淺談對(duì)高校學(xué)生管理工作的思考

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摘 要：高校學(xué)生管理工作是人才培養(yǎng)工作必不可少的組成部分，也是學(xué)校工作的重要組成部分。學(xué)生管理工作具有廣、雜、變、難的特點(diǎn)。本文從高校學(xué)生管理的特點(diǎn)出發(fā)，詳細(xì)的分析了當(dāng)前高校學(xué)生管理面臨的困難，以及提出有效的對(duì)策與建議，進(jìn)而指導(dǎo)于具體的教育工作。而且在新形勢(shì)下，高校要做好學(xué)生管理工作，就必須要多思考，才能得以持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校 學(xué)生管理 思考

中圖分類(lèi)號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2017）08-0-01

學(xué)生管理工作的內(nèi)容很廣泛，涉及到高校工作中的各個(gè)層面。開(kāi)展學(xué)生管理工作，除了結(jié)合高校發(fā)展趨勢(shì)及當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，必須要有明確的體系。有了體系就如有了指南，這樣學(xué)生管理工作才更加規(guī)范。體系里面應(yīng)包含了學(xué)生、輔導(dǎo)員、黨團(tuán)建設(shè)及各項(xiàng)事務(wù)性工作等眾多內(nèi)容。要做好學(xué)生管理工作，應(yīng)保證基礎(chǔ)工作的同時(shí)，抓重點(diǎn)、破難點(diǎn)、顯亮點(diǎn)。因此，學(xué)生管理工作應(yīng)具備隊(duì)伍標(biāo)準(zhǔn)化，教育體系化，管理嚴(yán)格化，活動(dòng)品牌化的特點(diǎn)。

一、隊(duì)伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化

隊(duì)伍管理上，以規(guī)范、嚴(yán)格、人文的原則，明確考核制度，細(xì)化考核內(nèi)容，加強(qiáng)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)工作水平、創(chuàng)新能力提升。高校應(yīng)積極組織開(kāi)展輔導(dǎo)員隊(duì)伍系列培訓(xùn)，讓這支隊(duì)伍有更多的機(jī)會(huì)到院外校企調(diào)研。此外鼓勵(lì)輔導(dǎo)員加強(qiáng)自身建設(shè)，提高學(xué)歷、加強(qiáng)工作研究，同時(shí)政策上給予支持。

輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是從事德育工作，開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。系部領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常召開(kāi)輔導(dǎo)員交流會(huì)，讓大家暢所欲言，為我系建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，各抒己見(jiàn)，提出不足，發(fā)表建議，對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)群策群力。會(huì)后，系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員一一聊天，了解輔導(dǎo)員現(xiàn)狀和需求，并對(duì)輔導(dǎo)員提出更高要求，要求每位輔導(dǎo)員都有自己的目標(biāo)，做好繼續(xù)深造，自我提升。扁平化管理下，我們要求從思想認(rèn)識(shí)、體制機(jī)制、明確政策、培養(yǎng)人才等方面采取有力措施，調(diào)動(dòng)廣大輔導(dǎo)員的積極性，提高輔導(dǎo)員的工作水平。

二、學(xué)生教育特色化

高年級(jí)學(xué)生的教育應(yīng)形成主題庫(kù)，根據(jù)各年級(jí)特點(diǎn)，分層次、有針對(duì)性的開(kāi)展主題教育。新生入學(xué)教育除了沿用傳統(tǒng)模式，還應(yīng)采用新模式開(kāi)展，旨在提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)歸屬感、認(rèn)同感。其次，建立新生家長(zhǎng)聯(lián)系制度，與家長(zhǎng)共同管理學(xué)生。第三，心理健康教育不容忽視，輔導(dǎo)員隊(duì)伍中至少有1名具備心理學(xué)專(zhuān)業(yè)背景的老師擔(dān)任專(zhuān)項(xiàng)負(fù)責(zé)人，加強(qiáng)心理健康專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。第四，在學(xué)生教育中，讓學(xué)生黨員站上講臺(tái)，參與學(xué)生主題教育，既豐富教育形式又鍛煉學(xué)生黨員表達(dá)能力。

