新媒體視野下優(yōu)化大學(xué)生思想政治教育環(huán)境的探索

裴士艷

摘 要：當(dāng)今社會(huì)，新媒體的日益發(fā)展對(duì)人們的日常生產(chǎn)和生活都造成了很大的影響。而使用新媒體的群體主要是大學(xué)生，他們通過(guò)新媒體平臺(tái)獲取網(wǎng)絡(luò)上的各種信息，并深受這些信息的影響。新媒體的出現(xiàn)，給當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育環(huán)境帶來(lái)了巨大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。正因?yàn)樾旅襟w對(duì)大學(xué)生思想政治教育環(huán)境的影響既有積極又有消極，所以同樣也可以利用新媒體優(yōu)化大學(xué)生思想政治教育環(huán)境。利用新媒體主要可以從家庭、學(xué)校、社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)這幾個(gè)方面優(yōu)化大學(xué)生思想政治教育環(huán)境，從而建設(shè)和諧繁榮大學(xué)生思想政治教育的校園環(huán)境。

關(guān)鍵詞：新媒體；思想政治教育；環(huán)境

與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體就是依托數(shù)字技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動(dòng)通訊技術(shù)等新技術(shù)，以電腦、手機(jī)、數(shù)字電視機(jī)等終端，以手機(jī)網(wǎng)絡(luò)、twitter、博客、即時(shí)通訊軟件為代表，以文字和影像傳播為內(nèi)容向用戶提供信息和服務(wù)的傳播形態(tài)。新媒體技術(shù)使人類文化生產(chǎn)方式和傳播方式飛速發(fā)展，而且也使人們的生存方式、思維模式、話語(yǔ)表達(dá)、交往方式和價(jià)值觀念發(fā)生了改變。新媒體因其有多種多樣的功能、各種各樣的形式、傳播速度快、不受時(shí)空限制等諸多傳播優(yōu)勢(shì)而得到90后大學(xué)生的廣泛青睞。例如：微信、微博、博客、QQ、社交網(wǎng)站等都是大學(xué)生青睞的網(wǎng)絡(luò)工具，在很大程度上，大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、交往已經(jīng)呈現(xiàn)新媒體化了，如果沒(méi)有手機(jī)、沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)、沒(méi)有電子商務(wù)，大學(xué)生的生活可能無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。新媒體對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，早已不僅是一種工具，而是形成了一種環(huán)境。新媒體的快速發(fā)展為改善大學(xué)生思想政治教育環(huán)境提供了可行的選擇路徑。

1 新媒體視野下對(duì)大學(xué)生思想政治教育環(huán)境的優(yōu)化路徑

1.1 優(yōu)化家庭環(huán)境

家庭環(huán)境有很多方面，但是家庭環(huán)境的主導(dǎo)者是父母。作為父母，首先要提高自身的思想政治道德素養(yǎng)，增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感。在家庭環(huán)境中，父母是孩子的榜樣，父母的言行舉止，對(duì)培養(yǎng)孩子的三觀有引導(dǎo)作用。如果父母都沒(méi)有正確的三觀，那又何談把子女培養(yǎng)成一個(gè)合格出眾，全面發(fā)展的人呢？只有父母以身作則，才能對(duì)孩子形成潛移默化的影響，讓孩子樹立正確的三觀，成為優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人。然后要有科學(xué)的教育方法。當(dāng)今父母的教育方式有兩種極端：有些家長(zhǎng)對(duì)孩子要求過(guò)嚴(yán)，望子成龍、望女成鳳心切，導(dǎo)致用惡劣的態(tài)度對(duì)待孩子，甚至隨意打罵。這不僅傷了父母和子女間的感情，破壞家庭環(huán)境，而且還達(dá)不到預(yù)期的效果。有些對(duì)孩子過(guò)度溺愛(ài)則會(huì)導(dǎo)致孩子形成對(duì)父母的依賴，缺乏獨(dú)立性，不利于孩子未來(lái)發(fā)展。每個(gè)人的成長(zhǎng)道路都可能一帆風(fēng)順，每當(dāng)孩子犯錯(cuò)或者事情做的不對(duì)的情況下，作為家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)，有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行教育，在教育的同時(shí)要注意自己的態(tài)度，尊重孩子，力圖給孩子一個(gè)和諧的家庭環(huán)境。最后父母應(yīng)該重視學(xué)生的全面而自由發(fā)展。科學(xué)文化知識(shí)固然重要，但在強(qiáng)調(diào)科學(xué)知識(shí)的時(shí)候也要重視孩子的思想道德建設(shè)。作為父母應(yīng)該以讓自己的孩子全面而自由發(fā)展為宗旨，不要片面強(qiáng)調(diào)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，也要重視思想道德教育以及其他各方面的發(fā)展，這樣才能使自己的孩子健康成長(zhǎng)，養(yǎng)成獨(dú)立的性格。

