探索“體教結(jié)合”特色班育人模式助推學(xué)生成人成才

周玉林

（崇州市蜀城中學(xué) 四川 崇州 611230）

探索“體教結(jié)合”特色班育人模式助推學(xué)生成人成才

周玉林

（崇州市蜀城中學(xué) 四川 崇州 611230）

“江湖四十余夢(mèng)，豈信人間有蜀州？”。四川省崇州市蜀城中學(xué)堅(jiān)持“弘蜀崇仁，礪志篤學(xué)”為校訓(xùn)，以“學(xué)生成才，教師成功，學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)，積極探索“體教結(jié)合”的射擊射箭辦學(xué)模式，推動(dòng)我校體育學(xué)科的快速發(fā)展。為學(xué)生搭建張揚(yáng)個(gè)性、展示自我、增強(qiáng)自信、多渠道成才的平臺(tái)。

體教結(jié)合 特色班 推動(dòng)發(fā)展

一、蓬勃發(fā)展的射擊射箭運(yùn)動(dòng)為我校實(shí)施“體教結(jié)合”特色班育人模式奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

早在1995年建校之初，學(xué)校就提出了“科研為先導(dǎo)，體藝為突破口”的辦學(xué)特色發(fā)展模式。射擊射箭作為我校的特色傳統(tǒng)項(xiàng)目，從建校之初就成立了射箭隊(duì)，經(jīng)過多年的發(fā)展，先后獲得“全國(guó)射箭重點(diǎn)校”、“全國(guó)射箭先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)，射箭隊(duì)教練葉勇老師被選為2008年北京奧運(yùn)會(huì)火炬選手，培養(yǎng)出了亞洲射箭錦標(biāo)賽冠軍李迅、2016年巴西奧運(yùn)會(huì)國(guó)家射箭集訓(xùn)隊(duì)陳鑫、全國(guó)冠軍劉蓓蕾、徐潤(rùn)等，我校初2015級(jí)周展翔同學(xué)被清華附中破格錄取。

近幾年先后引入了兩位優(yōu)秀的專業(yè)射擊射箭教練，為學(xué)生的培養(yǎng)增加了師資力量。同時(shí)，依托成都市射擊射箭運(yùn)動(dòng)學(xué)校，組建成都市射箭二隊(duì)，把為國(guó)家、省、市培養(yǎng)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員和為大學(xué)輸送優(yōu)秀藝體學(xué)生相結(jié)合作為辦學(xué)特色，使學(xué)校呈現(xiàn)朝氣蓬勃、欣欣向榮的景象，為我校實(shí)施“體教結(jié)合”育人模式奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、我們對(duì)“體教結(jié)合”的認(rèn)識(shí)。

所謂體教結(jié)合是指體育系統(tǒng)和教育系統(tǒng)相結(jié)合，以培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的具有創(chuàng)新精神的全面發(fā)展人才為目標(biāo)，既遵循訓(xùn)練規(guī)律，又遵循教育規(guī)律的一種新型的業(yè)余訓(xùn)練體制，是新時(shí)期青少年訓(xùn)練的一條新路。通過體教聯(lián)盟體系的有機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)，達(dá)到高水平競(jìng)技體育人才培養(yǎng)的科學(xué)化、人性化。《中國(guó)“體教結(jié)合”的變革與現(xiàn)實(shí)》一文中提及優(yōu)質(zhì)教育匯集優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，體教結(jié)合最重要的不是出多少運(yùn)動(dòng)員，而是提高整個(gè)學(xué)校青少年的體質(zhì)。我們的青少年選手要做到“有文化，少傷病，多成才?！斌w教深度結(jié)合，交叉融合，正在成為現(xiàn)實(shí)。

“體教結(jié)合”有助于我國(guó)競(jìng)技體育人才資源的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)代社會(huì)需要的是“全面型”人才，而不是只懂體育的運(yùn)動(dòng)員，即使是及其優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員也會(huì)面臨社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，目前運(yùn)動(dòng)員退役后的保障問題成為社會(huì)的焦點(diǎn)?！绑w教結(jié)合”可以很好第解決運(yùn)動(dòng)員的文化學(xué)習(xí)問題，使他們?cè)谔岣哌\(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)提高科學(xué)文化素質(zhì)、塑造健全的人格，培養(yǎng)社會(huì)需要的全面型人才，即使退役后也能很好地應(yīng)對(duì)就業(yè)問題，繼續(xù)為社會(huì)做貢獻(xiàn)?！绑w教結(jié)合”符合我國(guó)訓(xùn)練體制進(jìn)一步深化改革，有助于我國(guó)的競(jìng)技體育健康、持續(xù)、快速發(fā)展。

三、我校對(duì)“體教結(jié)合”育人模式的實(shí)踐探索。

1、成立射擊射箭特色班 為學(xué)生搭建多渠道成才平臺(tái)

在成都市射擊射箭管理中心、崇州市教育局、崇州市文旅局的關(guān)心支持下，我校于2013年在初一新生中成立一個(gè)射擊射箭特色班，讓優(yōu)質(zhì)的教育資源吸引優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，讓優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員享受優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓他們更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，達(dá)到學(xué)業(yè)水平與專業(yè)水平共同發(fā)展，構(gòu)建文化學(xué)習(xí)和專業(yè)訓(xùn)練平衡的支點(diǎn)，使每位射擊射箭學(xué)生得到全面發(fā)展。

