蔡新春
蘇科版《數(shù)學》教材“12.2證明”指出,觀察、操作、實驗是人們認識事物的重要手段,通過觀察、操作、實驗,常常可以探索發(fā)現(xiàn)一些結(jié)論,但是這些結(jié)論不一定正確.所以判斷一個數(shù)學結(jié)論是否正確,有時僅僅依靠經(jīng)驗、直覺和估計,往往會得出與實際相反的結(jié)論,而只有通過有理有據(jù)的推理,才能得出正確的結(jié)論.下面舉例進行說明.
例1 有兩塊同樣形狀的長方形耕地,長為am,寬為bm,現(xiàn)在兩塊耕地中修一條寬為1m的路.問剩余耕地的面積大小相等嗎?試通過推理驗證你的結(jié)論.
【分析】不少同學看了圖之后認為甲中路的面積比乙中路的面積大,所以理所當然地認為甲中的耕地面積小于乙中的耕地面積.事實上這是錯誤的,我們可以通過計算推理出兩圖中剩余耕地的面積是一樣的.
【解】用平移,把甲、乙中的路的右邊部分向左平移1m,如上圖所示,則兩個圖形就都變成長為(a-1)m,寬為bm的圖形,其面積都為b(a-1)m2.所以這兩圖中剩下耕地的面積大小是相等的.
例2 爸爸給小明出了一道題:假如一根繩子剛好沿赤道把地球圍起來,此時的繩子圍成一個圓(將地球近似地看成球形),而且繩子和地球表面之間沒有縫隙.如果把這根繩子再增加20米,依然沿赤道圍成一個圓,此時繩子和地球表面之間就會有縫隙,那么這個縫隙最大是能夠讓一只蒼蠅通過呢?還是讓一頭牛通過呢?小明聽完問題,幾乎不假思索地回答:當然只能讓一只蒼蠅通過嘍!聰明的同學,你認為呢?
【分析】地球赤道的長度很大,僅增加20米,直覺告訴小明,繩子和地球表面之間的縫隙會很小,估計只能讓一只蒼蠅通過,因此小明會毫不猶豫地選擇讓蒼蠅通過,而不可能使牛通過.事實上,牛也能通過.
【解】假設繩子的周長為C1米,半徑為R1米,增加長度后周長為C2米,半徑為R2米.
由題意,得C2=C1+20(米),于是R2-R1=[C22π]-[C12π]=[C2-C12π]=[C1+20-C12π]=[10π]≈3.18(米),就是說繩子增加20米長度后圍成的新圓半徑比開始時多了3米多,這么大的“縫隙”顯然能讓一頭牛通過.
(作者單位:江蘇省南通市北城中學)