相遇與揮手

教育是關(guān)于生命和生命成長的，關(guān)于相遇，教育者需要更加關(guān)注的是生命與生命的相遇。

對于每一個人來說，我們最初的相遇是與母親的相遇。

母親是愛的化身，所以，我們與母親的相遇，是生命與愛的相遇。因為母愛的存在，當(dāng)新的生命與母親相遇，母親給予了我們無限的幫助。于是，我們長大了，長高了，也成長了。我們不僅有了人的模樣，也有了人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，為此，更有了人的味道。

在我們成長的過程中，我們還會在校園與老師相遇。但我們終將揮手向母親和母校告別，帶著愛遠赴他鄉(xiāng)，去幫助他人和服務(wù)社會，成為一個有用的人。

無論是家還是校園，面對生命的成長，沒有愛的參與，沒有幫的發(fā)生，所有的相遇都是無謂的，甚至是沒有價值和意義的。

在自然界中，除了事與物，還有生命，更有人類，所以，相遇不僅無數(shù)，而且種類眾多。人是會思考的蘆葦，對于有智慧的人類來說，所有的相遇都是需要我們思考和研究的。

除了生命，人需要面對的還有生存和生活。只有生存和生活是真正屬于我們的，它是每一個生命存在之后的自我選擇和成為，而教育正是為了這一種成為。教育是為了讓人學(xué)會有道德地生存和有意義地生活，并賦予個體生命以價值。

當(dāng)一個人的生命一旦存在，生存和生活就成了一個人未來的必然和選擇，在這一選擇過程中，人們注定會有無數(shù)的相遇。我們除了會與他人相遇，與自然相遇和與世界相遇，還需要與知識相遇，終將還要與自我相遇。我們只有遇見自己，才能發(fā)現(xiàn)自己和找到自己，并且成為自己。

世事萬千，從相遇開始。遇是事的因，物是遇的果。因為運動的存在和絕對，相遇就不斷發(fā)生，事物也就層出不窮了。

生命屬于我們，但生命并不來源于我們。生命是天地之物，是母親的給予。我們除了敬畏生命，更要捍衛(wèi)和保護生命，并要賦予我們的生命以意義。

人，總是在關(guān)照他人和觀照世界的過程中學(xué)會安身立命，從而成為最好的自己，成為一個被需要的人和幸福的人。

相遇，應(yīng)當(dāng)是面向未來和美好的。生命中，所有美好的相遇，都得用愛來開路，都是為了幫助和成長。相遇是為了幸福，也是一種幸福。

所以，當(dāng)母親所施的教育是一種因愛而生的幫助時，校園中的教育就應(yīng)當(dāng)是一種“幫教育”。當(dāng)我們明白“沒有愛就沒有教育”“教育是一種幫助”的時候，還需強調(diào)“教育是幫的藝術(shù)”。

一切相遇，都發(fā)生在時間里，也發(fā)生在空間里。

不在同一個平面，沒有共同的平臺和期待，我們怎能相遇呢？為此，在自然界，物以類聚，人以群分。相遇，也是自然的一種選擇，更是一種自我努力和成為。

一場戀愛，先是門當(dāng)戶對，這是相遇的平臺，再是相識、相知，相愛和相守，這是相遇后的果。沒有共同的平臺和期待，有一種難叫相遇，即使相遇，之后什么也沒有。

教育是生命與生命的相遇，當(dāng)教育與生命在同一條路上，相遇后，成長中會有許多關(guān)于光陰的故事。當(dāng)教育與愛相遇在一起，生命會成長在必然里，也成長在永恒里。

生命和生命的成長是父母和教師共同的話題和期待。愛是家和校園共同的平臺和行動，正因如此，給了我們生命的人，我們叫她母親，給了我們成長的地方，我們稱它為母校。除了校園會被稱作母校，還有什么機構(gòu)或組織會與母親的形象相關(guān)聯(lián)，會用一個“母”字來修飾呢？

未曾相遇，無需揮手，沒有成長，難以上路。是愛讓我們相遇，是成長讓我們揮手。為了幫，我們才上了路。endprint