1.2 優(yōu)化學(xué)校環(huán)境

高校是大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)階段主要的學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所，因此優(yōu)化學(xué)校環(huán)境是優(yōu)化大學(xué)生思想政治教育環(huán)境重要一步。校園環(huán)境分為兩個(gè)方面。一方面是硬件設(shè)施建設(shè)，另一方面是軟件設(shè)施建設(shè)。學(xué)校應(yīng)該在加強(qiáng)學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)，在實(shí)用的基礎(chǔ)上，適當(dāng)增加思想性和藝術(shù)性在硬件設(shè)施上，盡可能給學(xué)生提供更全面的硬件設(shè)施，為思想政治教育環(huán)境營(yíng)造有利的外部環(huán)境。所謂的軟件設(shè)施，就是要加強(qiáng)校園精神文明環(huán)境建設(shè)。首先要積極活躍課堂氣氛，在課堂上積極宣揚(yáng)馬克思主義理論，傳播優(yōu)秀文化，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。其次要營(yíng)造良好的班風(fēng)、校風(fēng)，建設(shè)自由和諧的班風(fēng)和校風(fēng)。然后學(xué)校應(yīng)在全校范圍內(nèi)加強(qiáng)培養(yǎng)自由而全面的教書育人意識(shí)，營(yíng)造良好的教書育人氛圍。有了這種意識(shí)以后，還要把這種意識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，用實(shí)際行動(dòng)去營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。最后還要開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的校園生活。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)相關(guān)的學(xué)術(shù)性講座、趣味競(jìng)賽，班級(jí)研討會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)到思想政治教育的有用之處，讓學(xué)生在愉快輕松的氛圍中自覺(jué)地接受思想政治教育，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的理想效果。

1.3 優(yōu)化社會(huì)環(huán)境

社會(huì)環(huán)境有很多方面，但主要還是經(jīng)濟(jì)、政治、文化環(huán)境等方面。在經(jīng)濟(jì)環(huán)境方面，要減弱社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的功利化對(duì)大學(xué)生的影響。新時(shí)期，思想政治教育的重要任務(wù)和基本要求就是減弱社會(huì)生活的功利化價(jià)值取向，而凈化經(jīng)濟(jì)環(huán)境可以為大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)創(chuàng)造良好的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件。在政治環(huán)境方面，是要減弱社會(huì)上存在的日益增長(zhǎng)的權(quán)錢交易的意識(shí)，這對(duì)于優(yōu)化思想政治的環(huán)境，增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性具有非常重要的意義。政治環(huán)境和其他社會(huì)環(huán)境有明顯差異，它會(huì)直接對(duì)受教育者的品行造成影響。優(yōu)化社會(huì)政治環(huán)境，在新時(shí)期主要就是要發(fā)揚(yáng)最廣泛、最真實(shí)的民主，加強(qiáng)社會(huì)主義民主和法制建設(shè)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓每一個(gè)人都有主人翁的意識(shí)，主動(dòng)參與政治生活。由于文化對(duì)人的影響是潛移默化、深遠(yuǎn)持久的，因此必須要優(yōu)化社會(huì)文化環(huán)境。要想優(yōu)化社會(huì)環(huán)境，就必須要弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，保持社會(huì)文化環(huán)境的純潔性和正確引導(dǎo)性，建立健全文化市場(chǎng)的監(jiān)督體系，使優(yōu)秀、對(duì)人產(chǎn)生積極影響的文化進(jìn)入市場(chǎng)。還要擁有堅(jiān)定的理想信念，堅(jiān)持中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。由于亞文化對(duì)人的影響日益增加，因此也要重視。多種方位結(jié)合起來(lái)優(yōu)化社會(huì)文化環(huán)境，為思想政治教育環(huán)境的優(yōu)化奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1.4 優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

