石家莊市金馬小學(xué) 趙培然
您是我的大海
石家莊市金馬小學(xué) 趙培然
親愛(ài)的王老師:
當(dāng)我提起筆時(shí),耳邊又回響起您那親切的一聲“培然”,王老師,我多么希望這溫暖的聲音能陪我走過(guò)初中、高中……我是多么喜歡您,您的愛(ài)心,您的智慧使我感動(dòng)。
您愛(ài)看書,也潛移默化地感染著我們,我們也愛(ài)上了讀書。您有時(shí)給我們看有趣的繪本,當(dāng)班里有調(diào)皮的孩子控制不好自己的情緒時(shí),您從圖書館借來(lái)繪本給他看,讓他受到啟發(fā)。您愛(ài)我們,更有愛(ài)的智慧。當(dāng)我們出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),您不會(huì)責(zé)罵,而是讓我們寫“病癥說(shuō)明”,上面要寫生了什么“病”,有什么危害,怎樣治療,這種辦法,又有趣,又有用。
我是一個(gè)熱愛(ài)朗誦和寫作的孩子,這源于您的堅(jiān)持、鼓勵(lì)。您堅(jiān)持讓我們讀《日有所誦》,那爽口的“晨讀對(duì)韻”,可愛(ài)的童詩(shī),耐人尋味的唐詩(shī),道理多多的《沙與沫》,雖然有的已經(jīng)背不全了,但是它們?cè)缫鸦蔂I(yíng)養(yǎng)留在我的心里。您讓我們堅(jiān)持寫日記已經(jīng)快三年了,您經(jīng)常讓我在班里朗讀日記,我開(kāi)心極了,您的鼓勵(lì)讓我愛(ài)上了寫作。
王老師,您知道嗎,在您外出學(xué)習(xí)的那幾天,有的同學(xué)說(shuō)自己患上了“王老師抑郁癥”,是太想念您了;前段時(shí)間您生病了,每天都會(huì)有同學(xué)問(wèn)孫老師“王老師病好了嗎”“王老師什么時(shí)候回來(lái)”……我也是一樣。每天上學(xué)的時(shí)候,我都往辦公室望上一眼,多希望您就坐在那里,可每次我都失望地走開(kāi)了,時(shí)間突然變得很漫長(zhǎng),班里也少了往日的許多歡聲笑語(yǔ)。后來(lái),您終于回來(lái)了,我們都不由得圍上去,歡呼雀躍。
您曾經(jīng)讓我們仿寫過(guò)一首詩(shī),我寫的是您:
黑暗中,老師是星,
口渴時(shí),老師是清泉,
我是快樂(lè)游動(dòng)的小魚(yú),
老師是我的大海。
我有時(shí)甚至不想長(zhǎng)大,想永遠(yuǎn)留在您的懷抱里,做一條快樂(lè)游動(dòng)的小魚(yú)。童年有您陪伴,是一種幸運(yùn),也是一種遺憾,因?yàn)榭傆挟厴I(yè)分別的時(shí)候,我不知道那一刻自己會(huì)有多么不舍。王老師,我愛(ài)您。祝您健康,快樂(lè),美麗!
愛(ài)您的培然
(指導(dǎo)教師:王亞囡)