春雨細(xì)聽雛鳳聲

如何扶持青年詩人成長，使當(dāng)代新疆詩詞創(chuàng)作持續(xù)穩(wěn)定、后繼有人并興旺起來，一直以來都是新疆詩詞學(xué)會(huì)面臨的迫切問題。從2009年開始，學(xué)會(huì)專門成立了青年部，負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)團(tuán)結(jié)中青年詩人，建立青年詩人之間的有效聯(lián)絡(luò)和創(chuàng)作上的互動(dòng)。當(dāng)年，召開了青年詩人座談會(huì)。2009年初，學(xué)會(huì)為這次青年詩人座談會(huì)發(fā)出了邀請(qǐng)，提出座談會(huì)的目標(biāo)是“起到鼓勵(lì)青年詩人的創(chuàng)作、打造新邊塞詩風(fēng)的作用”。4月25日座談會(huì)召開，學(xué)會(huì)全體領(lǐng)導(dǎo)參加了會(huì)議，聽取了青年詩人們對(duì)學(xué)會(huì)工作的建議和意見，使得學(xué)會(huì)這方面的工作更有明確的目標(biāo)。連續(xù)三年，學(xué)會(huì)都展開了青年詩人的創(chuàng)作互動(dòng)和討論。這項(xiàng)工作吸引了一部分中青年詩人，隨著工作的深入，彼此越來越熟悉、信任。大家認(rèn)為，單純進(jìn)行創(chuàng)作心得的座談不夠盡興，也希望能從理論上更深入地進(jìn)行創(chuàng)作探討、獲得審美啟發(fā)，于是提出了每年舉辦中青年詩人筆會(huì)的建議。綜合了各位青年詩人的建議后，學(xué)會(huì)每年在夏季相對(duì)固定的時(shí)間段里，積極組織中青年詩人參加筆會(huì)，由中青年詩人將近期創(chuàng)作在筆會(huì)現(xiàn)場吟誦發(fā)表，請(qǐng)學(xué)會(huì)內(nèi)的前輩或?qū)＜沂孪茸x過所發(fā)表的作品，現(xiàn)場采取一對(duì)一的方式對(duì)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)者從詩詞創(chuàng)作、欣賞兩個(gè)方面，就作品中所表現(xiàn)的主題、藝術(shù)技巧、審美傾向等諸多方面的特點(diǎn)，進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，并提出修改意見。在場的中青年詩人也相互即興評(píng)論，暢所欲言。2014年開始，學(xué)會(huì)在經(jīng)費(fèi)條件得到極大改善的情況下，每年組織中青年詩人前往風(fēng)景秀麗的休假區(qū)，展開兩天的會(huì)議行程，給詩人們會(huì)上會(huì)下提供了更多、更親近、更方便的交流機(jī)會(huì)。2016年夏秋之交，在巴州詩友的支持下，學(xué)會(huì)的中青年詩人筆會(huì)又展開了新的模式，與地州聯(lián)合舉辦并設(shè)置了專題、進(jìn)行了采風(fēng)、創(chuàng)作、聯(lián)誼一體化的系列活動(dòng)。幾年來，中青年詩人筆會(huì)越辦越有特色，也積累了相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)，推動(dòng)了一批青年詩人的茁壯成長，為學(xué)會(huì)吸收新成員、不斷鞏固創(chuàng)作隊(duì)伍做出了有益的工作。綜合來看有以下特點(diǎn)。

一、從展示、吟誦到創(chuàng)作點(diǎn)評(píng)，引發(fā)了探討創(chuàng)作理論的熱情

新疆詩詞學(xué)會(huì)一貫重視在有限的物質(zhì)條件下，盡量提供會(huì)員充分展示、發(fā)表自己作品的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。為此，學(xué)會(huì)除每年的端午詩會(huì)之外，曾組織過中秋詩會(huì)、會(huì)員書法繪畫作品藏品展覽會(huì)。中青年詩人座談會(huì)最初也是從提供發(fā)表平臺(tái)、提高中青年詩人的創(chuàng)作熱情出發(fā)的。隨著中青年詩人參與度越來越高，對(duì)作品進(jìn)行理論評(píng)點(diǎn)和創(chuàng)作指導(dǎo)的要求也越來越迫切。2010年后的中青年詩人座談會(huì)改為筆會(huì)，由中青年詩人提交自己的作品并在會(huì)上吟誦發(fā)表，學(xué)會(huì)從老會(huì)員、創(chuàng)作理論研究人員中安排專人進(jìn)行一對(duì)一式的點(diǎn)評(píng)，以便作者在理論上和創(chuàng)作實(shí)踐層面對(duì)詩詞有更深的體會(huì)。2014年開始，為了方便作者和點(diǎn)評(píng)者在點(diǎn)評(píng)之后進(jìn)一步交流，學(xué)會(huì)從辦公經(jīng)費(fèi)中撥出?？?，邀請(qǐng)中青年詩人赴風(fēng)景區(qū)進(jìn)行連續(xù)兩天和筆會(huì)結(jié)合的采風(fēng)創(chuàng)作，中青年會(huì)員們與自己的點(diǎn)評(píng)老師相互切磋、深入討論，每次會(huì)議都是在熱烈而親切的氣氛中，度過這令人難忘的兩天。值得注意的是，短短幾年，筆會(huì)的參會(huì)人數(shù)就逐年上升，為聚集中青年創(chuàng)作者、凝聚我區(qū)詩詞創(chuàng)作力量起到了推動(dòng)作用。

