國(guó)網(wǎng)湖北電力：構(gòu)建一體化職工素質(zhì)提升模式

文_周新風(fēng)

國(guó)網(wǎng)湖北電力：構(gòu)建一體化職工素質(zhì)提升模式

文_周新風(fēng)

當(dāng)前，建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)、構(gòu)建全球能源互聯(lián)網(wǎng)、推廣電網(wǎng)新技術(shù)新設(shè)備應(yīng)用對(duì)職工隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能素質(zhì)、技術(shù)水平提出了更高要求，針對(duì)高技能人才匱乏、生產(chǎn)一線結(jié)構(gòu)性缺員等問(wèn)題，國(guó)網(wǎng)湖北省電力公司（以下簡(jiǎn)稱國(guó)網(wǎng)湖北電力）工會(huì)充分發(fā)揮“大學(xué)?！弊饔煤吐毠そ逃ぷ鲀?yōu)勢(shì)，創(chuàng)新職工技能運(yùn)動(dòng)會(huì)組織形式，構(gòu)建一體化的職工素質(zhì)提升模式。

自2009年以來(lái)，國(guó)網(wǎng)湖北電力工會(huì)堅(jiān)持舉辦職工技能運(yùn)動(dòng)會(huì)，以“全員參與、常態(tài)開(kāi)展”為特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)由少數(shù)員工參與的“精英賽”，向全員參加的“普及賽”轉(zhuǎn)變，由傳統(tǒng)的“示范賽”向“普通賽”延伸，由“表演賽”向“實(shí)戰(zhàn)賽”轉(zhuǎn)型。

職工技能運(yùn)動(dòng)會(huì)廣泛搭建“班組、縣公司、市公司、省公司”四級(jí)競(jìng)技平臺(tái)，基層單位以一線班組為重點(diǎn)，開(kāi)展班組循環(huán)賽、單位分項(xiàng)賽，而后由省公司統(tǒng)一組織決賽。為保障決賽的公平性，決賽項(xiàng)目、參賽班組、參賽人員和裁判員隨機(jī)抽取，而且在往屆運(yùn)動(dòng)會(huì)決賽中獲得團(tuán)體項(xiàng)目前三名或個(gè)人項(xiàng)目前六名的人員三年內(nèi)不重復(fù)參加決賽。8年來(lái)，超過(guò)32萬(wàn)人次員工參加到了各層級(jí)的技能運(yùn)動(dòng)會(huì)中，競(jìng)技項(xiàng)目也從最初的8項(xiàng)拓展到了180項(xiàng)。

組織比賽、選出“高手”并不是全部，動(dòng)態(tài)開(kāi)展職工素質(zhì)提升工作評(píng)估分析，完善評(píng)估改進(jìn)機(jī)制才是關(guān)鍵所在。國(guó)網(wǎng)湖北電力工會(huì)及時(shí)將練兵、競(jìng)賽、創(chuàng)新等環(huán)節(jié)暴露的職工素質(zhì)提升問(wèn)題反饋到培訓(xùn)主管部門，為有針對(duì)性制定下階段職工培訓(xùn)計(jì)劃作參考依據(jù)，使下半年度的技能提升安排和項(xiàng)目設(shè)置更加貼近企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)際，更加體現(xiàn)職工彌補(bǔ)自身短板、促進(jìn)自我發(fā)展的意愿。

國(guó)網(wǎng)湖北電力將比武成績(jī)與技能鑒定、職稱評(píng)定、職務(wù)晉升掛鉤，打通了青年員工成長(zhǎng)的“第二通道”。對(duì)于在技能運(yùn)動(dòng)會(huì)中涌現(xiàn)出來(lái)的技術(shù)能手，既注重給榮譽(yù)、壓擔(dān)子，也注重推廣他們的工作經(jīng)驗(yàn)和做法。每年技能運(yùn)動(dòng)會(huì)后，公司都會(huì)通過(guò)“競(jìng)賽發(fā)現(xiàn)選優(yōu)、專業(yè)部門鑒定、工會(huì)命名推廣”的形式，命名表彰一批職工（勞模）創(chuàng)新工作室，推動(dòng)創(chuàng)新成果深化應(yīng)用，促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷進(jìn)步。目前，國(guó)網(wǎng)湖北電力共建立職工（勞模）創(chuàng)新工作室113家，充分發(fā)揮勞模和高技能人才在企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展中的示范引領(lǐng)作用。

國(guó)網(wǎng)湖北電力將“培訓(xùn)作為最大的福利”落實(shí)到每位職工，以全員輪崗培訓(xùn)、基層自主培訓(xùn)、班組互助培訓(xùn)等形式，不斷完善“人資歸口、專業(yè)負(fù)責(zé)、全員參與、工會(huì)促進(jìn)”的教育培訓(xùn)格局，建立健全“計(jì)劃-實(shí)施-管理-考核”的教育培訓(xùn)管理體系。確保全年技能人員培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)占教育總經(jīng)費(fèi)的60%以上，已建設(shè)省地市實(shí)訓(xùn)基地17個(gè)、各級(jí)實(shí)訓(xùn)室1500余個(gè)。目前，公司人才當(dāng)量密度為0.9894，較8年前提高了0.1810；高技能人才較8年前增加了17.27%，實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與職工成才的良性循環(huán)。