眼科實(shí)驗(yàn)室特色平臺(tái)建設(shè)與開放共享

劉 謙, 盧清君, 張敬學(xué), 武 珅

(1. 北京同仁醫(yī)院 北京市眼科研究所, 北京 100005;2. 北京市眼科學(xué)與視覺科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室, 北京 100005;3. 北京中日友好醫(yī)院, 北京 100029)

眼科實(shí)驗(yàn)室特色平臺(tái)建設(shè)與開放共享

劉 謙1,2, 盧清君3, 張敬學(xué)1,2, 武 珅1,2

(1. 北京同仁醫(yī)院 北京市眼科研究所, 北京 100005;2. 北京市眼科學(xué)與視覺科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室, 北京 100005;3. 北京中日友好醫(yī)院, 北京 100029)

生物醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)需要依托于優(yōu)勢(shì)學(xué)科,作為眼科學(xué)實(shí)驗(yàn)室在由?？蒲芯科脚_(tái)向多學(xué)科交叉及新技術(shù)轉(zhuǎn)化的拓展過(guò)程中,逐步形成了具有專科特色的開放平臺(tái),積累了一些共享運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制和管理經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)學(xué)科平臺(tái)建設(shè)的近、中、長(zhǎng)期規(guī)劃, 闡述了開放平臺(tái)的建設(shè)過(guò)程,介紹了開放平臺(tái)的管理機(jī)制。

眼科學(xué)實(shí)驗(yàn)室; 平臺(tái)建設(shè)；生物醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室; 開放共享平臺(tái)

1 特色學(xué)科平臺(tái)建設(shè)的意義

開放平臺(tái)建設(shè)已經(jīng)成為目前國(guó)家財(cái)政對(duì)科技投入的重要部分,如何利用有限的資金,合理搭配、合理運(yùn)營(yíng),使有限的設(shè)備資源能發(fā)揮最大化的效應(yīng)、有效提高設(shè)備使用率,實(shí)現(xiàn)最大限度的設(shè)備共享是醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的重要問(wèn)題[1]?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)越來(lái)越多地與生物學(xué)技術(shù)融合在一起,醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)科研也正在逐步向生物學(xué)和交叉學(xué)科方向相互滲透和融合,儀器設(shè)備也更多地增加了共性的功能,為平臺(tái)的開放共享提供了前提[2-3]。醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)科研也越來(lái)越多地趨向多學(xué)科交叉,學(xué)科涉及技術(shù)領(lǐng)域越來(lái)越廣泛。然而,將一個(gè)專科實(shí)驗(yàn)室建成一個(gè)大而全的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)顯然是不現(xiàn)實(shí)的,因此在?？茖?shí)驗(yàn)室建設(shè)中,需要突出專科特色已成為一大特點(diǎn)[4]。眼科實(shí)驗(yàn)室既是本學(xué)科實(shí)驗(yàn)及教學(xué)平臺(tái),同時(shí)又是開放實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。因此,既要在眼科學(xué)研究領(lǐng)域發(fā)揮作用,又要滿足多學(xué)科研究的需要。

2 特色學(xué)科平臺(tái)的建設(shè)原則

眼科實(shí)驗(yàn)室依托于國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科,建設(shè)學(xué)科研究平臺(tái)的主要資金來(lái)源于國(guó)家對(duì)重點(diǎn)學(xué)科的平臺(tái)建設(shè)經(jīng)費(fèi),每年有一定的投入。這要求實(shí)驗(yàn)室建設(shè)者在建設(shè)實(shí)驗(yàn)室初期就要有近期、中期和長(zhǎng)期規(guī)劃,有效規(guī)劃資金的使用。在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的不同時(shí)期,對(duì)儀器設(shè)備的規(guī)劃原則上有所不同。

(1) 近期規(guī)劃要有通用性。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)初期要利用有限的資金,盡可能多地購(gòu)置通用性的儀器設(shè)備,例如日常用到的儀器設(shè)備,或者是多功能的儀器設(shè)備,使實(shí)驗(yàn)室具備盡可能多的功能。

