提高Flash動畫設(shè)計教學(xué)實效性策略研究

謝秀瑜

摘 要 Flash動畫設(shè)計是一門實踐性較強的課程，對其教學(xué)策略展開研究，提高Flash動畫設(shè)計教學(xué)的實效性具有十分重要的意義。本文分析了Flash動畫設(shè)計教學(xué)方法創(chuàng)新的重要性，對如何提高Flash動畫設(shè)計教學(xué)實效性的策略進(jìn)行介紹。

關(guān)鍵詞 Flash動畫設(shè)計 教學(xué) 實效性

中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

0引言

隨著我國社會經(jīng)濟以及科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，企業(yè)對Flash動畫設(shè)計水平的要求越來越高，這對Flash動畫設(shè)計教學(xué)提出了更高的要求。Flash動畫設(shè)計教學(xué)的目的是讓學(xué)生掌握Flash動畫設(shè)計的基礎(chǔ)知識和技能，設(shè)計出優(yōu)秀的動畫作品。如何有效提高Flash動畫設(shè)計教學(xué)的實效性，提高學(xué)生Flash動畫設(shè)計能力是當(dāng)前的一個重要問題。

1 Flash動畫設(shè)計的概念和應(yīng)用

1.1概念

Flash動畫實現(xiàn)了靜止畫面向動態(tài)的轉(zhuǎn)變，它可以包括從“前期制作”到“后期合成”全過程的創(chuàng)作，可以完成從原畫、動畫、場景制作、描線、上色、校對、剪輯甚至到音效編輯、動畫片合成等整個過程。Flash動畫因其簡化了制作條件、降低了基礎(chǔ)平臺的門檻而被大眾所歡迎。而隨著Adobe旗下各個制作軟件的不斷整合，flash在高端動畫平臺上的制作能力不斷得到加強。

1.2應(yīng)用

1.2.1在動態(tài)網(wǎng)頁中的應(yīng)用

Flash這個設(shè)計軟件是一個交互性矢量動畫設(shè)計軟件，設(shè)計的目的是為網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用設(shè)計提供幫助。通過利用Flash，可以為網(wǎng)站設(shè)計不同的動態(tài)標(biāo)志動畫、導(dǎo)航條和全屏動畫等，它已經(jīng)具備了多媒體的各種功能。Flash有著非常鮮明的特點，包括體積小、流體播放等，豐富了網(wǎng)頁站點的網(wǎng)頁設(shè)計，提高了設(shè)計的質(zhì)量和水平。

1.2.2實現(xiàn)了Flash和數(shù)據(jù)庫的連接

只有將Flash和ASP連接完成之后，才能實現(xiàn)Flash和數(shù)據(jù)庫的連接。同時，要實現(xiàn)兩者的連接還需要把Flash所需要的數(shù)據(jù)準(zhǔn)備好，在對其中的動畫功能進(jìn)行相應(yīng)的應(yīng)用，制作出質(zhì)量較高的網(wǎng)頁，同時，網(wǎng)頁的相關(guān)能力也得到了相應(yīng)的提高，主要是數(shù)據(jù)處理的能力和交互能力。

