加強(qiáng)文物保護(hù)宣傳教育 提高全社會(huì)文物保護(hù)意識(shí)

姜燕燕

摘 要：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我國(guó)的社會(huì)主義文明建設(shè)又上升到一個(gè)新的高度。中國(guó)的文物歷史悠久、品種數(shù)不勝數(shù)。雖然發(fā)現(xiàn)的文物也越來(lái)也越多，但文物宣傳教育的工作做的卻少之又少。在新的時(shí)代背景下，加強(qiáng)文物保護(hù)宣傳教育，進(jìn)一步提升全社會(huì)文物保護(hù)意識(shí)具有重大意義。

關(guān)鍵字：文物 保護(hù) 宣傳

中圖分類(lèi)號(hào)：G123 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082 （ 2017 ） 08-0-01

保護(hù)文物是一項(xiàng)公益性文化事業(yè)。當(dāng)公眾到文化保護(hù)單位和博物館進(jìn)行參觀時(shí)，了解各種文物重溫中國(guó)古代文明，陶冶情操。通過(guò)了解中國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程，從而進(jìn)一步增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義思想，繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)精神。保護(hù)文物及其環(huán)境、歷史風(fēng)貌的真實(shí)性與完整性，維護(hù)公共文化利益事關(guān)重大。我們要加強(qiáng)文物保護(hù)工作的理念，深入開(kāi)展文物保護(hù)宣傳工作。文物保護(hù)的主要目的就是保護(hù)文物，文物是一種不可再生資源。文物保護(hù)的另一個(gè)目的就是合理利用。

一、文物保護(hù)宣傳教育的現(xiàn)狀

1.文物宣傳教育不到位、不深入

目前，文物宣傳保護(hù)的途徑大多通過(guò)電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等途徑，但現(xiàn)在很多收聽(tīng)廣播的人的比例少之又少。所以起不到宣傳教育的效果。很多媒體宣傳看似覆蓋面和受眾面廣，但是旅游期間，國(guó)人破壞文物的現(xiàn)象仍很普遍。究其原因，就在于文物宣傳教育不到位。沒(méi)能從更高的高度看待文物保護(hù)工作，在發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)中，對(duì)文物資源強(qiáng)調(diào)開(kāi)發(fā)多，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)保護(hù)少。同時(shí)在文物旅游改革探索中，沒(méi)能?chē)?yán)格遵守《文物保護(hù)法》，而且文物保護(hù)額宣傳教育形式化。如果文物宣傳教育不到位，不深入，人們就意識(shí)不到文物對(duì)于我們的重要意義。

2.文物宣傳教育的涉及范圍小

國(guó)家級(jí)的文物宣傳很到位，但是地方縣級(jí)新聞媒體所宣傳的內(nèi)容很少涉及文物保護(hù)，有的甚至并不進(jìn)行宣傳。如果基層群眾文物保護(hù)意識(shí)不能形成或者淡薄，

就會(huì)給文物販子可乘之機(jī)，以致倒賣(mài)走私文物事件不斷發(fā)生，屢禁不止。還有一些地方和部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)下，存在嚴(yán)重的地方保護(hù)主義、以政代法、以權(quán)代法、法人犯法的現(xiàn)象，給文物保護(hù)事業(yè)帶來(lái)新的問(wèn)題，造成很大的損失。大的城市受到教育多的人，素質(zhì)高的人在文物保護(hù)與尊重方面做的比受到教育少的人，素質(zhì)低的人文物保護(hù)意識(shí)更強(qiáng)，所以要宣傳到鄉(xiāng)鎮(zhèn)及農(nóng)村。正是因?yàn)槲奈镄麄鹘逃O(shè)計(jì)的范圍小，才導(dǎo)致如今文物保護(hù)這樣的現(xiàn)狀。

3.人們的保護(hù)意識(shí)差，沒(méi)能意識(shí)到文物保護(hù)宣傳工作的重大意義

存在擁有文物的單位或個(gè)人的法律意識(shí)淡薄，甚至明知故犯，更有甚至因利益驅(qū)動(dòng)無(wú)視法律約束，倒賣(mài)、走私珍貴文物。如何應(yīng)對(duì)文物流失的現(xiàn)狀，一直是令文物保護(hù)工作者頭痛的事情，特別是在基層，簡(jiǎn)直防不勝防，防無(wú)可防，所存在的癥結(jié)值得好好探討一番。在很多景點(diǎn)，見(jiàn)游客亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，趴在文物上拍照，在文物上刻著自己的名字，如：某某到此一游！人們保護(hù)文物的意識(shí)非常差，沒(méi)能意識(shí)到文物保護(hù)宣傳工作的重大意義！