(2) 中期規(guī)劃要有特色性。隨著時(shí)間推移,實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備也日益增多,固定資產(chǎn)積累也越來(lái)越雄厚。中期發(fā)展的原則就要從通用化轉(zhuǎn)變?yōu)樘厣?因此建設(shè)特色化學(xué)科平臺(tái)是醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室必須遵循的一條基本原則。

(3) 長(zhǎng)期規(guī)劃要有前瞻性。一個(gè)具有鮮明學(xué)科特色,能成為獨(dú)特的學(xué)科優(yōu)勢(shì)的研究平臺(tái)是每個(gè)學(xué)科追求的目標(biāo),但需要有長(zhǎng)期的建設(shè)和積累才能達(dá)到。這類研究平臺(tái)往往需要多年連續(xù)投資才能完成。因此在長(zhǎng)期規(guī)劃下,利用特色學(xué)科的投入和連續(xù)的建設(shè),首先奠定好基本的設(shè)備基礎(chǔ),之后每年重點(diǎn)建設(shè)一個(gè)項(xiàng)目。在多年的積累下,形成一個(gè)具有較強(qiáng)的科學(xué)研究服務(wù)功能的平臺(tái)。只有建成這樣的平臺(tái),才能產(chǎn)出具有學(xué)科引導(dǎo)性的科研成果,也是參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。因?yàn)檫@類大型研究平臺(tái)必須依托國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科,持續(xù)不斷地進(jìn)行物資和人力的投入。

3 特色學(xué)科平臺(tái)的建設(shè)內(nèi)容及過(guò)程

眼科實(shí)驗(yàn)室依托于我院國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科——眼科學(xué),已經(jīng)連續(xù)10年進(jìn)行了基礎(chǔ)科研設(shè)備建設(shè)，同時(shí)有效整合學(xué)科的臨床資源,建設(shè)了臨床科研平臺(tái)，二者統(tǒng)一后,建立了北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。經(jīng)過(guò)數(shù)年的建設(shè),目前已經(jīng)形成了自身的學(xué)科特色,并且在開放共享機(jī)制中積累了一些經(jīng)驗(yàn)。

眼科實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備設(shè)計(jì)首先是基于學(xué)科需要而制定的。眼科學(xué)與視覺科學(xué)研究涉及的技術(shù)領(lǐng)域非常廣泛,包括分子生物與生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、生理學(xué)、微生物學(xué)、影像學(xué)等。在實(shí)驗(yàn)室裝備初期,主要是建設(shè)分子生物和細(xì)胞學(xué)及病理學(xué)技術(shù)平臺(tái),如蛋白質(zhì)提取、RNA提取、凝膠電泳、PCR、western-blot、免疫組化、動(dòng)物灌注、動(dòng)物解剖、解剖鏡操作、病理切片等技術(shù),購(gòu)置了各類顯微鏡和病理切片機(jī)等。

眼科實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)僅用1年的時(shí)間配置了政府采購(gòu)和設(shè)備調(diào)試,并且順利開展了多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。隨后,用了3年的時(shí)間配置了基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室所需的基本設(shè)備,同時(shí)也增加了多項(xiàng)眼科學(xué)特色設(shè)備,如眼前節(jié)影像、多功能眼科電生理測(cè)量?jī)x、小動(dòng)物視覺行為學(xué)測(cè)量?jī)x和眼科手術(shù)顯微鏡等,有效保障了眼科學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的順利開展。又用了5年的時(shí)間,以建設(shè)全國(guó)頂尖眼科研究平臺(tái)為目標(biāo),搭建了大動(dòng)物視覺功能檢測(cè)平臺(tái)、細(xì)胞及基因治療平臺(tái)等。目前實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)開放運(yùn)行了10年,形成了特色的技術(shù)平臺(tái)和相關(guān)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，完成了實(shí)驗(yàn)室的10年建設(shè)規(guī)劃,為實(shí)施長(zhǎng)期規(guī)劃奠定了良好的基礎(chǔ),同時(shí)也為重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)提供了堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)支撐。

