用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀

摘 要：國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步需要核心價(jià)值觀支撐。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)已成為人們獲取信息、傳播思想的重要媒介。在互聯(lián)網(wǎng)大潮的推動(dòng)下，“互聯(lián)網(wǎng)+”成為加強(qiáng)我市黨員、干部教育培訓(xùn)，黨建工作的重要手段和宣傳思想文化工作的新平臺(tái)。近年來(lái)，喀什市黨校順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代發(fā)展的新潮流，從大處著眼、小處著手，以“互聯(lián)網(wǎng)+”新模式，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿到全市黨員干部教育、培訓(xùn)，理論講解、主題宣講、典型宣傳、成就宣傳、熱點(diǎn)引導(dǎo)和輿論監(jiān)督中，真正形成把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，從而推動(dòng)核心價(jià)值觀在基層落地生根，開(kāi)創(chuàng)精神文明建設(shè)新局面。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”；傳播；社會(huì)主義核心價(jià)值觀

“社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)”是一個(gè)理論問(wèn)題，更是一個(gè)實(shí)踐問(wèn)題。面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展和正在興起“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代浪潮，值得我們所有思想政治工作者不斷深入思考，積極探索，利用“互聯(lián)網(wǎng)”的高覆蓋率、高貫穿性、多元化的信息傳播和受眾聚集的新特點(diǎn)和規(guī)律，互聯(lián)網(wǎng)+結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)、新技術(shù)、受眾心理、宣傳和教育規(guī)律，開(kāi)發(fā)出新的手段、開(kāi)辟了新的領(lǐng)域。

一、運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”手段增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)的科學(xué)性

互聯(lián)網(wǎng)的即時(shí)到達(dá)、移動(dòng)互聯(lián)、海量信息、多媒體傳播等技術(shù)特質(zhì)，為社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)提供了新的手段和方式。通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+”構(gòu)建手機(jī)、客戶(hù)端、微博、微信等信息傳播陣地，通過(guò)使信息內(nèi)容故事化、視頻化，傳播渠道垂直化、平臺(tái)化，終端發(fā)展移動(dòng)化、社交化，信息傳播對(duì)象化、分眾化，可以構(gòu)造出覆蓋人們視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等全部感官的隨時(shí)、隨地、隨身的“立體全息”傳播環(huán)境。通過(guò)建設(shè)、完善專(zhuān)業(yè)化、規(guī)?；膬?nèi)容數(shù)據(jù)庫(kù)，運(yùn)用大數(shù)據(jù)方法來(lái)分析網(wǎng)民的價(jià)值取向、關(guān)注熱點(diǎn)、行為偏好，在此基礎(chǔ)上通過(guò)量身定做、精準(zhǔn)投放的內(nèi)容精加工，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容與受眾（黨員干部，廣大各族人民）的有機(jī)智能適配，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)地、及時(shí)準(zhǔn)確地把特色信息、客觀內(nèi)容和正確觀點(diǎn)送到黨員，干部身邊，積極搶占信息傳播第一落點(diǎn)，有效提高社會(huì)主義核心價(jià)值觀的覆蓋面和到達(dá)率。

二、運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)的有效性

在這個(gè)吸引力決定傳播力、傳播力決定影響力的時(shí)代，吸引住，才談得上宣傳教育，留得住，才談得上影響?；ヂ?lián)網(wǎng)思維本質(zhì)上就是“用戶(hù)”思維，它要求我們工作中要以“用戶(hù)”為中心，注重“用戶(hù)”體驗(yàn)，以“用戶(hù)”喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式提供教育內(nèi)容形式。如果我們能敏銳把握黨員干部和廣大各族人民需求，遵循“用戶(hù)”接受規(guī)律，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系進(jìn)行再加工，將一個(gè)個(gè)宏大主題具體化、社會(huì)化、生活化，使其可知、可感、可讀，才能在眾聲喧嘩的觀點(diǎn)市場(chǎng)中吸引用戶(hù)、引導(dǎo)黨員干部和廣大各族人民，才能在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中弘揚(yáng)主流。例如，依托“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)現(xiàn)身邊的事。