中青年詩人的創(chuàng)作興會(huì)，給詩詞界帶來了通過理論探究引導(dǎo)創(chuàng)作實(shí)踐的意識(shí)。學(xué)會(huì)配合理論的點(diǎn)評(píng)，也時(shí)常在會(huì)刊《昆侖詩詞》上發(fā)表一些中青年學(xué)者的理論探討文章。文章涉及學(xué)會(huì)會(huì)員中創(chuàng)作成就較高的詩人，評(píng)論文章力求切中要點(diǎn)，討論得失，例如劉坎龍《王愛山詩詞創(chuàng)作論略》、欒?！缎菨h詩詞創(chuàng)作指瑕》、鄧永江《李汛詩詞創(chuàng)作論略》、趙力紀(jì)《淺議于鐘珩的詩詞》、李中鼎《明劍舟詩詞簡評(píng)》等。有些學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和著名詩人也親自撰文，或探討創(chuàng)作體會(huì)，例如鄧世廣的《〈天山吟嘯〉序》；或切磋琢磨詩詞趣味，如王善同《〈訪漁齋詩抄〉序》；或針對(duì)詩詞創(chuàng)作的技藝問題抒發(fā)見解。這些活躍的評(píng)論活動(dòng)與中青年詩人筆會(huì)相互呼應(yīng)互動(dòng)，既有創(chuàng)作發(fā)表現(xiàn)場的討論，個(gè)體之間的互動(dòng)交流，也有文字探討的往來回應(yīng)，使學(xué)會(huì)內(nèi)部形成了一種良好的互評(píng)互助互動(dòng)互幫氣氛。

學(xué)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和資深詩人中，也有團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)一批青年詩人進(jìn)行創(chuàng)作的“導(dǎo)師式”詩人。例如鄧世廣、星漢、于鐘珩等，不但從中華詩詞研究院接受了幾位青年詩人作為弟子，更注重培養(yǎng)新疆本土青年詩人。許多年輕人或多或少地受到過他們的耐心指點(diǎn)，“導(dǎo)師”們的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)、審美傾向，深深地感染著一些青年詩人。他們的逐字逐句教練訓(xùn)導(dǎo)對(duì)青年詩人而言，是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也使年輕人在文學(xué)領(lǐng)域里有了理想化的認(rèn)同對(duì)象。此所謂言傳身教是也，對(duì)學(xué)會(huì)中后起之秀的培養(yǎng)鍛煉、激勵(lì)提攜，都有十分重要的作用。

青年詩人們個(gè)體之間的交流更是頻繁活躍，而這些互動(dòng)的形成和促進(jìn)、鞏固，與學(xué)會(huì)每年定期舉辦中青年詩人筆會(huì)，形成穩(wěn)定的支持結(jié)構(gòu)、營造良好的互動(dòng)環(huán)境、促成和諧真誠的評(píng)論關(guān)系是分不開的。2016年，由學(xué)會(huì)常務(wù)理事道·李加拉促成，學(xué)會(huì)走出首府烏魯木齊，將中青年詩人筆會(huì)與和靜縣東歸文化節(jié)活動(dòng)相結(jié)合，展開了一次系列性活動(dòng)。在土爾扈特回歸祖國的落戶之地和靜縣，參觀了該縣的基本情況展覽和東歸文化展覽，參觀了東歸博物館、東歸生態(tài)公園，并赴巴音布魯克、鞏乃斯采風(fēng)。此次筆會(huì)朗誦的作品，也是歷次以來數(shù)量最多的。學(xué)會(huì)與當(dāng)?shù)乜h文聯(lián)有關(guān)協(xié)會(huì)會(huì)員進(jìn)行了有益的交流。筆會(huì)的形式越來越生動(dòng)活潑、內(nèi)容越來越深入廣泛，為今后學(xué)會(huì)中青年詩人的創(chuàng)作能力的提高、理論探討熱情的提高都打下了良好的基礎(chǔ)。

