研究生團(tuán)學(xué)組織的現(xiàn)狀及問題調(diào)查研究

王林強(qiáng)　董瑋佳

摘要：本次調(diào)研通過對(duì)吉林大學(xué)各個(gè)部門和學(xué)院的研究生團(tuán)學(xué)組織的調(diào)查，了解吉林大學(xué)現(xiàn)有研究生團(tuán)學(xué)組織的現(xiàn)狀和發(fā)展情況以及研究生對(duì)團(tuán)學(xué)組織的意見和建議并加以分析，以促進(jìn)高校的校園文化建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)和完善隊(duì)伍管理能力。

關(guān)鍵詞：研究生；團(tuán)學(xué)組織；校園文化

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-1580（2017）06-0123-03

研究生團(tuán)學(xué)組織發(fā)揮著滿足研究生的興趣和需要、豐富研究生的校園文化生活的重要作用，團(tuán)學(xué)組織所舉辦的活動(dòng)是構(gòu)建校園文化的主要平臺(tái)，也是推進(jìn)校園文化建設(shè)進(jìn)程的主力軍。因此，促進(jìn)研究生團(tuán)學(xué)組織的發(fā)展和建設(shè)，對(duì)于提高研究生的綜合素質(zhì)、促進(jìn)校園文化的發(fā)展具有重要作用。

一、調(diào)查的基本情況

本次調(diào)研主要采用問卷調(diào)查法和個(gè)別訪談法。即選擇在吉林大學(xué)的各個(gè)校區(qū)，針對(duì)在校研究生發(fā)放調(diào)查問卷，并對(duì)部分團(tuán)學(xué)組織的組織者（包括教師和學(xué)生）進(jìn)行簡單的訪談，了解其部門或是學(xué)院下設(shè)的團(tuán)學(xué)組織的發(fā)展情況。

本次調(diào)查共計(jì)發(fā)放113份調(diào)查問卷，其中有效問卷103份，有效率91.15%。其中，文科、理科、工科均占31.86%，其他學(xué)科為4.42%；調(diào)查對(duì)象包含吉林大學(xué)多個(gè)學(xué)院的研究生，有哲學(xué)社會(huì)學(xué)院、法學(xué)院、文學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、原子與分子物理研究所、計(jì)算機(jī)學(xué)院、藥學(xué)院、化學(xué)學(xué)院、環(huán)境與資源學(xué)院、汽車工程學(xué)院等36個(gè)學(xué)院。

二、研究生團(tuán)學(xué)組織的現(xiàn)狀

（一）團(tuán)學(xué)組織

樣本中5.56%的所在學(xué)院舉辦活動(dòng)的頻率為每學(xué)期15次及以上；19.63%為每學(xué)期8到14次；39.25%為每學(xué)期4到7次；26.45%為每學(xué)期少于4次。

各類型活動(dòng)研究生團(tuán)學(xué)組織所舉辦的活動(dòng)大致分為以下幾個(gè)類型：學(xué)術(shù)講座、經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)、文體活動(dòng)、時(shí)事政治熱點(diǎn)分析討論會(huì)、實(shí)踐類活動(dòng)、讀書分享會(huì)、英語角或是其他外語類的學(xué)習(xí)活動(dòng)。其中舉辦最多的為學(xué)術(shù)講座，占84.11%；其次是經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，占52.33%；排在第三的是文體活動(dòng)占49.55%；其他類型的活動(dòng)均占比較少。除了舉辦活動(dòng)外，研究生團(tuán)學(xué)組織發(fā)揮橋梁與紐帶作用的重要環(huán)節(jié)——思想交流，較多與研究生進(jìn)行溝通交流的為15.89%；較少為36.45%；極少為28.97；不交流的為18.69%。

活動(dòng)的參與度根本上取決于活動(dòng)本身，但信息的通暢是活動(dòng)取得較高參與度的保障。樣本中的46.73%表示其所在學(xué)院并沒有或是不知道有微信公眾平臺(tái)。在信息的獲取上，78.5%的研究生是通過老師或班委通知；41.12%通過宣傳海報(bào)；39.25%通過微信公眾平臺(tái)；28.97%通過學(xué)院網(wǎng)站；8.41%通過其他方式獲取活動(dòng)信息。

