教師要充分發(fā)揮“人格效應(yīng)”

教師以教書(shū)育人為天職，教書(shū)者須先自教，育人者必先育己。俄國(guó)著名教育家烏申斯基說(shuō)：“在教學(xué)工作中，一切都應(yīng)以教育者的人格為依據(jù)，任何章程和綱領(lǐng)，任何人為的管理機(jī)構(gòu)，無(wú)論他們?cè)O(shè)想得多么精巧，都不能代替人格在教育中的作用。沒(méi)有教師給學(xué)生以個(gè)人的直接影響，深入到學(xué)生品格中，真正的教育是不可能的?！?/p>

要做好立德樹(shù)人的大文章，首先要注重教師的一言一行，教師的言教重要，身教更重要，完善自身人格至關(guān)重要。崇高的教師人格對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的心靈成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是無(wú)價(jià)的，教師如果能在教育教學(xué)中展示教師的人格魅力，充分發(fā)揮教師的人格效應(yīng)，真正在人格上贏得學(xué)生的心，學(xué)生就會(huì)自然生成對(duì)教師的仰慕之情，心甘情愿地接受教師的教育。

——郭永發(fā)（節(jié)選自《中國(guó)教育報(bào)》）