2、射擊射箭特色班的培養(yǎng)目標(biāo)和發(fā)展方向

以文化知識(shí)為基礎(chǔ)，以射擊射箭為特長(zhǎng)，以良好的品質(zhì)為準(zhǔn)則，以“高標(biāo)準(zhǔn)”、“嚴(yán)要求”、“精細(xì)化”為管理理念，堅(jiān)持“文體并重”的原則，讓文化知識(shí)與特長(zhǎng)相輔相成，思想品質(zhì)與紀(jì)律要求相結(jié)合，情商與智商共同發(fā)展，讓每一位學(xué)生養(yǎng)成積極向上、勇敢頑強(qiáng)的良好品質(zhì)，成為新一代全面發(fā)展的新型人才。

四、以課題研究促進(jìn)我校射擊射箭運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)的全面提升

“體教結(jié)合”特色班育人模式實(shí)踐研究的興起，突破了傳統(tǒng)的將體教結(jié)合作為一般體育或教育的某項(xiàng)具體工作來對(duì)待的思維方式和工作理念，而是作為提高學(xué)生健康水平和促進(jìn)體育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的新的推動(dòng)力。

為此，學(xué)校由教科室和藝體中心牽頭，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“體教結(jié)合”特色班育人模式實(shí)踐研究課題領(lǐng)導(dǎo)小組。課題研究組建立了運(yùn)動(dòng)員成長(zhǎng)數(shù)據(jù)庫，對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行跟蹤研究，為運(yùn)動(dòng)員成人成才提供最為真實(shí)的依據(jù)。

研究結(jié)果表明：“體教結(jié)合”的創(chuàng)新模式對(duì)于如何改進(jìn)教學(xué)具有重要意義。

1、有助于較好地解決學(xué)與訓(xùn)的矛盾，培養(yǎng)全面發(fā)展并具有體育特長(zhǎng)的人才。 合理地安排學(xué)習(xí)與體育訓(xùn)練的時(shí)間，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練上尋求一個(gè)相對(duì)平衡的支點(diǎn)，以求達(dá)到既不耽誤訓(xùn)練，又不耽誤學(xué)習(xí)，將自己培養(yǎng)成一個(gè)全面發(fā)展的人。我校嚴(yán)格按照國(guó)家要求，開齊各科課程，只是把體育課安排在下午第三節(jié)，這樣就可以把第四節(jié)課外活動(dòng)連在一起訓(xùn)練了。既沒有耽誤學(xué)習(xí)，也沒有耽誤訓(xùn)練。

2、有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣也有助于學(xué)生意志力的培養(yǎng)。

五、風(fēng)雨堅(jiān)守，初嘗碩果

我校射擊射箭特長(zhǎng)班自2013年9月成立以來，經(jīng)過教練和隊(duì)員的刻苦訓(xùn)練，分別參加全國(guó)、省、市各級(jí)各類比賽，共獲得團(tuán)體金牌17枚，個(gè)人金牌28枚，銀牌30枚、銅牌14枚。2014年12月學(xué)校提出申請(qǐng)，經(jīng)過成都射擊射箭管理中心批準(zhǔn)，成功地組建了“成都市射箭二隊(duì)”。

成都市射擊射箭管理中心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校運(yùn)動(dòng)員取得的優(yōu)異成績(jī)給予了充分肯定，希望我校射箭健兒進(jìn)一步增強(qiáng)自身整體素質(zhì)，提高自己的競(jìng)技水平，在以后漫長(zhǎng)的射箭之路上百尺竿頭，更進(jìn)一步。巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)雙向飛碟冠軍、四川省陸上運(yùn)動(dòng)學(xué)校副校長(zhǎng)張山，成都市射擊運(yùn)動(dòng)學(xué)校校長(zhǎng)、成都市射擊射箭管理中心主任嚴(yán)毅，于2015年1月4日考察我校射擊射箭訓(xùn)練工作后高度評(píng)價(jià)：“蜀城中學(xué)的射擊射箭訓(xùn)練模式開創(chuàng)了全省的先河，射擊射箭特長(zhǎng)班也是全省先例。學(xué)校推行‘體教結(jié)合’，創(chuàng)辦特色學(xué)校的做法和開設(shè)射擊、射箭特長(zhǎng)班的運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)模式值得推廣”。

今后，我校將在四川省陸上運(yùn)動(dòng)學(xué)校和成都射擊射箭管理中心的引領(lǐng)下，進(jìn)一步完善成都射箭二隊(duì)的各項(xiàng)管理，加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)和訓(xùn)練，以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)社會(huì)各界人士的關(guān)心和幫助。

[1]姚明. 體教結(jié)合 促進(jìn)健康 造就人才[J]. 體育科研. 2012(02).

[2]中國(guó)新聞網(wǎng).中國(guó)體教結(jié)合的變革與現(xiàn)實(shí). 2013（01）.

G630

A

2095-3089（2017）27-0145-02

周玉林（1963-），男，漢族，四川省崇州市人，校長(zhǎng)，單位：四川省崇州市蜀城中學(xué)，研究方向：教育教學(xué)管理。