校園文化與團(tuán)學(xué)組織的發(fā)展是相輔相成的關(guān)系，校園文化對(duì)團(tuán)學(xué)組織的發(fā)展具有導(dǎo)向、激勵(lì)、創(chuàng)新、凝聚等功能。在校園文化對(duì)團(tuán)學(xué)組織的作用上，72.9%的研究生認(rèn)為校園文化建設(shè)對(duì)團(tuán)學(xué)組織的發(fā)展具有導(dǎo)向作用；66.36%認(rèn)為發(fā)揮了激勵(lì)作用；58.88%認(rèn)為發(fā)揮了凝聚作用；49.53%認(rèn)為發(fā)揮了創(chuàng)新作用。

（二）研究生與團(tuán)學(xué)組織

研究生參與活動(dòng)的目的上，學(xué)習(xí)知識(shí)的為43.93%；提升個(gè)人能力的為49.53%；出于個(gè)人興趣的為59.81%；感受校園文化氛圍的為46.72%；認(rèn)識(shí)新朋友的為42.06%；積極表現(xiàn)或加分的為28.97%；打發(fā)業(yè)余時(shí)間的為22.43%。

研究生對(duì)活動(dòng)的參與上，參與的為78.5%；不參與的為21.5%。在參與團(tuán)學(xué)組織舉辦的活動(dòng)的78.5%的研究生中，幾乎每次活動(dòng)都參與的為20.56%；參與一半以上的為31.78；少于一半的為9.35%；極少參與的為39.32%。

研究生所喜歡的活動(dòng)類型排在前三位的是學(xué)術(shù)講座、文體活動(dòng)、實(shí)踐類活動(dòng)，分別占60.75%、50.47%、47.66%；其他類型活動(dòng)的的喜歡程度均在28%至47%之間。

參與團(tuán)學(xué)組織的活動(dòng)對(duì)研究生的影響上，認(rèn)為參與活動(dòng)使其獲取了專業(yè)知識(shí)的為58.88%；增長了見識(shí)的為66.36%；增強(qiáng)了自身的實(shí)踐動(dòng)手能力的為48.6%；感受到了校園文化氛圍的為47.66%；結(jié)交了更多朋友的為48.6%；豐富了業(yè)余生活的為50.47%；使其心情愉悅的為41.12%。

48.6%研究生表示團(tuán)學(xué)組織所辦的活動(dòng)不吸引入的原因是“活動(dòng)的形式落伍，內(nèi)容不夠新穎”；42，99%認(rèn)為是“經(jīng)費(fèi)不足，活動(dòng)辦得過于簡樸或是無法以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)吸引學(xué)生”；30.84%認(rèn)為是“參加過類似的活動(dòng)后并無收獲”；47.66%認(rèn)為是“宣傳力度不夠”；36.45%認(rèn)為是“不符合多數(shù)學(xué)生的興趣”。

研究生對(duì)團(tuán)學(xué)組織所舉辦的活動(dòng)評(píng)價(jià)上，樣本中的61.68%為非常滿意或是較為滿意；對(duì)團(tuán)學(xué)組織的干部滿意度的評(píng)分為3.82分（滿分5分）；對(duì)團(tuán)學(xué)組織的干部作風(fēng)的評(píng)分為3.9分（滿分5分）。

三、研究生團(tuán)學(xué)組織的現(xiàn)有問題

（一）活動(dòng)舉辦頻率低，各類型活動(dòng)的頻次不平衡，且參與度不高，絕大多數(shù)舉辦活動(dòng)的頻率在每學(xué)期7次及以下，也就是說每個(gè)月只有1～2次活動(dòng)。研究生對(duì)活動(dòng)的參與度也不高，有21.5%完全不參與，而且在參與的人中接近50%的參與頻率很低。因此，絕大多數(shù)的團(tuán)學(xué)組織舉辦活動(dòng)的頻率需要提升。