4 特色學(xué)科平臺(tái)的開放共享機(jī)制

眼科實(shí)驗(yàn)室作為學(xué)科基礎(chǔ)研究的支撐平臺(tái),不但要保障學(xué)科研究課題的順利實(shí)施,還要兼容交叉學(xué)科的需要。為了更好地利用實(shí)驗(yàn)設(shè)備資源,在設(shè)備閑置的時(shí)段可以開放給其他學(xué)科實(shí)現(xiàn)共享。對(duì)于一個(gè)大型實(shí)驗(yàn)室來(lái)說(shuō),沒有一個(gè)良好的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制是不行的。實(shí)驗(yàn)室的管理涉及方方面面,如設(shè)備的管理、人員的管理、試劑的管理、財(cái)務(wù)管理和安全管理[5]。對(duì)于一個(gè)開放的實(shí)驗(yàn)室,因?yàn)槿藛T結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性、課題內(nèi)容的多樣性、基礎(chǔ)研究的工作時(shí)間的不確定性,都為實(shí)驗(yàn)室的管理帶來(lái)了較大的困難。因此做好實(shí)驗(yàn)室開放機(jī)制的管理,也是保障實(shí)驗(yàn)平臺(tái)有效運(yùn)轉(zhuǎn)、更好地服務(wù)于學(xué)科的關(guān)鍵點(diǎn)之一[6]。

4.1 人員管理

管理實(shí)驗(yàn)室,首先要管理人。實(shí)驗(yàn)室是科研人員的工作場(chǎng)所,管理好科研人員,就可以保證實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)轉(zhuǎn)井井有條,發(fā)揮高效率[7-8]。本實(shí)驗(yàn)室主要采用制度管理為主、文化管理為輔的復(fù)合式實(shí)驗(yàn)室管理方式。

(1) 建立實(shí)驗(yàn)室管理制度。規(guī)章制度的嚴(yán)謹(jǐn)制定及嚴(yán)格遵守是實(shí)驗(yàn)室正常運(yùn)轉(zhuǎn)的保障。管理制度既要體現(xiàn)人性化,又要體現(xiàn)高效率,還要保證安全性[9]。制度主要包括以下幾個(gè)方面:實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用及維護(hù)制度、實(shí)驗(yàn)室人員管理制度、化學(xué)物品及危險(xiǎn)品存放及使用制度、實(shí)驗(yàn)室應(yīng)急預(yù)案、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理制度、毒麻藥品使用制度等。在使用中不斷修改更新,積累經(jīng)驗(yàn),使制度更加合理化。

(2) 有效培訓(xùn)科研人員,嚴(yán)格執(zhí)行管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)人員進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的審批程序,要征得實(shí)驗(yàn)室管理人員和課題負(fù)責(zé)人或?qū)煹耐獠⒑炞?，并在?shí)驗(yàn)室管理人員統(tǒng)一安排下進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室對(duì)所有人員的進(jìn)出都要實(shí)行登記和銷戶,建立細(xì)致的人員流動(dòng)檔案,及時(shí)掌握實(shí)驗(yàn)人員的流動(dòng)信息[10]。

由于新進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室人員的科研背景不同,因此需要根據(jù)個(gè)人具體情況進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn),主要包括課題所涉及的儀器設(shè)備的使用、實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度等,即使是資深的科研人員,在新進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室時(shí),也要進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)。培訓(xùn)要使每個(gè)實(shí)驗(yàn)人員都能嚴(yán)格執(zhí)行制度,保障科研工作有序進(jìn)行。人員管理流程如圖1所示。

圖1 開放實(shí)驗(yàn)室人員管理流程

(3) 實(shí)施文化管理。在入崗培訓(xùn)中要灌輸“以實(shí)驗(yàn)室為家”的文化思想,樹立每個(gè)人的主人翁觀念,使其能主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)室的管理,培養(yǎng)責(zé)任心。