二、從老一代開創(chuàng)期詩人到中青年詩人，實(shí)現(xiàn)了學(xué)會(huì)在創(chuàng)作隊(duì)伍上的交替與傳承

新疆詩詞學(xué)會(huì)創(chuàng)立于上世紀(jì)80年代。當(dāng)時(shí)文思泉涌、意氣正酣的詩人們，現(xiàn)今已大多數(shù)70歲左右了，有的則年紀(jì)更大一些。學(xué)會(huì)青年部成立后，積極發(fā)展青年詩人入會(huì)，為學(xué)會(huì)不斷輸入新鮮血液。近幾年，中青年詩人筆會(huì)這個(gè)平臺(tái)，也在積極吸引青年詩人充分展示他們的創(chuàng)作實(shí)力、呈現(xiàn)青年人的風(fēng)采，凝聚中青年團(tuán)隊(duì)。每年的詩會(huì)上都有新面孔出現(xiàn)，早幾年的青年作者則逐步形成了自己的創(chuàng)作風(fēng)格、成為學(xué)會(huì)創(chuàng)作隊(duì)伍中的骨干力量。比如，2014年參會(huì)的有16位青年作者，提交的吟誦作品66首，會(huì)上發(fā)表作品的大部分是當(dāng)時(shí)創(chuàng)作已較成熟的趙麗、趙天然、閻福雄、戴步新、匡英、文清等。2015年，參會(huì)的人數(shù)達(dá)到31位，提交的作品達(dá)到129首，參會(huì)的中青年詩人覆蓋了全疆10地州，代表的面更廣，社會(huì)身份也覆蓋了各行各業(yè)，發(fā)表作品的青年詩人里出現(xiàn)了像尹淑偉、溫啟禎等一批年紀(jì)更輕的后起之秀。2016年赴和靜縣舉行“東歸之約”筆會(huì)的有40位詩人。在筆會(huì)因時(shí)間原因做出了限定之后提交作品110篇，而新近入會(huì)的馬曉燕、謝丹、陳修歌、王彤等又一批新人的參與，讓筆會(huì)增添了時(shí)代感，也幫助學(xué)會(huì)穩(wěn)步地實(shí)現(xiàn)了中青年詩人逐漸成為主力的轉(zhuǎn)換。面對(duì)這種日新、日日新的局面，學(xué)會(huì)諸位領(lǐng)導(dǎo)心生歡喜，大為贊嘆。2014年筆會(huì)期間，副會(huì)長于鐘珩寫下《青年詩人筆會(huì)即興賦贈(zèng)與會(huì)詩友》表達(dá)自己對(duì)青年詩人們的厚望：endprint

綠染南山觀畫境，吟儔興會(huì)喜同游。風(fēng)回林莽濤聲起，路向翠微云氣浮。諷誦莫辭千卷苦，攀登更上一層樓。薪傳騷雅期年少，樹幟天山壯志酬。

會(huì)長王愛山欣然和詩《甲午初秋青年詩人筆會(huì)有感兼和鐘珩先生》：

勝境南山綠搶眸，良朋興會(huì)樂忘游。吟聲風(fēng)送滕王閣，雅韻詞飛鸛雀樓。幟樹昆侖揚(yáng)國粹，詩隨塔水匯洪流。騷壇常有新人出，未負(fù)前賢深遠(yuǎn)謀。

2015年筆會(huì)上，副會(huì)長鄧世廣《中青年詩人筆會(huì)寄意》一詩給青年詩人的忠告是，要有詩意詩技更要有詩骨：

西風(fēng)畢竟遜東風(fēng)，暮氣朝陽固不同。未必資深評(píng)盡好，須知學(xué)淺句難工。功夫總在詩詞外，品格攸關(guān)俯仰中。趨附可憐多媚俗，敢云孤立是英雄。

副會(huì)長王善同是學(xué)會(huì)會(huì)刊《昆侖詩詞》的主要編輯者。他的《[中呂·山坡羊]筆會(huì)贈(zèng)青年詩人》對(duì)學(xué)會(huì)的后生們，在創(chuàng)作題材、主題提煉、藝術(shù)審美、情感真愛等各方面更是殷殷期待、諄諄引導(dǎo)：

風(fēng)云興會(huì)，煙霞陶醉，天山小雨無窮味。意遄飛，境幽微，一群詩子正揚(yáng)眉，淘盡人間真善美。才，當(dāng)要得；情，還要得。

前輩們的鼓勵(lì)和期待，成為青年詩人們成長的動(dòng)力。近兩年的筆會(huì)，青年詩人們會(huì)后向前輩請(qǐng)教更懇切，交流越來越頻繁、熱烈。達(dá)成了學(xué)會(huì)培養(yǎng)和獎(jiǎng)掖青年、力爭后繼者受到重視、得到幫助、興旺創(chuàng)作群體的用心。