（二）實(shí)踐性弱。隨著當(dāng)今社會(huì)就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻和就業(yè)壓力的增大，就業(yè)市場(chǎng)對(duì)研究生的要求已經(jīng)不再是注重學(xué)術(shù)水平，而是學(xué)術(shù)水平與實(shí)踐能力的齊頭并進(jìn)。在實(shí)踐類活動(dòng)的舉辦上，經(jīng)常舉辦實(shí)踐類活動(dòng)的為23.36%；較少的為51.4%；極少的為14.95%；沒有舉辦過的為10.28%。樣本中非常希望或是較為希望參與實(shí)踐類活動(dòng)的研究生比例為60.75%。

（三）與研究生的思想交流較少，不能發(fā)揮思想引領(lǐng)和情感溝通的作用。由以上數(shù)據(jù)可以看出團(tuán)學(xué)組織與研究生的思想情感交流較少，但58.88%的研究生非常希望或是較為希望與團(tuán)學(xué)組織進(jìn)行溝通與交流或是反饋?zhàn)约旱囊庖娕c建議。團(tuán)學(xué)組織作為學(xué)生組織，與學(xué)生進(jìn)行溝通交流較老師與學(xué)生進(jìn)行交流相比更為容易和便捷。所以，在思想交流上可以發(fā)揮更好的作用，也更具有優(yōu)勢(shì)。

（四）信息平臺(tái)的建設(shè)還不夠完善。在新媒體環(huán)境下，新媒體日漸成為校內(nèi)師生了解社會(huì)的重要渠道，因此拓寬網(wǎng)絡(luò)信息渠道以進(jìn)行活動(dòng)的宣傳十分重要。樣本中的73.7%認(rèn)為微信公眾平臺(tái)對(duì)于其獲取信息具有重要作用。因此，推進(jìn)信息平臺(tái)的建設(shè)是團(tuán)學(xué)組織的一項(xiàng)重要職責(zé)。

（五）創(chuàng)新力與凝聚力不足。通過以上數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)校園文化建設(shè)對(duì)團(tuán)學(xué)組織發(fā)展的導(dǎo)向、激勵(lì)功能已經(jīng)發(fā)揮了一定的作用，但是在凝聚和創(chuàng)新上仍有不足，尤其是在創(chuàng)新功能上。團(tuán)學(xué)組織是建設(shè)校園文化的重要力量，校園文化也為團(tuán)學(xué)組織的發(fā)展提供了指南。由于團(tuán)學(xué)組織發(fā)揮的創(chuàng)新和凝聚功能不足，就導(dǎo)致了校園文化的創(chuàng)新力和凝聚力不足。因此，提升校園文化和團(tuán)學(xué)組織的創(chuàng)新和凝聚功能是未來工作和發(fā)展的重點(diǎn)。

四、建議

（一）立足研究生的興趣和需要，學(xué)術(shù)與實(shí)踐并重。研究生團(tuán)學(xué)組織作為學(xué)生組織，其重要的職責(zé)是服務(wù)于研究生，以研究生為本是團(tuán)學(xué)組織未來發(fā)展的根本。因此要經(jīng)常進(jìn)行調(diào)研，以了解研究生的需要。只有充分考察研究生的興趣和需要，才能真正吸引研究生參與到活動(dòng)中來，提升研究生的活躍度，也使團(tuán)學(xué)組織更好地服務(wù)于研究生。學(xué)術(shù)活動(dòng)是目前團(tuán)學(xué)組織辦得較好也是很有成效的活動(dòng)，但是過多的學(xué)術(shù)活動(dòng)已經(jīng)并不能夠適應(yīng)研究生的需求和社會(huì)的需要，實(shí)踐能力越來越成為考量人才的一項(xiàng)重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。因此，團(tuán)學(xué)組織要發(fā)揮自己的作用，或是進(jìn)行實(shí)踐類的講座以提升實(shí)踐操作的技能、技巧或是真正地帶領(lǐng)研究生“走出去”動(dòng)手實(shí)踐。