通過(guò)每周的課題組周會(huì)的形式加強(qiáng)管理。課題組周會(huì)可以賦予多項(xiàng)職能,包括實(shí)驗(yàn)室管理的監(jiān)督和解決問(wèn)題、課題組成員的研究進(jìn)展匯報(bào)、文獻(xiàn)交流和疑難問(wèn)題解答等。新進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室人員要進(jìn)行開題匯報(bào),將自己的課題內(nèi)容展示給實(shí)驗(yàn)室其他成員及教師,廣泛聽取教師和其他成員的意見和建議,修正實(shí)驗(yàn)方案,使其更加可行,有助于盡快啟動(dòng)項(xiàng)目,同時(shí)有助于實(shí)驗(yàn)過(guò)程中少走彎路。在課題實(shí)施中,課題組成員每周匯報(bào)各自的課題進(jìn)度及數(shù)據(jù),有利于課題負(fù)責(zé)人能隨時(shí)把握方向,及時(shí)給予指導(dǎo)和監(jiān)督。定期開展文獻(xiàn)交流，每周安排一名實(shí)驗(yàn)室成員選取研究領(lǐng)域內(nèi)的最新進(jìn)展和代表性文章,以幻燈形式向大家講解,并重點(diǎn)介紹該文的亮點(diǎn)。使其他成員能在短期內(nèi)掌握更多的文獻(xiàn)信息,同時(shí)在高級(jí)研究人員的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)下,盡快學(xué)會(huì)如何寫作學(xué)術(shù)論文及解決實(shí)驗(yàn)技術(shù)問(wèn)題等。

通過(guò)這些形式,使每一個(gè)課題組成員能主動(dòng)承擔(dān)管理的角色,及時(shí)匯報(bào)問(wèn)題,保障實(shí)驗(yàn)室的順利運(yùn)轉(zhuǎn)和高效產(chǎn)出。

4.2 設(shè)備管理

4.2.1 設(shè)備購(gòu)置及維護(hù)

購(gòu)買設(shè)備時(shí),要綜合考慮平臺(tái)需求及現(xiàn)階段平臺(tái)建設(shè)方向,還須考慮應(yīng)該添置那些設(shè)備等,避免同一用途的設(shè)備重復(fù)購(gòu)置[11]。在同一設(shè)備不同品牌及型號(hào)的選擇上,主要關(guān)注其性能、操作性、適配耗材、售后服務(wù)、升級(jí)等。

以往的實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行模式是以課題為主,以學(xué)術(shù)帶頭人為核心，設(shè)備的購(gòu)置是圍繞課題的研究方向。因此,即使有些儀器設(shè)備的用途單一、價(jià)格昂貴,但因?yàn)槭窃撜n題的關(guān)鍵設(shè)備,也必須購(gòu)買。這些設(shè)備課題結(jié)束后往往束之高閣。此外,由于各個(gè)課題組之間缺少及時(shí)的溝通和交流,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)部分設(shè)備重復(fù)購(gòu)置,資源浪費(fèi)的現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)開放后,在很大程度上避免了上述現(xiàn)象的發(fā)生。大型設(shè)備開放使用,既節(jié)約了經(jīng)費(fèi),又提高了設(shè)備使用率。目前開放實(shí)驗(yàn)室的大型設(shè)備基本是通過(guò)政府采購(gòu)購(gòu)置,要經(jīng)過(guò)預(yù)算、審批、采購(gòu)招標(biāo)等過(guò)程,尤其是政府采購(gòu)招標(biāo)過(guò)程中,往往出現(xiàn)所采購(gòu)的設(shè)備不是實(shí)驗(yàn)室期望的品牌和型號(hào),有時(shí)所購(gòu)設(shè)備的性能不是實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員所需要的級(jí)別。為了避免這些問(wèn)題的發(fā)生,要求實(shí)驗(yàn)室建設(shè)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的設(shè)備購(gòu)置計(jì)劃。在采購(gòu)設(shè)備之初,須要充分調(diào)研設(shè)備的信息和競(jìng)爭(zhēng)設(shè)備的細(xì)節(jié)及價(jià)位,細(xì)致地制定采購(gòu)設(shè)備的參數(shù),充分做好預(yù)算及相關(guān)的準(zhǔn)備工作,保障政府采購(gòu)能為實(shí)驗(yàn)室提供正確的設(shè)備。

