論當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該如何學(xué)習(xí)馬克思理論

李泇霖

摘要：大學(xué)時(shí)期是大學(xué)生樹(shù)立“三觀”的重要時(shí)期，努力學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)有利于大學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。尤其是在當(dāng)前錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)背景下，當(dāng)代大學(xué)生更容易找不到方向，產(chǎn)生迷茫心理，甚至出現(xiàn)錯(cuò)誤的認(rèn)知。所以普及馬克思主義哲學(xué)，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀是當(dāng)前各大高校思想政治教育工作的重點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：當(dāng)代大學(xué)生 馬克思主義哲學(xué) “三觀”

中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-5349（2017）16-0047-01

大學(xué)生是國(guó)家的棟梁，是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，當(dāng)前社會(huì)背景下的大學(xué)生思維更加活躍，想象力豐富，對(duì)于新事物的接受能力也極強(qiáng)，但是理想主義也比較突出。尤其是在當(dāng)前社會(huì)快速發(fā)展急劇變革的社會(huì)背景之下，對(duì)于大學(xué)生的考驗(yàn)更嚴(yán)酷。為了保證大學(xué)生形成正確的“三觀”，積極學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)是關(guān)鍵，要把握好當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，從大學(xué)生特點(diǎn)入手探討當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該如何學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)。

一、當(dāng)前形勢(shì)下我國(guó)高校大學(xué)生的主要特征

當(dāng)代大學(xué)生年齡大都處于20歲左右，身體和心理不斷發(fā)育成熟，精力充沛，有熱情有理想。這一時(shí)期的大學(xué)生認(rèn)知能力不斷增強(qiáng)，感知水平不斷提高，觀察和理解事物的能力不斷加強(qiáng)，思維能力也逐漸強(qiáng)大。所以說(shuō)大學(xué)時(shí)期大學(xué)生的心理品質(zhì)是一個(gè)逐漸完善的過(guò)程，并且會(huì)達(dá)到一定高度，是性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，也是堅(jiān)定理想和信念的關(guān)鍵時(shí)期。但是在校大學(xué)生畢竟社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，成人感還沒(méi)有正式形成，對(duì)于一些錯(cuò)綜復(fù)雜的事情還很難產(chǎn)生正確的認(rèn)知，心理波動(dòng)也較大。

由于大學(xué)時(shí)期是性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，處于一個(gè)形成的過(guò)程，而高校又是高知人群集中區(qū)域，大學(xué)生每天都在接受大量的信息，再加上信息大爆炸時(shí)代所帶來(lái)的影響，每個(gè)人對(duì)于問(wèn)題的看法不同，價(jià)值觀自然不同，所以頭腦中價(jià)值觀的沖突較多，也比較苦惱，需要時(shí)間來(lái)沉淀。

二、學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的方法

1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力

興趣是最好的老師，當(dāng)代大學(xué)生并不缺少學(xué)習(xí)的能力，只是缺少恒心和耐心。然而造成大學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)、學(xué)不好馬克思主義哲學(xué)的根本原因是他們對(duì)馬克思主義哲學(xué)沒(méi)有興趣，沒(méi)有興趣就沒(méi)有動(dòng)力，所以要想學(xué)習(xí)好馬克思主義哲學(xué)應(yīng)先培養(yǎng)對(duì)該學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)該學(xué)科感興趣才會(huì)刻苦鉆研，提高成績(jī)。

首先要明確學(xué)習(xí)目的，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)意義，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣。大學(xué)生必須明確自己的學(xué)習(xí)目的，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的重要性，才有方向感，有方向感才有學(xué)習(xí)動(dòng)力。當(dāng)前社會(huì)背景下，再也不是考上大學(xué)就可以找到好工作的時(shí)代，大學(xué)不是“保險(xiǎn)箱”，當(dāng)代大學(xué)生只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步才不會(huì)被社會(huì)淘汰，才能在社會(huì)上立足。

其次要不斷提高專(zhuān)業(yè)課教師授課水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)代大學(xué)生普遍喜歡幽默詼諧親近和藹的老師，一味的墨守成規(guī)書(shū)本教學(xué)早已不符合當(dāng)前的高等教育形勢(shì)，要想學(xué)生對(duì)于該學(xué)科感興趣，教師必須調(diào)整教學(xué)方法，并不斷提高自身的授課水平。以人為本，從學(xué)生的角度出發(fā)，在不偏離學(xué)習(xí)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，激發(fā)并維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2.理論和實(shí)踐相結(jié)合是學(xué)好馬克思主義哲學(xué)的法寶

重視馬克思主義哲學(xué)理論，更不能偏離實(shí)踐，實(shí)踐出真知。理論與實(shí)踐相結(jié)合、相統(tǒng)一是馬克思主義哲學(xué)的根本原則，也是學(xué)好馬克思主義哲學(xué)的法寶。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際首先要多學(xué)習(xí)理論知識(shí)，領(lǐng)會(huì)馬克思主義哲學(xué)的基本原理，從客觀實(shí)際的角度出發(fā)。樹(shù)立馬克思主義哲學(xué)觀的過(guò)程就是一個(gè)自覺(jué)實(shí)踐的過(guò)程，做到言行統(tǒng)一，從我做起從小事做起，把馬克思主義哲學(xué)貫穿到生活的一言一行當(dāng)中，滲透到社會(huì)的方方面面，在實(shí)踐中領(lǐng)悟馬克思主義哲學(xué)的真諦，為人民服務(wù)，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。

3.樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義價(jià)值觀，建設(shè)社會(huì)主義精神文明

當(dāng)代大學(xué)生要樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)，把全心全意為人民服務(wù)貫穿到自己的生活當(dāng)中：首先在處理個(gè)人和集體、個(gè)人和社會(huì)、個(gè)人和黨之間的關(guān)系的問(wèn)題時(shí)，要個(gè)人利益服務(wù)黨的利益，要把國(guó)家利益放在第一位；其次在為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗時(shí)，要有堅(jiān)定的無(wú)產(chǎn)階級(jí)立場(chǎng)和自我犧牲的精神。

建設(shè)社會(huì)主義生態(tài)文明不僅僅是當(dāng)代大學(xué)生的光榮使命，也是我國(guó)每個(gè)公民的光榮使命，可見(jiàn)建設(shè)社會(huì)主義生態(tài)文明的重要性。首先當(dāng)代大學(xué)生要努力做好社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者，把握好大學(xué)時(shí)光，提高科學(xué)和文化水平，自覺(jué)學(xué)習(xí)馬克思主義并樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀、樹(shù)立高尚的思想情操、審美觀念和文明的生活方式，樹(shù)立自覺(jué)的守法精神，堅(jiān)持集體主義原則愛(ài)崗敬業(yè)，發(fā)揚(yáng)崇高的愛(ài)國(guó)主義精神，努力為人民做貢獻(xiàn)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，只有這樣，才能樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

三、結(jié)語(yǔ)

學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)要付諸實(shí)際行動(dòng)，要不斷培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。注重理論知識(shí)與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，并樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義價(jià)值觀念，努力建設(shè)社會(huì)主義精神文明。希望大學(xué)生群體可以在馬克思主義的指引下，無(wú)所畏懼，勇敢前行，樹(shù)立當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把自己打造成合格的社會(huì)主義接班人。

責(zé)任編輯：孫 瑤