校地合作 互促共進

段占清

校地合作 互促共進

段占清

西南大學坐落在重慶市北碚區(qū)。在校地合作、互促共進活動中，重慶市北碚區(qū)關(guān)工委與西南大學關(guān)工委，從整合校地資源，加強青少年教育，共同推進關(guān)心下一代事業(yè)出發(fā)，建立了長期的校地合作關(guān)系，為共同關(guān)愛青少年健康成長搭建了一個重要的活動平臺。

攜手合作

北碚區(qū)關(guān)工委與西南大學關(guān)工委,從2013年5月實施校地合作。通過校地合作平臺，西南大學關(guān)工委派出老教授、老專家、老領(lǐng)導50余人次，帶領(lǐng)300多名大學生，在校區(qū)之間開展教學交流、教師培訓、結(jié)對輔導、愛心捐獻、社區(qū)教育、法制教育、足球運動、德育指導、科技培訓、文化下鄉(xiāng)、勵志報告40余次，遍及北碚區(qū)5所中小學、4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)幾十個村。西南大學關(guān)工委還派出專家?guī)ьI(lǐng)50名大學生參與北碚區(qū)中小學德育教育調(diào)研等活動。充分發(fā)揮“老教授下鄉(xiāng)”的優(yōu)勢，精準扶貧地方農(nóng)業(yè)發(fā)展，選派蔬菜專家林德清教授、果樹專家閻玉章教授、蠶桑專家林元吉教授、養(yǎng)殖專家馮昌田十幾次深入北碚農(nóng)村開展科技宣傳和技術(shù)培訓，培訓種養(yǎng)殖專業(yè)戶200人次，為農(nóng)民提供咨詢3000人次，印發(fā)農(nóng)業(yè)技術(shù)資料5000余份，推動了北碚區(qū)西山坪、龍車寺、斧頭山、柳蔭村等特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

互促共進

拓展了西南大學關(guān)心下一代工作的服務領(lǐng)域。在校地關(guān)工委合作期間，校地關(guān)工委根據(jù)基礎(chǔ)教育狀況和農(nóng)業(yè)發(fā)展實際需求，啟動了10多項基礎(chǔ)教育和農(nóng)業(yè)科技活動，大中小學生、青年農(nóng)民參與積極性很高，也受到社會各界的普遍關(guān)注。不完全統(tǒng)計，直接受教育和關(guān)愛的中小學生達25000余人次，參與農(nóng)業(yè)科技咨詢、生產(chǎn)實習、社區(qū)教育等社會實踐或聽報告的大學生達到1200余人次，還涌現(xiàn)出一批特色品牌和優(yōu)秀人物。如復興小學的“線描畫”，通過校地合作，在西南大學美術(shù)學院專家、教授精心指導和培訓下，成長為重慶市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護項目。西南大學關(guān)工委農(nóng)業(yè)服務隊長期帶領(lǐng)大學生深入農(nóng)村，進行社會實踐，發(fā)放農(nóng)業(yè)技術(shù)實用資料，精心指導專業(yè)戶、產(chǎn)業(yè)經(jīng)營者，為農(nóng)民增收、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展作出了顯著的成績，他們被農(nóng)民親切稱為“致富財神”“我們的貼心人”。蔬菜專家林德清教授貢獻特別突出，2014年被國家老齡委評為“全國老有所為楷?！薄?/p>

西南大學退休教授林德清在開展蘿卜種植技術(shù)培訓

推動北碚區(qū)關(guān)心下一代工作有序開展。一是大學的教育優(yōu)勢，對北碚區(qū)中小學基礎(chǔ)教育有促進有幫助。西南大學部分二級學院在鳳林小學、天府中學、職教中心開展的“大手牽小手”活動，既促進了所在學校的關(guān)心下一代工作，也幫助提升了基礎(chǔ)教育質(zhì)量。美術(shù)、數(shù)學等學院書記帶領(lǐng)專家教授，多次到復興小學指導，并與學校建立了常態(tài)化的培訓幫扶機制，促進了學校教學質(zhì)量的提高。體育學院與天府中學建立幫助培訓指導的長效機制，促進學校的足球教育。二是大學的農(nóng)業(yè)科技教育優(yōu)勢，對開展農(nóng)村青年科技培訓，提高科學技能有促進有幫助。園林園藝學院、農(nóng)業(yè)與生物研究學院、生物技術(shù)學院的領(lǐng)導，帶領(lǐng)老專家、老教授，深入到歇馬、東陽、金刀峽等鎮(zhèn)街農(nóng)村，開展科技培訓，幫助農(nóng)村青年提高了種植、養(yǎng)殖技能，有效促進了這些農(nóng)戶增產(chǎn)增收。三是對北碚區(qū)整體關(guān)心下一代工作有促進有推動。西南大學啟動大學生志愿者活動，有500多名大學生常年活動在北碚區(qū)的北溫泉、天生、朝陽、蔡家等鎮(zhèn)街社區(qū)的“四點半”“英語班”學校，推動了基層關(guān)工委關(guān)愛活動的常態(tài)化進行。北碚區(qū)與西南大學關(guān)工委共同組織的老教授送文化下鄉(xiāng)、送科技下鄉(xiāng)活動，大大增強了北碚區(qū)基層關(guān)心下一代工作的文化底蘊，推動了龍鳳、靜觀、柳蔭、金刀峽等村的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。

總結(jié)推進

校地關(guān)工委合作活動要主動追蹤。參加合作的學校、鎮(zhèn)街關(guān)工委，對校地合作模式、活動形式、內(nèi)容、效果總體反映較好，特別是對西南大學利用優(yōu)勢資源，幫助農(nóng)村教育，對老教授下鄉(xiāng)非常歡迎。但有的合作項目開了頭，相互主動追蹤不夠，缺乏繼續(xù)深化；校地關(guān)工委工作機制客觀存在的差異，聯(lián)系協(xié)調(diào)有時不暢通。這些問題是合作前行中的問題，需要雙方在實踐探索中不斷完善。

校地關(guān)工委合作機制要進一步完善。校地關(guān)工委合作，只有熱情、愿望是不夠的，還必須根據(jù)校地關(guān)工委各自不同的特點，建立起科學的項目合作長效機制。建立項目長效合作機制的表現(xiàn)形式是：確定合作項目、簽訂項目合作紀要或合作協(xié)議，有的還可掛牌“實踐基地”“培訓基地”，制定項目合作實施方案，使合作雙方都有目的、有計劃、有安排、有準備地按照方案組織實施項目合作。

西南大學關(guān)工委常務副主任宋乃慶到復興小學調(diào)研教學工作

校地關(guān)工委合作要充分發(fā)揮五老潛力。校地合作，資源共享，推動校地關(guān)心下一代工作共同前行，是我們關(guān)心下一代工作的北碚特色。有位老教授開玩笑說：“知識是個寶，不用作廢了，送進火葬場，遺憾補不了?！边@充分反映了五老的心情、激情、熱情。因此，要充分借助校地合作的契機，為五老搭建好發(fā)揮作用的機制和平臺，做好校地五老互動，實現(xiàn)五老資源共享。