4.2.2 實(shí)驗(yàn)設(shè)備的預(yù)約及使用

無(wú)論是大型實(shí)驗(yàn)室,還是開放實(shí)驗(yàn)室,大型設(shè)備總是面臨眾多使用者的時(shí)間沖突,因此需要建立嚴(yán)格的設(shè)備預(yù)約和維護(hù)制度,這類設(shè)備使用的人員復(fù)雜,使用頻率也較高,有些使用頻率較高的實(shí)驗(yàn)設(shè)備,如冰凍切片機(jī)、分光光度計(jì)、PCR儀、手術(shù)顯微鏡等。如果不實(shí)行預(yù)約制度,很容易造成時(shí)間上的沖突,影響課題組的實(shí)驗(yàn)進(jìn)度。對(duì)于時(shí)間控制較為嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn),等待設(shè)備可能會(huì)造成實(shí)驗(yàn)被迫終止。因此預(yù)約實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用權(quán)及嚴(yán)格遵守預(yù)約時(shí)段,對(duì)于實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行十分必要。

實(shí)驗(yàn)室設(shè)備多為貴重設(shè)備、操作復(fù)雜,也常常容易出現(xiàn)由于操作失誤而導(dǎo)致設(shè)備損壞。因此,培訓(xùn)操作人員正確操作儀器,是保障設(shè)備安全性的最有效措施。要求實(shí)驗(yàn)人員必須掌握該設(shè)備的基本操作,方允許使用。但是,即使經(jīng)過(guò)了技術(shù)培訓(xùn),在實(shí)際使用中,實(shí)驗(yàn)人員還是有可能出現(xiàn)遺忘操作程序,或者有意外情況發(fā)生。因此在每一臺(tái)大型設(shè)備旁,擺放有該設(shè)備的簡(jiǎn)約操作方法提示,供實(shí)驗(yàn)人員隨手查閱。還設(shè)有設(shè)備的應(yīng)急技術(shù)支持電話及實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人的聯(lián)系電話。除設(shè)備使用預(yù)約單之外,還設(shè)有設(shè)備使用記錄單,使用前后設(shè)備的狀態(tài)、使用時(shí)間及使用人簽字,確保設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn),方便設(shè)備維修的信息查詢,及設(shè)備出現(xiàn)故障時(shí)的責(zé)任人認(rèn)定。

學(xué)科實(shí)驗(yàn)室具有鮮明的學(xué)科特色,在開放過(guò)程中,難免會(huì)有其他學(xué)科的人員來(lái)該實(shí)驗(yàn)室使用專科設(shè)備。例如本實(shí)驗(yàn)室的主要研究方向是眼科學(xué),因此必然有眼科實(shí)驗(yàn)設(shè)備,如眼科手術(shù)顯微鏡、眼科裂隙燈前節(jié)照相系統(tǒng)、眼底照相系統(tǒng)、自動(dòng)驗(yàn)光儀、眼壓計(jì)、眼科電生理、視覺測(cè)量?jī)x等。這些設(shè)備對(duì)于眼科醫(yī)生來(lái)說(shuō),使用上不存在困難,但是有些交叉學(xué)科的研究課題也常常會(huì)涉及眼科測(cè)量,需要使用眼科設(shè)備,此類人員即便接受過(guò)設(shè)備使用培訓(xùn),仍然無(wú)法很好地完成對(duì)設(shè)備的使用和對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的采集,原因是其中需要很多眼科學(xué)專業(yè)的技能積累。對(duì)于這類情況的?？圃O(shè)備使用就必須由課題組聯(lián)系本實(shí)驗(yàn)室專業(yè)的技術(shù)人員共同使用相關(guān)設(shè)備。

4.3 合理使用學(xué)校資源

(1) 其他學(xué)科及實(shí)驗(yàn)平臺(tái)大型設(shè)備。實(shí)驗(yàn)平臺(tái)主要以大型設(shè)備為主,如激光共聚焦顯微鏡、流式細(xì)胞儀、透射電鏡、掃描電鏡等。實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的設(shè)備向全校研究人員開放,預(yù)約使用，為各課題組提供了十分便利的條件,同時(shí)避免了部分設(shè)備的重復(fù)購(gòu)置和資源的浪費(fèi)。