三、現(xiàn)代傳媒的介入，突破了筆會(huì)的會(huì)場概念

學(xué)會(huì)當(dāng)前中青年詩人日漸增多，掌握現(xiàn)代傳播手段和自媒體的人數(shù)越來越多。這對(duì)于詩人們平日里相互切磋、評(píng)論爭議提供了極大方便。特別是青年詩人們及時(shí)發(fā)表自己的新作，在一定的圈子里形成小平臺(tái)、小氣候、小環(huán)境，為形成及時(shí)的即時(shí)性互動(dòng)提供了空間。學(xué)會(huì)秘書長李新平利用自己的影響力號(hào)召力，組成了中青年詩人的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，及時(shí)傳達(dá)學(xué)會(huì)的信息，鼓勵(lì)中青年詩人在這個(gè)虛擬平臺(tái)上發(fā)表作品、相互評(píng)點(diǎn)、促進(jìn)創(chuàng)作。幾年來，在夏季的面對(duì)面筆會(huì)上呈現(xiàn)的問題、提出的疑問、創(chuàng)作中的困惑與喜悅，小有成就時(shí)的欣然，青年詩人們都會(huì)在這個(gè)平臺(tái)上進(jìn)行討論，有時(shí)意見相左，爭論也十分激烈。這是學(xué)會(huì)青年詩會(huì)的一個(gè)很好的延展，也是學(xué)會(huì)廣泛聯(lián)系會(huì)員、鼓勵(lì)促進(jìn)青年詩人成長的紐帶。近兩年的夏季筆會(huì)，提供的作品無論是數(shù)量還是創(chuàng)作質(zhì)量都有大幅度提高，與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、微信平臺(tái)上的預(yù)先互動(dòng)有重要關(guān)聯(lián)。學(xué)會(huì)在組織筆會(huì)時(shí)采用電腦制作畫面投影提供文本閱讀的方式，使全體參會(huì)人員在同一時(shí)間里同時(shí)參與文本的體驗(yàn)。這種方式比過去的朗讀要直觀、清晰，在場人員參與度提高，對(duì)點(diǎn)評(píng)的體會(huì)直接呈現(xiàn)在全體人員中。這些都是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、電腦技術(shù)給學(xué)會(huì)工作帶來的新變化，也是學(xué)會(huì)跟上時(shí)代腳步、讓詩詞創(chuàng)作和發(fā)表開放古韻新花的實(shí)際范例。

中青年詩人筆會(huì)的組織形式越來越活潑，在學(xué)會(huì)青年詩人中的影響也越來越大，今后要鞏固這種集體的吸引力，一個(gè)重要的工作就是加強(qiáng)學(xué)會(huì)對(duì)筆會(huì)的支持和領(lǐng)導(dǎo)。在資金使用、開會(huì)方式、會(huì)址選點(diǎn)、筆會(huì)聯(lián)辦等各方面得到學(xué)會(huì)的關(guān)懷和鼓勵(lì)，也要吸收會(huì)員的意見和建議，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，在作品發(fā)表方式、筆會(huì)討論時(shí)間、點(diǎn)評(píng)和回應(yīng)的互動(dòng)環(huán)節(jié)等各方面創(chuàng)造更好的條件，以利于交流和發(fā)表、利于評(píng)論和切磋。其次，要多方吸收會(huì)員特別是青年會(huì)員的參與，讓青年筆會(huì)覆蓋面更廣，使青年詩人得到的指導(dǎo)機(jī)會(huì)更多，互動(dòng)平臺(tái)更大。其三，學(xué)會(huì)還應(yīng)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)交流的行為，形成良性互動(dòng)，維護(hù)新疆詩詞學(xué)會(huì)的網(wǎng)絡(luò)公眾形象，避免因個(gè)別行為、個(gè)別言論的不規(guī)范，給學(xué)會(huì)整體的網(wǎng)絡(luò)形象帶來損害。其四，利用虛擬空間，加強(qiáng)與內(nèi)地詩詞團(tuán)體的互動(dòng)交流，突破由于空間環(huán)境帶來的局限性，廣泛宣傳學(xué)會(huì)的文化形象，擴(kuò)大學(xué)會(huì)對(duì)外影響力。這些依憑現(xiàn)代媒體、自媒體的活動(dòng)，都要從青年詩人做起，最終也會(huì)將所獲得的更廣泛的支持，落實(shí)在青年詩人身上。

（作者欒睿，女，1960年生，陜西三原人?，F(xiàn)為新疆師范大學(xué)文學(xué)院教授、新疆詩詞學(xué)會(huì)副會(huì)長）endprint