• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      巧用修辭 扮靚標(biāo)題

      2017-09-04 16:51:25
      作文周刊·高二版 2017年30期

      師:“文題善,佳篇成一半。”近幾年高考作文,無(wú)論是材料作文還是話題作文,都要求考生自由擬題或半自由擬題。

      生:怎樣擬一個(gè)靚麗的作文標(biāo)題呢?

      師:今天我教大家一招:運(yùn)用修辭。

      1.運(yùn)用比喻。如:《裝在套子里的人》中的“套子”,除了實(shí)指,還有比喻意義,十分耐人尋味。帕斯卡爾的《人是一根能思想的葦草》用了比喻,除了顯示一個(gè)人的力量渺小外,更突出了人“能思想”的寶貴和偉大;作者把人和葦草聯(lián)系在一起,也增加了懸念。毛主席的《星星之火,可以燎原》用了比喻,不僅回答了“紅旗能打多久”的問(wèn)題,而且委婉地指出了走工農(nóng)武裝割據(jù)的道路,指明了中國(guó)革命的方式方法和光明前景,字里行間對(duì)革命前途充滿必勝的信心。

      生1:《森林中的紳士》《捉不住的鼬鼠——時(shí)間片論》等文的標(biāo)題也是運(yùn)用了比喻的修辭手法。

      師:說(shuō)得對(duì)。比喻生動(dòng)、形象,能美化文題,吸引讀者的眼睛。

      2.運(yùn)用擬人。如陸蠡的《囚綠記》、高士其的《莊稼的朋友和敵人》、林語(yǔ)堂的《動(dòng)人的北平》和巴金的《小狗包弟》等運(yùn)用了擬人的修辭手法,將具體事物擬人化,語(yǔ)言頗為生動(dòng)形象。

      再比如這道高考作文題:

      泉水在地下蓄積,一旦有機(jī)會(huì),它便驕傲地涌出地面,成為眾人矚目的噴泉,繼而匯成溪流,奔向遠(yuǎn)方。但人們對(duì)地下的泉水鮮有關(guān)注。其實(shí),正是因?yàn)榈叵履切┠徽Z(yǔ)的泉水的不斷聚集,才有地上那一股股清泉的不停噴涌。

      要求考生根據(jù)對(duì)材料的理解和感悟,自選一個(gè)角度,寫一篇不少于800字的文章,文體自定,標(biāo)題自擬。

      有人就擬題為:“噴泉的自述”“泉水聚蓄競(jìng)風(fēng)流”“風(fēng)光總在沉默后”等,運(yùn)用了擬人的修辭手法。

      生2:冰心的《我們把春天吵醒了》也用了擬人的修辭手法。在以“舊書”為話題的寫作練習(xí)中,我擬題為“我與舊書的戀情”。

      師:運(yùn)用修辭手法擬高考作文的標(biāo)題,確實(shí)是高招。

      不少名人、大師給文章或作品取的標(biāo)題,都喜歡用修辭,值得我們學(xué)習(xí)。

      比如魯迅的雜文,有些標(biāo)題就很亮眼。如《論“他媽的!”》用了引用的修辭手法,吸引力強(qiáng);《中國(guó)人失掉自信力了嗎?》用了反問(wèn),理直氣壯;《幫忙文學(xué)與幫閑文學(xué)》,用了仿擬。由于“幫閑文學(xué)”一語(yǔ)系魯迅“仿擬”自創(chuàng)的,給人以耳目一新的感覺(jué),使讀者閱讀興趣大增。毛主席的《愛護(hù)朝鮮的一山一水一草一木》用了借代的修辭手法;《別了,司徒雷登》用了呼告的修辭手法(行文中直呼文中的人或物的一種修辭手法),對(duì)美國(guó)佬充滿了蔑視和嘲弄。著名作家魏巍《誰(shuí)是最可愛的人》的標(biāo)題用了反問(wèn),很有吸引力。