（二）加強(qiáng)思想政治領(lǐng)航，增進(jìn)情感交流。團(tuán)學(xué)組織干部的帶頭作用不僅要體現(xiàn)在為同學(xué)服務(wù)上，更重要的是在思想上引航。研究生干部要發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮“傳、幫、帶”作用，推進(jìn)和深化馬克思主義教育，引導(dǎo)廣大研究生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。研究生不同于本科生，由于絕大多數(shù)人都對(duì)自己本科就讀的院校懷有最為強(qiáng)烈而持久的身份認(rèn)同感和文化認(rèn)同感。所以，提升研究生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感十分重要。加強(qiáng)情感交流是提升認(rèn)同感和歸屬感的重要武器，也是促進(jìn)學(xué)校、學(xué)院、各部門更好工作的重要方式。多多與研究生進(jìn)行情感交流，不僅能夠及時(shí)地了解研究生的思想動(dòng)態(tài)，還可以增進(jìn)同學(xué)之間、師生之間的感情，給研究生一種“家”的歸屬感。

（三）整合優(yōu)勢(shì)資源，完善信息平臺(tái)。團(tuán)學(xué)組織要加強(qiáng)與其他部門、學(xué)院等的合作和交流。團(tuán)學(xué)組織要善于挖掘其他各方面的優(yōu)勢(shì)資源，將這些優(yōu)勢(shì)資源進(jìn)行整合，然后呈現(xiàn)給所服務(wù)的研究生群體。團(tuán)學(xué)組織自身也要將自己的優(yōu)勢(shì)資源共享給其他研究生群體。團(tuán)學(xué)組織相互學(xué)習(xí)和借鑒對(duì)方的特色和精品活動(dòng)，不僅能實(shí)現(xiàn)資源的共享，也能促進(jìn)團(tuán)學(xué)組織的共同發(fā)展。

研究生團(tuán)學(xué)組織不僅要有自己的優(yōu)勢(shì)和特色，信息平臺(tái)的建設(shè)也是未來發(fā)展的重點(diǎn)。信息的暢通是研究生廣泛參與活動(dòng)和進(jìn)行思想情感交流的重要保障，由此可以看出一個(gè)廣闊和完善的信息平臺(tái)的重要性。團(tuán)學(xué)組織要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)的建設(shè)，完善組織的網(wǎng)站、微信公眾平臺(tái)、官方微博等。

（四）創(chuàng)新團(tuán)學(xué)工作，凝聚集體力量。高校是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力高素質(zhì)研究生的主陣地。創(chuàng)新型研究生團(tuán)學(xué)組織是構(gòu)建創(chuàng)新型校園文化、開創(chuàng)“校園文化的研究生時(shí)代”的重要組織保障。研究生團(tuán)學(xué)組織作為研究生群體的代表組織，其創(chuàng)新也將帶領(lǐng)研究生整體的創(chuàng)新。研究生團(tuán)學(xué)組織干部要有創(chuàng)新意識(shí)，在工作中不斷進(jìn)行創(chuàng)新，在思想上不斷進(jìn)行創(chuàng)新。這樣團(tuán)學(xué)組織辦的活動(dòng)才會(huì)更有特色、更有新意，才會(huì)更受研究生歡迎。

團(tuán)學(xué)組織的一項(xiàng)重要功能就是凝聚，辦活動(dòng)是凝聚，進(jìn)行思想交流也是凝聚。研究生團(tuán)學(xué)組織所做的工作就是凝聚所有研究生，增強(qiáng)研究生團(tuán)體的凝聚力。研究生團(tuán)學(xué)組織要根據(jù)研究生的特點(diǎn)和自身特色，確立一個(gè)明確的價(jià)值觀念、明確工作目標(biāo)、發(fā)揮研究生干部的帶頭作用，以自身的內(nèi)部凝聚帶動(dòng)研究生整體的凝聚。

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[責(zé)任編輯：王辰]