二、加強(qiáng)文物宣傳教育的措施

1.加大宣傳力度，吸引更多的人加入到文物保護(hù)事業(yè)中

宣傳教育能夠讓更多的公眾認(rèn)識(shí)和了解文物保護(hù)工作的重要性，并在內(nèi)心中產(chǎn)生共鳴，主動(dòng)參與到其中。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常能夠看到節(jié)假日時(shí)，一些文物遺址對(duì)外開(kāi)放，而人們?cè)谟^賞游玩，會(huì)出現(xiàn)不文明現(xiàn)象，如踐踏草坪、在文物上雕刻自己的名字等，究其根本就是缺少對(duì)公眾的宣傳教育。對(duì)于人們攀爬文物的現(xiàn)象，可以在遺址周?chē)鷺?shù)立“保護(hù)文化遺址，請(qǐng)勿攀爬”的標(biāo)志，使人們能夠意識(shí)到文物的不可修復(fù)性特點(diǎn)，喚醒自身內(nèi)心深處的保護(hù)意識(shí)、并轉(zhuǎn)換為自覺(jué)行動(dòng)。很多地方部門(mén)的宣傳不到位，導(dǎo)致人們對(duì)文物保護(hù)的意識(shí)淡薄。要想從行動(dòng)上改變?nèi)藗儽Ｗo(hù)文物的自覺(jué)，就要從觀念上入手，思想是一切行為的導(dǎo)航。

2.相關(guān)各部門(mén)要加強(qiáng)宏觀調(diào)控作用

相關(guān)各部門(mén)要落實(shí)文物宣傳教育的工作。加強(qiáng)與公眾之間的交流和互動(dòng)，確保文物保護(hù)工作的順利開(kāi)展。只有領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)明確認(rèn)識(shí)到文物保護(hù)工作的重要性，才能將該項(xiàng)工作放在突出位置。因此，相關(guān)部門(mén)可以利用新聞媒體、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家等專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行專(zhuān)題講話(huà)、講座等，強(qiáng)調(diào)文物在社會(huì)主義精神文明建設(shè)占據(jù)的不可替代的位置，不僅能夠增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)文物保護(hù)意識(shí)，且能夠引起全社會(huì)公眾的重視。充分利用新聞?shì)浾?，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，新聞?shì)浾撛谏鐣?huì)中的作用日漸突出，將新聞?shì)浾撟鳛橄蚬娺M(jìn)行文物保護(hù)宣傳教育載體能夠獲得更好地效果。不僅如此，公眾還能夠通過(guò)這種方式及時(shí)向文物部門(mén)報(bào)告，及時(shí)發(fā)現(xiàn)文物，促使公眾能夠?qū)⑽奈锉Ｗo(hù)視為己任。

3.人們要樹(shù)立文物保護(hù)意識(shí)

一方面，加強(qiáng)地方文物宣傳隊(duì)伍的建設(shè)和文物宣傳工作是目前最基本的工作。加大文物宣傳的力度也是非常重要的工作之一。文物宣傳隊(duì)伍要嚴(yán)格實(shí)行文物宣傳崗位考核和持證上的制度。同時(shí)還必須還要不斷加強(qiáng)對(duì)文物宣傳隊(duì)伍人員的培訓(xùn)，努力造就一支高素質(zhì)、業(yè)務(wù)強(qiáng)、作風(fēng)正的宣傳隊(duì)伍。另一方面，青少年是祖國(guó)的未來(lái)，要從青少年入手。提高青少年文物保護(hù)意識(shí)非常必要，少年時(shí)期作為良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文物保護(hù)宣傳教育，培養(yǎng)他們熱愛(ài)文物的情感，組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐奈奈镞z址，激發(fā)青少年內(nèi)心文物保護(hù)意識(shí)。文物作為歷史的見(jiàn)證，具有較強(qiáng)的教育意義及說(shuō)服力，以物質(zhì)載體呈現(xiàn)在人們面前，尤其相比較于書(shū)面，文字更具教育意義。

三、小結(jié)

文物保護(hù)宣傳教育作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性、長(zhǎng)期性、復(fù)雜性工作，單靠某一主體遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要全社會(huì)共同參與。因此，我們應(yīng)明確認(rèn)識(shí)到文物保護(hù)工作的重要性，充分利用相關(guān)媒介，加大對(duì)文物保護(hù)宣傳工作的宣傳教育力度，增強(qiáng)全社會(huì)國(guó)家文物保護(hù)意識(shí)，將該項(xiàng)工作視為自己的責(zé)任與義務(wù)，從而進(jìn)一步推進(jìn)文物保護(hù)工作的持續(xù)、有序進(jìn)行，為我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)提供更多支持與幫助。本文結(jié)合個(gè)人多年實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，就文物保護(hù)現(xiàn)狀展開(kāi)了探討，具體的分析了當(dāng)前主要存在的問(wèn)題為三點(diǎn)，分別是，文物宣傳教育不到位、不深入文物宣傳教育的涉及范圍?。蝗藗兊谋Ｗo(hù)意識(shí)差，沒(méi)能意識(shí)到文物保護(hù)宣傳工作的重大意義，并提出了具體的改革意見(jiàn)，分別是加大宣傳力度，吸引更多的人加入到文物保護(hù)事業(yè)中；相關(guān)各部門(mén)要加強(qiáng)宏觀調(diào)控作用；人們要樹(shù)立文物保護(hù)意識(shí)。然而由于個(gè)人所學(xué)知識(shí)以及閱歷的局限性，并未能夠做到面面俱到，還需要再進(jìn)一步努力。

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