三、學(xué)生管理嚴(yán)格化

首先，學(xué)風(fēng)建設(shè)中，設(shè)立學(xué)風(fēng)督促機(jī)制，完善課堂質(zhì)量監(jiān)控。其次，公寓文化建設(shè)中，設(shè)立公寓管理委員會(huì)相關(guān)學(xué)生組織，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寢室的管理，每學(xué)年應(yīng)多開(kāi)展公寓文化活動(dòng)，積極利用好寢室這塊陣地。第三，完善特殊學(xué)生管理，通過(guò)“一對(duì)一”后進(jìn)生幫扶，全體教工黨員通過(guò)在課堂內(nèi)外、寢室內(nèi)外，全面地關(guān)注關(guān)心學(xué)生。第四，開(kāi)展班級(jí)建設(shè)的活動(dòng)，如先進(jìn)班集體答辯等，增強(qiáng)凝聚力。

雖然學(xué)生管理工作最終還要落實(shí)在管上，但管要以制度做保證。規(guī)章制度的落實(shí)，要自上而下，層次分明，網(wǎng)絡(luò)清晰，職責(zé)到位。要保證制度執(zhí)行的嚴(yán)肅性，更要努力做好預(yù)防工作，充分體現(xiàn)超前意識(shí)。大學(xué)生所處的年齡階段正是人身心發(fā)展最不穩(wěn)定的時(shí)期，他們的人生觀、價(jià)值觀還沒(méi)有完全形成，思想活躍而不成熟，自我約束能力差。不要苛求學(xué)生完全按照學(xué)校、教師的意愿行事，學(xué)生中出現(xiàn)一些違紀(jì)現(xiàn)象是正常的，有其客觀必然性。

四、團(tuán)學(xué)活動(dòng)品牌化

團(tuán)學(xué)工作應(yīng)圍繞服務(wù)、培養(yǎng)、創(chuàng)新、品牌的特點(diǎn)開(kāi)展。首先，應(yīng)加強(qiáng)各學(xué)院團(tuán)學(xué)工作的培訓(xùn)；其次，重視學(xué)科競(jìng)賽及品牌活動(dòng)的工作，擴(kuò)大學(xué)生的參與面；再次要打造特色校園文化氛圍，有主題，涉及面廣，提高參與度；最后，抓牢宣傳陣地，利用新媒體平臺(tái)加強(qiáng)日常教育以及活動(dòng)宣傳，重視對(duì)外宣傳。

五、教與學(xué)需融合

教師與輔導(dǎo)員是整個(gè)教學(xué)教育過(guò)程中不可缺少的實(shí)施者。要加強(qiáng)輔導(dǎo)員與教師的聯(lián)系，主要針對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)情況進(jìn)行研討，并采取解決措施；其次，畢業(yè)班輔導(dǎo)員融入職業(yè)指導(dǎo)，為未就業(yè)學(xué)生指明方向；第三，輔導(dǎo)員協(xié)助專(zhuān)職教師做好教輔工作，同時(shí)積極參與教改立項(xiàng)。

總結(jié)

高校學(xué)生管理高等學(xué)校管理的重要內(nèi)容之一，高校學(xué)生管理的理念，學(xué)生管理的體制改革，學(xué)生管理的隊(duì)伍建設(shè)等方面關(guān)系到一所高校發(fā)展的重要因素，也是關(guān)系到培養(yǎng)人才的重要措施，學(xué)生管理工作只有被真正深入了解，才能在工作的開(kāi)展中有效地被思考。規(guī)范完善、積極創(chuàng)新學(xué)生管理工作，才能在人才培養(yǎng)這條道路上做出成績(jī)，希望通過(guò)本次研究，對(duì)高校工作盡一些微薄力量。

參考文獻(xiàn)

[1]王敬雙.淺談新時(shí)期高校學(xué)生工作管理的現(xiàn)狀及改進(jìn)對(duì)策.博覽群書(shū).教育.2014（6）