“互聯(lián)網(wǎng)+身邊黨員明星”打造明星，如在喀什，鄒小明不僅是衛(wèi)生局副局長(zhǎng)，還是醫(yī)院副院長(zhǎng)，也是廣東援疆醫(yī)療隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，同時(shí)還是一名外科醫(yī)生。用他自己的話(huà)說(shuō)，在新疆的這幾年“幾乎沒(méi)有休息、娛樂(lè)的時(shí)間”。無(wú)論是在手術(shù)室，還是會(huì)議桌，甚至特大交通事故、暴恐襲擊的搶救現(xiàn)場(chǎng)，都少不了他的身影。運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”把鄒小明對(duì)工作的熱情和對(duì)患者的關(guān)愛(ài)事跡，民族一家親的精神，變得十分生動(dòng)、具體，讓我們的黨員干部感受到，社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不再是理論上“高、大、上”，“模范就在身邊”，他們就是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體代表，這種模范精神正在激勵(lì)著我們，從而形成全社會(huì)崇德尚善、見(jiàn)賢思齊的價(jià)值引領(lǐng)，培育道德模范的良好社會(huì)氛圍。

“微平臺(tái)+微電影”，利用“微”投資，制作周期短、接地氣，便捷性等特點(diǎn)，制作廣告片、宣傳片、主題片、微電影等，以其短小、精練、靈活的形式，對(duì)我們的黨員、干部及廣大各族人民進(jìn)行思想教育，使其成為短時(shí)間內(nèi)激發(fā)黨員、干部帶動(dòng)廣大各族人民、匯集共識(shí)的最佳手段和培育、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的最大平臺(tái)。尤其是面對(duì)“三股勢(shì)力”的囂張氣焰作斗爭(zhēng)時(shí)，發(fā)揮很大的作用。我們把“三股勢(shì)力”多次制造慘無(wú)人道、令人發(fā)指的暴力恐怖案件，漠視基本人權(quán)，踐踏人類(lèi)道義，手段殘忍，危害極大事實(shí)制作微電影的形式，對(duì)廣大黨員干部和各族人民進(jìn)行教育，它形象、具體地揭批“三股勢(shì)力”反動(dòng)本質(zhì)，戳穿“圣戰(zhàn)殉教進(jìn)天堂”等荒唐謬論，揭露其反人類(lèi)、反社會(huì)、反文明的丑惡本質(zhì)和險(xiǎn)惡用心；同時(shí)用微劇的形式制作主題為：“兩個(gè)不得”、“五個(gè)嚴(yán)禁”主題鮮明，短小精干，寓意深長(zhǎng)；制作宣傳片：“五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”和黨史、國(guó)史、社會(huì)主義發(fā)展史及新疆“三史”進(jìn)行宣傳教育，大力宣傳民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)典型事跡，不斷增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)、公民意識(shí)、法制意識(shí)和現(xiàn)代意識(shí)。

“互聯(lián)網(wǎng)+”可以形式多樣，歌詠比賽就是一種很好的方式。例如：喀什市法院組織開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀歌詠活動(dòng)。我們的黨員干部，在歌詠組織活動(dòng)中發(fā)揮了重要作用，邀請(qǐng)聲樂(lè)教師對(duì)干警教唱、學(xué)唱、傳唱活動(dòng)，以大合唱為演唱形式，著力將社會(huì)主義核心價(jià)值觀、新疆精神、“六種責(zé)任”外化于行、內(nèi)化于心，匯聚力量、傳播文明，用精神和道德的力量促進(jìn)喀什地區(qū)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安。

總之，“互聯(lián)網(wǎng)+”是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和文明發(fā)展的重要力量，也是加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)的重要抓手。我們?cè)诟骷?jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“黨校姓黨”的原則，發(fā)揚(yáng)“互聯(lián)網(wǎng)+”功能，增強(qiáng)宣傳引導(dǎo)的針對(duì)性、互動(dòng)性，促進(jìn)價(jià)值傳播的扁平化、精細(xì)化，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于人心、外化于實(shí)踐，從而推動(dòng)核心價(jià)值觀在基層落地生根，開(kāi)創(chuàng)精神文明建設(shè)新局面。

參考文獻(xiàn)：

[1]溫小勇.信息時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播路徑[J].傳媒，2015，16.

作者簡(jiǎn)介：

袁春麗，本科學(xué)歷，講師。

重要榮譽(yù)：本文已收錄到教育理論網(wǎng)。endprint