孩子要有多大膽的想象力

陳云昭

幾年前，我和美國詩人梅丹理通信。他在給我的回信中寫有這句話：

“我徒然想：閱讀其實(shí)是充滿想象力的。我們年輕的時(shí)候要通過閱讀來認(rèn)識外面更廣的世界。其實(shí)要從一片白紙黑字去一層一層地連貫到外面的世界，孩子要有多大的胃口！孩子要有多大膽的想象力！但是喜歡讀書的人都是這樣過來的，都是把奇跡化為平常的人！”

幾年之后，我在伊朗作家阿扎爾·納菲西的《想象共和國》里看到這句：“遠(yuǎn)在世界劃分國家與民族之前，我心里就有一個(gè)想象共和國，我可以輕而易舉地逃往那里，躲開支配著我人間生活的惱人規(guī)矩?！?/p>

阿扎爾在這里所說的“想象共和國”主要指的是閱讀，這樣的閱讀同樣需要孩子大膽的想象力，或者說這樣的閱讀主要靠孩子大膽的想象力——

“孩子在現(xiàn)實(shí)與幻想之間穿梭是多么容易！我想到這個(gè)是在最近跟朋友三歲大的兒子一起在床上跳上跳下的時(shí)候，而幾分鐘前他還在吃香蕉、看電視，突然就拽著我到客房來玩了。他站在床上，成了一個(gè)威風(fēng)凜凜的超級大英雄，此時(shí)，當(dāng)他命令烏賊（我睡衣上有烏賊）跟著他潛入深海搜尋壞蛋鯊魚（他解釋道，鯊魚不是善類）的時(shí)候，這張床就變成了海洋。鯊魚和烏賊是他最愛的一本書里的主要人物，而不管“鯊魚”多么壞，比起那些他威脅著要吃掉的小魚小蝦來，還是鯊魚更讓他著迷?！薄断胂蠊埠蛧?/p>

在梅丹理和阿扎爾這里，閱讀的意義是確切的。從他們的描述看來，閱讀與其說是一件需要借助想象力完成的事，不如說閱讀創(chuàng)造了最有活力、原創(chuàng)性的“想象力”。孩子們在“想象共和國”里肆意揮霍想象力、生產(chǎn)想象力，不因得失，只因樂在其中。