為什么要進(jìn)行校企合作的調(diào)研報(bào)告

魏鳳萍+杜安東

摘 要：校企合作是學(xué)校與企業(yè)建立的一種新型的長(zhǎng)效的合作模式。進(jìn)行校企合作這樣的一項(xiàng)工作，不僅有助于提高教育質(zhì)量，注重人才的實(shí)用性與實(shí)效性。同時(shí)與企業(yè)合作長(zhǎng)效合作，有針對(duì)性的為企業(yè)培養(yǎng)人才，還能提高企業(yè)的效益，實(shí)現(xiàn)資源共享，效益雙贏。

目前，面對(duì)企業(yè)對(duì)于高級(jí)專業(yè)技能人才的緊缺現(xiàn)狀，我們不得不去思考企業(yè)人才引進(jìn)的問(wèn)題，人才的應(yīng)用不僅能使企業(yè)在發(fā)展中壯大，人民生活水平的提高，還可以使一方的經(jīng)濟(jì)得到質(zhì)的騰飛。另外，對(duì)于學(xué)院來(lái)講提高學(xué)校的就業(yè)率和學(xué)院招生率，這是一舉兩得的好事。當(dāng)然校企合作的前提是校企雙方要在人才培養(yǎng)方案的制定、課程體系的構(gòu)建、教學(xué)內(nèi)容的選定、實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)的組織實(shí)施、師資培養(yǎng)等方面進(jìn)行深入的合作，全面提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，解決好在合作中遇到的諸如教育理念、政策法規(guī)、運(yùn)行機(jī)制、效益等方面的諸多問(wèn)題，不斷創(chuàng)新合作模式，拓寬合作領(lǐng)域，建立合作長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)校企合作規(guī)范有序地進(jìn)行，使雙方共享“雙贏”模式。

關(guān)鍵詞：校企合作；合作共贏；長(zhǎng)效機(jī)制

近年來(lái)，德令哈市隨著援青干部的一批批更替，讓這本有“聚寶盆”之說(shuō)的圣地，更是錦上添花。不僅從這里的人文、環(huán)境，還是交通和經(jīng)濟(jì)等諸多方面，均發(fā)生了翻天覆地的變化。面對(duì)做多變化和改變，從內(nèi)心深處不由對(duì)這些作出諸多貢獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)干部產(chǎn)生了敬畏之情，他們是社會(huì)的頂梁柱，是老百姓的當(dāng)家人。而我也想做這樣的人。于我個(gè)人而言，我能做些什么呢？既然來(lái)到了這里，我就要為這里做一點(diǎn)什么，哪怕是綿薄之力，也覺(jué)著很有成就感。我本人是一名音樂(lè)工作者，雖然在企業(yè)工作過(guò)幾年，但本人喜歡音樂(lè)教學(xué)工作，所以一直沒(méi)有放棄對(duì)音樂(lè)學(xué)方面的研究工作。2016年6月跟隨家人來(lái)到德令哈市，九月份來(lái)到了現(xiàn)在的職業(yè)學(xué)院，當(dāng)然來(lái)到這里后不久，便愛(ài)上了這里的山山水水，風(fēng)土人情，這里山清水秀，空氣怡人，方方面面都讓人流連忘返。面對(duì)這里的學(xué)生，表現(xiàn)的是那樣的可愛(ài)、質(zhì)樸、面對(duì)這里的老師，更是那樣的兢兢業(yè)業(yè)。面對(duì)眼前的這一切，我真的不能這樣無(wú)動(dòng)于衷。所以，我計(jì)劃著在干好自己的本職工作以外，再為這些學(xué)生們和學(xué)院多做一點(diǎn)力所能及的事情。

同年10月，國(guó)草集團(tuán)來(lái)到了德令哈市，并建立了生產(chǎn)基地。對(duì)于這樣的企業(yè)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)有很強(qiáng)的好奇心，于是有了想去了解她的想法，同時(shí)又想讓她與我所在的院校有所關(guān)系。早在幾年前就聽說(shuō)過(guò)校企合作的事情，而且發(fā)展的勢(shì)頭很好，像我們知道的：旺仔小饅頭、阿里巴巴等企業(yè)都在進(jìn)行著校企合作。經(jīng)過(guò)對(duì)相關(guān)的了解之后，我便產(chǎn)生了初步的想法。

我所在的學(xué)院是一所職業(yè)技術(shù)學(xué)院，學(xué)院由青海省政府批準(zhǔn)，教育部備案的一所擁有機(jī)電、化工、醫(yī)學(xué)護(hù)理、汽修、學(xué)前教育等學(xué)科為主，其它學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性高等職業(yè)院校，隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，技能型人才短缺的問(wèn)題日益凸顯，大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育顯得十分的重要和緊迫。當(dāng)然對(duì)于學(xué)院來(lái)說(shuō)，學(xué)生的就業(yè)率和招生率更是學(xué)院發(fā)展的動(dòng)力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的深思熟慮，從綜合方面來(lái)比較和衡量，我決定要做企業(yè)和學(xué)院的樞紐，使學(xué)院與企業(yè)能夠雙雙聯(lián)手，合作共贏的去發(fā)展。促進(jìn)開展聯(lián)合辦學(xué)，共同合作創(chuàng)立青海國(guó)草生物科技有限公司“校企合作人才培養(yǎng)基地 ”。利用各自的優(yōu)勢(shì)和特色，共享互補(bǔ)資源，深入的開展各項(xiàng)合作。