(2) 文獻(xiàn)期刊庫(kù)。首都醫(yī)科大學(xué)具有10多家中文、英文期刊數(shù)據(jù)庫(kù)的使用權(quán),中、外文學(xué)術(shù)性全文電子期刊3 200余種,電子圖書26 000余冊(cè),是個(gè)十分理想的資源平臺(tái)。學(xué)生在學(xué)校局域網(wǎng)內(nèi),可以任意在各數(shù)據(jù)庫(kù)查閱文獻(xiàn)。

(3) 圖書館。學(xué)校圖書館實(shí)行開放式借閱。館藏圖書49 000余冊(cè),閱覽座位近2 000個(gè),為師生提供了良好的閱讀和學(xué)習(xí)的環(huán)境。同時(shí),校圖書館大力發(fā)展電子資源,形成了以醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)為主體,包括中外文圖書、期刊和報(bào)紙合訂本、音像制品以及計(jì)算機(jī)文檔等在內(nèi)的多種類型、多種載體的綜合性館藏體系。豐富的館藏資源,為在校研究人員提供了堅(jiān)實(shí)的信息平臺(tái)。

5 結(jié)語(yǔ)

實(shí)驗(yàn)室管理目標(biāo)是建設(shè)一個(gè)開放、方便、高效的實(shí)驗(yàn)室。單純靠管理人員對(duì)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)人員進(jìn)行管理,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足實(shí)驗(yàn)人員多時(shí)段、多平臺(tái)、多設(shè)備使用的特點(diǎn)。因此,下一步的計(jì)劃是運(yùn)用軟件及門禁控制系統(tǒng),對(duì)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)進(jìn)行電子化管理。實(shí)驗(yàn)人員刷卡進(jìn)出,電腦預(yù)約使用實(shí)驗(yàn)臺(tái)及設(shè)備,并與收費(fèi)系統(tǒng)結(jié)合,使計(jì)費(fèi)更加簡(jiǎn)單明朗。在?？茖?shí)驗(yàn)室向開放平臺(tái)轉(zhuǎn)化的幾年過(guò)程中,我們深刻地體會(huì)到了平臺(tái)共享的益處。第一，節(jié)省了大量經(jīng)費(fèi),避免了設(shè)備的重復(fù)購(gòu)置及資源浪費(fèi)。第二，多學(xué)科交叉,通過(guò)組會(huì)或討論的形式,開闊了?？蒲芯咳藛T的視野,已有多項(xiàng)合作課題進(jìn)入實(shí)質(zhì)研究階段,并取得了一定的成果。

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Construction and open sharing of characteristic platform for ophthalmological laboratory

Liu Qian1,2, Lu Qingjun3, Zhang Jingxue1,2, Wu Shen1,2

(1. Beijing Institute of Ophthalmology, Beijing Tongren Hospital, Beijing 100005, China;2. Beijing Key Laboratory of Ophthalmological and Visual Sciences, Beijing 100005,China;3. China-Japan Friendship Hospital, Beijing 100029, China)

The construction of the biomedical laboratory needs to rely on a dominant discipline. As an ophthalmological laboratory in the process from the specialized research platform to the multi-discipline and new technology transformation, an open platform with the specialized characteristics has been gradually established, and some experience in the sharing operational mechanism and management has been accumulated. According to the near, medium and long term plan of the construction of the discipline platform, the construction process of the open platform is elaborated, and the management mechanism of such platform is introduced.

ophthalmological laboratory； platform construction; biomedical laboratory; open sharing platform

10.16791/j.cnki.sjg.2017.08.057

2017-02-16 修改日期：2017-04-13

劉謙(1983—),女,北京,碩士,主管技師, 主要研究方向?yàn)檠劭茖W(xué).E-mail：liuqian_428@139.com

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1002-4956(2017)08-0227-04