      來(lái)看下面的材料:

      在南方生長(zhǎng)的竹子,一般生長(zhǎng)兩年才能成為有用的竹材。然而有些人卻出于急功近利的心理,沒(méi)有等到竹子過(guò)冬,便把它們砍了下來(lái),運(yùn)到市場(chǎng)上去,這樣的竹子叫“一年竹”。表面看,“一年竹”似乎比生長(zhǎng)兩年的竹子更圓潤(rùn)飽滿,俊峭挺拔,因而很受顧客歡迎。然而由于缺少了歷練,“身子骨”沒(méi)有經(jīng)受過(guò)風(fēng)雨雪霜的洗禮,這種竹子缺少韌性,易脆易折,不能成為上好的竹材,倘若用做笛子,不僅音色不美,而且都會(huì)因用力吹奏而在表面出現(xiàn)裂縫,無(wú)法使用。

      我們先來(lái)審準(zhǔn)題意。從竹子的角度看,“一年竹”生長(zhǎng)周期不足,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)寒冬的歷練,雖然外表光鮮,卻沒(méi)有成熟的內(nèi)心,難成良材。由此可圍繞生活的歷練或困難坎坷對(duì)成人成才的重要性確立論點(diǎn),展開寫作。然后用不同的修辭手法擬標(biāo)題,如“三年不鳴,一鳴驚人”(用典);“不經(jīng)風(fēng)雨,怎成棟材?”(反問(wèn));“竹子剛從苦寒來(lái)”(化用)。

      從種竹子人的角度看,立意還可以這樣想:種竹人為了牟取更大利益,不顧竹子的生長(zhǎng)周期,一味追求“速成”,過(guò)早砍下竹子送往市場(chǎng),殊不知,竹子因此夭折,購(gòu)買者也終會(huì)發(fā)現(xiàn)自己受騙。由此可圍繞“培養(yǎng)人才成長(zhǎng)的規(guī)律”構(gòu)思,可擬題如:“拔苗助長(zhǎng)要不得”(用典);“心急吃不得熱豆腐”(比喻);“大器晚成,何必性急?”(反問(wèn));“板凳要坐十年冷(引用)”;“梅花香自苦寒來(lái)”(化用)。

      從買竹人的角度看,為什么“一年竹”會(huì)受人青睞?因?yàn)楹芏嗳藷o(wú)論看人還是看物,往往只看外表,不去審視里面,于是上當(dāng)受騙。據(jù)此立意,再加修辭手法的運(yùn)用,就可擬題如:“金玉其外,敗絮其中”(用典);“莫讓浮云遮望眼”(化用);“知人知面貴知心”(化用)。

      用修辭手法擬文章的標(biāo)題,不僅可以增強(qiáng)文章標(biāo)題的形象性,而且使文章充滿吸引力。

      生1、2:老師講得好。我們受益匪淺。

      師:再看這個(gè)材料:

      2017年2月17日,一位網(wǎng)友在某論壇發(fā)帖,稱某某小區(qū)逮到一個(gè)小偷,從發(fā)布的照片可以看出,該嫌疑人身穿黑色衣褲,胸前掛有“我是小偷”字樣的牌子。起因是嫌疑人偷自行車。

      要求對(duì)上述材料中給小偷掛上“我是小偷”的牌子這件事,闡述你的看法和理由,寫一篇不少于800字的文章。

      我們可以擬題為:“軟刀子殺人”(比喻);“浪子回頭金不換”(引用);“善待一顆憔悴的心”(借代)。

      當(dāng)然,也可從“小偷被抓掛牌”立意,再用修辭,就可擬標(biāo)題,如:“不吃一塹,不長(zhǎng)一智”(引用);“不撞南墻頭不回”(比喻);“羞辱是成長(zhǎng)之母”(化用)。