從企業(yè)的戰(zhàn)略性角度來(lái)看，企業(yè)和高校合作具有非常重要的價(jià)值和作用，很多時(shí)候不僅可以幫助企業(yè)發(fā)展壯大。另一方面，還可以提高學(xué)校的就業(yè)率和招生率。校企雙方要在人才培養(yǎng)方案的制定、課程體系的構(gòu)建、教學(xué)內(nèi)容的選定、實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)的組織實(shí)施、師資培養(yǎng)等方面進(jìn)行深入的合作，全面提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，解決好在合作中遇到的諸如教育理念、政策法規(guī)、運(yùn)行機(jī)制、效益等方面的諸多問(wèn)題，不斷創(chuàng)新合作模式，拓寬合作領(lǐng)域，建立合作長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)校企合作規(guī)范有序地進(jìn)行。

生產(chǎn)、教學(xué)、研究相結(jié)合實(shí)質(zhì)上就是讓教育面向企業(yè)、面向社會(huì)，學(xué)校與企業(yè)、社會(huì)合作培養(yǎng)企業(yè)和社會(huì)需要的技術(shù)型人才，同時(shí)提高學(xué)校的就業(yè)率，這是辦好高職教育的前提和基礎(chǔ)。在人才培養(yǎng)方面，產(chǎn)學(xué)合作、協(xié)同育人可以破解人才瓶頸問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)部資源外部資源整合，實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)的緊密對(duì)接，這一模式已經(jīng)成為高等教育人才培養(yǎng)的重要機(jī)制。國(guó)草集團(tuán)與青海省柴達(dá)木職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作之后，簽訂了一系列協(xié)議，國(guó)草在學(xué)院設(shè)立定向的獎(jiǎng)學(xué)金，目的是獎(jiǎng)勵(lì)本專業(yè)品學(xué)兼優(yōu)且家庭困難的學(xué)生，學(xué)校向國(guó)草集團(tuán)輸送優(yōu)質(zhì)的技能人才，雙方共同合作，共同發(fā)展。

校企互動(dòng)合作，合作共贏是校企雙方提升高職院校的內(nèi)涵，凸顯高職院校特色，推動(dòng)高職教育發(fā)展的重要途徑。是實(shí)現(xiàn)政府、學(xué)校、企業(yè)各方利益共享的一種先進(jìn)的辦學(xué)模式。目前，高職院校在探索和實(shí)踐校企深度合作新模式的同時(shí)，通過(guò)與合作企業(yè)信息、資源的共享、文化的互動(dòng)等各個(gè)方面，使得學(xué)生的專業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)與崗位的無(wú)縫對(duì)接。努力開創(chuàng)高職教育的新局面，為培養(yǎng)高質(zhì)量的應(yīng)用性高技能人才，為更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

為了更好的做好校企之間的合作，我對(duì)國(guó)草集團(tuán)做了一些調(diào)研，以下是一些調(diào)研情況：國(guó)草集團(tuán)在青海立腳，是一家以冬蟲夏草為產(chǎn)業(yè)源點(diǎn)、現(xiàn)代滋補(bǔ)食材系列、青藏高原特色產(chǎn)品的大健康綜合性產(chǎn)業(yè)公司，同時(shí)又是一家從事現(xiàn)代滋補(bǔ)食材研發(fā)、生產(chǎn)、銷售為一體的公司，下屬有多個(gè)全資子公司，主要致力于冬蟲夏草為主的中藏藥材和營(yíng)養(yǎng)食品的研發(fā)和生產(chǎn)。集團(tuán)在青海擁有冬蟲夏草草山基地，其中2萬(wàn)畝為國(guó)家地理標(biāo)志認(rèn)證的草山基地，這為產(chǎn)品的生產(chǎn)和質(zhì)量提供了最有力的源頭保障?，F(xiàn)在的產(chǎn)品主要有冬蟲夏草系列、黑紅枸杞系列、藏紅花等系列，以及具有青藏高原特色的高原藏蜜、紅景天、人參果、藜麥、鎖陽(yáng)、白刺果等高附加值產(chǎn)品的深加工。

公司從2000年起，開始冬蟲夏草最佳原草收集，2003年成為北京同仁堂、香港樓上等主要供應(yīng)商，2005年開始冬蟲夏草復(fù)方產(chǎn)品研究，2007年開始生物?；钤鲂Ъ夹g(shù)產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)，2010年開始GMP標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化生產(chǎn)，2011年國(guó)草品牌正式運(yùn)營(yíng)，2015年品牌推廣全面展開，成功模式迅速推廣。十五年風(fēng)雨兼程，目前國(guó)草營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)遍布天津、浙江、湖南、湖北、四川、江西、海南等全國(guó)30多個(gè)省市地區(qū)。

目前國(guó)草系列產(chǎn)品已經(jīng)得到中國(guó)美院、浙江工業(yè)大學(xué)食品研究所、美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)、英國(guó)Moy Tech Ltd等國(guó)內(nèi)外百余個(gè)科研機(jī)構(gòu)的認(rèn)可和贊賞。公司已快速發(fā)展成為冬蟲夏草產(chǎn)業(yè)內(nèi)以中高端保健滋補(bǔ)品為主的領(lǐng)軍型企業(yè)。

相信國(guó)草集團(tuán)與學(xué)院的合作，會(huì)使學(xué)生在學(xué)習(xí)與實(shí)踐方面得到有效培養(yǎng)，學(xué)校與企業(yè)也會(huì)在資源、信息等方面達(dá)到 “雙贏”模式。學(xué)校也能做到應(yīng)社會(huì)所需，與市場(chǎng)接軌，在實(shí)踐與理論相結(jié)合的全新理念下，會(huì)為學(xué)校的教育事業(yè)帶來(lái)新的發(fā)展。endprint