1、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)凝心聚力，構(gòu)建師生互動(dòng)的文化環(huán)境。當(dāng)今時(shí)代是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，教育工作者不僅需要具備較高的理論水平，自覺(jué)學(xué)習(xí)掌握各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)，還需要深入網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用實(shí)踐去中，具備一定的能力和方法來(lái)應(yīng)對(duì)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)人造成的新“異化”。同時(shí)，要以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為依托，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀人生觀價(jià)值觀。思想政治教育工作者應(yīng)關(guān)注和有效運(yùn)用微博、微信公眾號(hào)等新媒體工具，打造好對(duì)外展示、對(duì)內(nèi)溝通的微平臺(tái)，運(yùn)用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)共建文化環(huán)境的主體力量，形成師生共同參與的良性機(jī)制，營(yíng)造師生互動(dòng)的良性文化氛圍。

2、利用數(shù)據(jù)技術(shù)統(tǒng)籌兼顧，構(gòu)建開(kāi)放和諧的網(wǎng)上高校思想政治教育文化環(huán)境。在新媒體環(huán)境下，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育和諧文化環(huán)境構(gòu)建的系統(tǒng)性和復(fù)雜性更加突出。思想教育工作者應(yīng)具有強(qiáng)烈的數(shù)據(jù)意識(shí)，高度重視對(duì)大量的、多維的、數(shù)據(jù)化的信息的收集、存儲(chǔ)、處理和分析，為網(wǎng)絡(luò)思政治教育活動(dòng)提供強(qiáng)大數(shù)據(jù)支撐。高校應(yīng)建立“數(shù)字化校園”的基礎(chǔ)上向“智慧化校園”發(fā)展，運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)分析、預(yù)測(cè)、判斷大學(xué)生可能的網(wǎng)絡(luò)心理動(dòng)態(tài)和社會(huì)行為趨向。在此基礎(chǔ)上，思想政治教育要科學(xué)分析、疏導(dǎo)結(jié)合、統(tǒng)籌兼顧，營(yíng)造開(kāi)放和諧的教育文化環(huán)境。

3、利用新媒體，構(gòu)建高校思想政治教育包容多元的文化環(huán)境。信息時(shí)代是一個(gè)不斷被創(chuàng)造又不斷被超越的時(shí)代，是使互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與傳統(tǒng)行業(yè)達(dá)成深度融合，創(chuàng)造新的發(fā)展生態(tài)。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育仍然需要將傳統(tǒng)性與創(chuàng)新性相融合，從而應(yīng)對(duì)社會(huì)教育和個(gè)體教育在網(wǎng)絡(luò)世界中發(fā)生的新變化。借助各種網(wǎng)絡(luò)微平臺(tái)，把以學(xué)校作為教育主體的文化要素、以教師作為教育主體的文化要素和以學(xué)生作為自我教育主體的文化要素深度融合，創(chuàng)造出一個(gè)良好的思想政治教育文化新生態(tài)。種跡象表明，伴隨著新媒體快速發(fā)展，信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已然成為一個(gè)人們密切關(guān)聯(lián)的時(shí)代，成為一個(gè)人人發(fā)聲的時(shí)代。尊重教育文化環(huán)境的多元性，才能真正構(gòu)建包容和諧的思想政治教育環(huán)境。

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