2 Flash動畫設(shè)計教學(xué)方法創(chuàng)新的重要性

近年來，我國的教育教學(xué)改革在如火如荼的開展著，對各個課程的教學(xué)都提出了更高的要求，對于Flash動畫設(shè)計課程也是一樣的，需要進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)方法的創(chuàng)新和改革，彌補傳統(tǒng)教學(xué)方法中的不足，突出學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。Flash動畫設(shè)計需要和時代的發(fā)展進(jìn)行相應(yīng)的結(jié)合，將素質(zhì)教育的觀念融入其教學(xué)的過程中，突出學(xué)生的主體地位，運用新的教學(xué)模式和方法，提高動畫設(shè)計教學(xué)的效率。在進(jìn)行動畫設(shè)計教學(xué)的過程中，首先要做的是選擇最佳的教材，和學(xué)生的實際情況相結(jié)合，當(dāng)下所使用的教材偏重理論，沒有將理論知識和實際操作進(jìn)行充分的結(jié)合，對于學(xué)生的實踐能力的提高是非常不利的。第二個方面，對其教學(xué)模式進(jìn)行相應(yīng)的改革和創(chuàng)新，目前，教學(xué)過程中所使用的教學(xué)模式有著很大的弊端，沒有激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實踐和理論難以有效的結(jié)合在一起，所以，其教學(xué)模式的創(chuàng)新和改革是非常必要的。除此之外，在Flash動畫設(shè)計的教學(xué)中，教師所使用的教學(xué)方法沒有和當(dāng)下的改革要求相適應(yīng)，注重教師的主體地位，沒有讓學(xué)生的主體性得到充分的體現(xiàn)，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是非常不利的，所以，需要創(chuàng)新教學(xué)的方法，調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性。

3 Flash動畫設(shè)計教材與學(xué)生實際相結(jié)合

在對Flash動畫設(shè)計教學(xué)產(chǎn)生影響的多種因素之中，教材占據(jù)著非常重要的位置，對其的影響是非常大的。當(dāng)下的Flash動畫設(shè)計的教材主要有純實例教材和培訓(xùn)類教材這兩種，其中，純實例教材中的主要內(nèi)容是教學(xué)案例，而培訓(xùn)類教材中的主要內(nèi)容是基本的含義和軟件操作。兩種教材都不是完美無缺的，都有著一定的優(yōu)勢和缺陷。同時，現(xiàn)在的書籍市場非?；靵y，學(xué)生沒有相應(yīng)的依據(jù)選擇出質(zhì)量最好最適合自己的教材，這對于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)是非常不利的。在這樣的條件之下，選擇最適合學(xué)生的教材是非常重要的一項內(nèi)容，授課教師在這方面要做到足夠的重視，書籍的內(nèi)容不應(yīng)只是偏向一個方面，而要將理論知識和實際操作進(jìn)行充分的結(jié)合。所編寫的內(nèi)容還要和學(xué)生的實際情況相聯(lián)系，符合學(xué)生的特點，對于學(xué)生進(jìn)行實際的操作也有著很大的幫助，在更大程度上提高學(xué)生的操作能力和理論掌握程度。

4將計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和Flash動畫設(shè)計教學(xué)相結(jié)合

隨著社會經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也有了長足的進(jìn)步，計算機網(wǎng)絡(luò)在人們的生活、學(xué)習(xí)、工作等方方面面得到了應(yīng)用，在Flash動畫設(shè)計教學(xué)中也是一樣的，將其作為重要的輔助手段，對于教學(xué)的水平和質(zhì)量以及學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高有著至關(guān)重要的作用。在時代不斷發(fā)展的條件之下，軟件技術(shù)迅猛發(fā)展，方便了學(xué)生的實際操作，實現(xiàn)了學(xué)生的思維和Flash動畫設(shè)計的對接。在教學(xué)手段和內(nèi)容等的創(chuàng)新中，對相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)平臺技術(shù)和資源進(jìn)行充分的應(yīng)用，如參加各大動畫網(wǎng)站平臺的一些動畫設(shè)計比賽投稿，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，讓學(xué)生投入到動畫設(shè)計中去，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中既能有一個固定的目標(biāo)，又能有一群強有力的競爭對手，學(xué)生增加了一些實踐經(jīng)驗，這樣，提高教師教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，從而促進(jìn)動畫設(shè)計的進(jìn)步和發(fā)展。

5運用多種教學(xué)方法提高教學(xué)效果

在Flash動畫設(shè)計的過程中，可以對多種（下轉(zhuǎn)第79頁）（上接第77頁）教學(xué)方法進(jìn)行相應(yīng)的應(yīng)用，主要包括案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法和項目教學(xué)法。

