利用地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)“秋”

周盼

精彩片段

秋天到了！田野里，稻子熟了，一陣風(fēng)吹過，掀起層層金浪。遠(yuǎn)處的山里，排排楓樹層林盡染，像一片燃燒的火焰。果園里，瓜果飄香，蘋果露出紅紅的臉頰，梨樹上掛著一個個金燦燦的“燈籠”。小區(qū)里，地上綠色的毯子換成了金黃色。樹上飄下的一片片黃葉如同一只只黃蝴蝶在空中飛舞。

秋天可真美啊！

師生討論

周老師：小朋友們，你知道小作者在哪里發(fā)現(xiàn)了秋的足跡嗎？

高子萱：周老師，小作者在田野里、山里、果園里、小區(qū)里找到了“秋”。

周老師：子萱讀得真仔細(xì)。那這四個地方的“秋”一樣嗎？

劉 婷：不一樣。田野里的稻子金黃，山上的楓樹火紅，果園里的瓜果飄香。

于潤佳：還有呢，小區(qū)里的草坪變成了金黃色。

周老師：的確是這樣。隨著地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，我們看到了不一樣的秋。這就告訴我們：可以去不同地方尋找秋的影子，然后把自己印象最深的秋景寫下來。如果能把自己欣賞秋景時的心情寫出來，那你筆下的秋會更動人。

陸沈嘉：周老師，在每個地方看到的秋景都要寫出來嗎？只寫一個地方可以嗎？

周老師：當(dāng)然可以。只要把你眼中這個地方獨(dú)特的美寫出來就可以了。劉婷小朋友在描寫秋天時，就只選了公園這一個地方。