié)

通過對上述內(nèi)容分析得出，大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)困難已經(jīng)得到社會廣泛關(guān)注，同時(shí)也需要獲得全社會關(guān)注，高校輔導(dǎo)員對大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)的同時(shí)，還要在一定程度上為學(xué)生的就業(yè)提供幫助。此外高校輔導(dǎo)員要對自己的責(zé)任進(jìn)行承擔(dān)，同時(shí)對自身角色優(yōu)勢充分利用，幫助學(xué)生培養(yǎng)出更加良好的就業(yè)觀念，之后在大學(xué)生將要畢業(yè)時(shí)，傳遞學(xué)生一些有用的就業(yè)信息，幫助學(xué)生更快更好的找到合適自己的工作。

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