5.1案例教學(xué)法

在Flash動畫的設(shè)計過程中，教師可以對這種方法進(jìn)行大力的應(yīng)用，能夠在一定程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，對其中的比較經(jīng)典也比較適合學(xué)生的案例進(jìn)行分析和研究，教師在其中需要發(fā)揮引導(dǎo)性的作用，就其中存在的問題和可能產(chǎn)生的問題積極展開討論，從而讓學(xué)生和教師之間進(jìn)行思想等方面的交流和溝通，在一定程度上促進(jìn)學(xué)生合作意識等的培養(yǎng)，提高其動畫設(shè)計的能力。通過改善師生互動的方式提高其教學(xué)的效果。

5.2任務(wù)驅(qū)動法

Flash動畫設(shè)計的方法是多種多樣的，任務(wù)驅(qū)動法就是其中的一種，并且它具有一定的特點，主要是將教學(xué)任務(wù)和教學(xué)內(nèi)容、理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐進(jìn)行相應(yīng)的結(jié)合，逐步遞進(jìn)，同時，教師在設(shè)計教學(xué)任務(wù)的時候，需要將知識點的難易程度作為重要的依據(jù)和參照。開展基礎(chǔ)性教學(xué)的主要目標(biāo)是幫助學(xué)生牢固掌握相關(guān)的理論知識，打好基礎(chǔ)。做一些挑戰(zhàn)性任務(wù)的目的是讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到相應(yīng)的激發(fā)和調(diào)動，從而提高學(xué)生的專業(yè)技能。通過任務(wù)驅(qū)動法的應(yīng)用，可以讓學(xué)生對所學(xué)到的知識進(jìn)行相應(yīng)的掌握和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生思維能力和解決問題的能力等。

6完善教學(xué)考核評價的工作流程

在Flash動畫設(shè)計的教學(xué)過程中，教學(xué)評價也是至關(guān)重要的而一部分，發(fā)揮著重要的作用，主要包括了兩個方面，其一是對教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行有效的檢驗；其二，對教師提出了更高的要求，扮演者監(jiān)督者的角色，讓教師不斷提高自身的教學(xué)素質(zhì)和水平，對本專業(yè)的教學(xué)手段和內(nèi)容等進(jìn)行有效的創(chuàng)新。教學(xué)考核評價工作的主要內(nèi)容包括學(xué)生的基礎(chǔ)理論知識、學(xué)生的實際操作技能和必須具備的技巧，還有學(xué)生的思維創(chuàng)新能力和自身的綜合素質(zhì)等。對所有的內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的考察之后，將成績綜合起來，通過對教學(xué)方法進(jìn)行相應(yīng)的創(chuàng)新來達(dá)到學(xué)習(xí)效率提高的目的，同時，教師的教學(xué)水平和質(zhì)量在一定程度上也得到了提高。

7重視實驗課，練講結(jié)合

在實際教學(xué)的過程中，一定要讓學(xué)生在機房上機操作，一邊講課一邊練習(xí)，這樣對于學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)和鍛煉是非常有效的。同時，在這個環(huán)節(jié)需要分成不同的階段，首先是初級階段，可以讓學(xué)生進(jìn)行模擬練習(xí)，然后是將學(xué)到的理論知識和操作相結(jié)合，最后是自主創(chuàng)作。在此過程中，教師只起引導(dǎo)性的作用，讓學(xué)生的主體地位得到彰顯。

8結(jié)語

綜上所述，F(xiàn)lash動畫設(shè)計具有極強的實踐性，為提高學(xué)生的制作能力，適應(yīng)社會的需求，教師要綜合應(yīng)用各種教學(xué)方法，對Flash動畫設(shè)計教學(xué)方案進(jìn)行合理的設(shè)計，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率，增強學(xué)生的動畫設(shè)計和制作能力，從而滿足社會用人單位的需求，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的動畫設(shè)計人才。

參考文獻(xiàn)

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