      生1:用修辭手法扮靚作文標(biāo)題,很有必要。謝謝老師。

      師:現(xiàn)在我們來(lái)練練手。

      來(lái)看2017年高考全國(guó)卷Ⅰ的作文題:

      據(jù)近期一項(xiàng)對(duì)來(lái)華留學(xué)生的調(diào)查,他們較為關(guān)注的“中國(guó)關(guān)鍵詞”有:一帶一路、大熊貓、廣場(chǎng)舞、中華美食、長(zhǎng)城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動(dòng)支付。

      請(qǐng)從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國(guó),寫一篇文章幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó)。要求選好關(guān)鍵詞,使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián);選好角度,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲,不少于800字。

      生1:我選“美麗鄉(xiāng)村”“廣場(chǎng)舞”“中華美食”這三個(gè)詞,我會(huì)引用歌詞“誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)美?”、白居易的詩(shī)句“日出江花紅勝火”、崔護(hù)的“桃花依舊笑春風(fēng)”把這三個(gè)詞語(yǔ)共同包含的“美”“有機(jī)地聯(lián)系在一起”,然后行文。

      師:你能舉一反三,很好。在這里給大家拓展一點(diǎn),運(yùn)用“列錦”的修辭手法(全部用名詞或名詞性短語(yǔ),經(jīng)過(guò)選擇組合,巧妙地排列在一起,構(gòu)成生動(dòng)可感的圖像,用以烘托氣氛,創(chuàng)造意境,表達(dá)情感的一種修辭手法。)擬標(biāo)題,如“長(zhǎng)城——一帶一路——高鐵”“美麗鄉(xiāng)村——廣場(chǎng)舞——中華美食”。

      再來(lái)看2017年高考全國(guó)卷Ⅲ的作文題:

      今年是我國(guó)恢復(fù)高考40周年。40年來(lái),高考為國(guó)選材,推動(dòng)了教育改革與社會(huì)進(jìn)步,取得了舉世矚目的成就。40年來(lái),高考激揚(yáng)夢(mèng)想,凝聚著幾代青年的集體記憶與個(gè)人情感,飽含著無(wú)數(shù)家庭的淚珠汗水與笑語(yǔ)歡聲。想當(dāng)年,1977的高考標(biāo)志著一個(gè)時(shí)代的拐點(diǎn);看今天,你正與全國(guó)千萬(wàn)考生一起,奮戰(zhàn)在2017的高考考場(chǎng)上……

      請(qǐng)以“我看高考”或“我的高考”為副標(biāo)題,寫一篇文章。要求選好角度,確定立意;明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。

      生:我會(huì)選用“一枝紅杏出墻來(lái)”“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”“我輩豈是蓬蒿人”“春風(fēng)得意馬蹄疾”“直掛云帆濟(jì)滄海”“海上明月共潮生”等詩(shī)句中的一句作標(biāo)題,來(lái)抒發(fā)“我的高考”考試時(shí)和錄取后的喜悅心情。

      師:你真聰明。一點(diǎn)就通。

      生2:老師,還可不可以用其他的修辭手法擬高考作文標(biāo)題?

      師:當(dāng)然可以。如2015年山西高考作文父親開車玩手機(jī)女兒報(bào)警,可用“呼告”的修辭手法擬標(biāo)題,如“爸爸,您再也不能這樣做”。

      安陆市| 竹溪县| 肃宁县| 远安县| 龙山县| 扶沟县| 临湘市| 溧水县| 哈尔滨市| 大丰市| 阿克苏市| 乌拉特前旗| 陇川县| 哈密市| 嘉祥县| 广南县| 新邵县| 沽源县| 罗江县| 汉沽区| 大化| 临西县| 满洲里市| 青川县| 新和县| 崇信县| 麻栗坡县| 额尔古纳市| 县级市| 玛纳斯县| 荃湾区| 安乡县| 竹溪县| 化州市| 云和县| 新乐市| 噶尔县| 昭觉县| 鹤山市| 明星| 葫芦岛市|