一個(gè)記錄蘋果20年的新產(chǎn)品

雪梨

我們?cè)S多人都記得我們第一次看到蘋果產(chǎn)品時(shí)的情景。對(duì)于極少數(shù)人來(lái)說(shuō)，它可能是蘋果1（1976）。對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)折點(diǎn)是iMac（1998）。誰(shuí)能忘記iPod 15年前的瘋狂，或者iPhone、iPad（2007）（2010），以及最近的蘋果手表和蘋果鉛筆（2015）。今天開始，蘋果會(huì)有一個(gè)全新的項(xiàng)目：書。而以蘋果公司對(duì)細(xì)節(jié)一絲不茍的要求，這或?qū)?huì)是蘋果最難忘的項(xiàng)目。

這是一個(gè)全面和客觀的蘋果產(chǎn)品，它會(huì)記錄蘋果在過(guò)去的20年走過(guò)的歷程?！斑@是一個(gè)會(huì)說(shuō)話的書，這也是一個(gè)關(guān)于我們的產(chǎn)品?！眔ny lve先生在前言中寫道。這是一個(gè)安靜而優(yōu)雅的工作，一個(gè)高品質(zhì)的書籍設(shè)計(jì)，排版和生產(chǎn)。這是一個(gè)遠(yuǎn)離炫耀虛榮的項(xiàng)目，當(dāng)然同時(shí)書中也贊美了史蒂夫.喬布斯，這本書也是向他致敬。這也是一個(gè)關(guān)系到蘋果未來(lái)的產(chǎn)品。

關(guān)于挑戰(zhàn)

Jony lve：我們最大的挑戰(zhàn)是我們的重點(diǎn)和關(guān)注總是在未來(lái)。因此，往往留下大量的時(shí)間來(lái)回顧我們以前做過(guò)的工作。有時(shí)，如果我們正有一個(gè)問(wèn)題待定，那么，正好給我們一個(gè)回望過(guò)去的理由。但是，因?yàn)槲覀円呀?jīng)被我們目前和未來(lái)的工作所消耗。我們突然意識(shí)到我們沒(méi)有一個(gè)產(chǎn)品目錄。因此，大約八年前，我們感到有義務(wù)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，并建立一個(gè)客觀的檔案。

關(guān)于回憶

Jony lve：你知道，我已經(jīng)花了我一半的生命在蘋果，不同的項(xiàng)目就是我們這些人生活的不同部分。它是好奇和有趣的，對(duì)于每一個(gè)項(xiàng)目有很多故事。有趣的是，我們意識(shí)到我們完成這一項(xiàng)目的唯一方法就是把它像工作室里的一個(gè)項(xiàng)目一樣對(duì)待。有一些事情，我們需要做的，準(zhǔn)確，客觀地描繪這些產(chǎn)品。當(dāng)然，許多這些產(chǎn)品是白色的，現(xiàn)成的印刷過(guò)程真的沒(méi)有做一個(gè)足夠的工作來(lái)描述這些產(chǎn)品的顏色和表面。因此，毫不奇怪我們最終開發(fā)定制了屬于我們的紙。

關(guān)于包裝

Jony lve：我們是用3D立體包裝，所以這也是我們真正喜歡的項(xiàng)目的一部分一試圖創(chuàng)建一個(gè)非常簡(jiǎn)單的方式保護(hù)這本書，而不必強(qiáng)迫人們處理無(wú)數(shù)的粘性標(biāo)簽一希望它幫助人們了解蘋果，使它令人愉快。所以通常你可以把你所有的精力投入到初級(jí)產(chǎn)品，你忘了你的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)聚集的產(chǎn)品加上所有這些外圍的對(duì)象，如包裝和運(yùn)輸箱。（我們真的很想把他們的照顧，他們應(yīng)該，或更確切地說(shuō)，照顧的人（客戶）值得，如與在紙箱上的繪制標(biāo)簽和簡(jiǎn)單的蓋在信封上。）

關(guān)于目標(biāo)

Jony lve：我們問(wèn)自己：“像這樣的一本書的價(jià)值是什么？大多數(shù)人都已經(jīng)知道這些東西了嗎？”首先，要看到它們的功能上下文的對(duì)象。接下來(lái)，看到他們?cè)陔S后的產(chǎn)品背景下，希望我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)如何技術(shù)轉(zhuǎn)移，移動(dòng)和發(fā)展。另一個(gè)原因是，事實(shí)上，許多人并沒(méi)有真正有多少他們制造的產(chǎn)品。大多數(shù)人都不明白他們是如何坐在椅子上的。我們想做的一個(gè)事情是嘗試和解釋清楚，我們可以通過(guò)攝影，你如何把一個(gè)原材料轉(zhuǎn)化為一個(gè)產(chǎn)品，你承認(rèn)，并希望使用作為日常工具。

我們決定是相當(dāng)明確的，我們使用的一些過(guò)程。我想我們對(duì)這些過(guò)程有很強(qiáng)烈的歸屬感，因?yàn)樗麄冋娴挠兄谖覀兊睦斫夂蛯W(xué)習(xí)，并從一個(gè)產(chǎn)品轉(zhuǎn)移到下一個(gè)。我們覺得，比以往任何時(shí)候都有一個(gè)脫節(jié)的設(shè)計(jì)和制造，真的，你不能斷開他們。在90年代，制造外包，制造了設(shè)計(jì)與制作之間的鴻溝。但如果你想最終產(chǎn)品有完整性，設(shè)計(jì)和制作是分不開的。另一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是，這本書被發(fā)送到世界上所有的主要設(shè)計(jì)學(xué)院。我們渴望把它交到正在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)學(xué)科的年輕人的手中。這是非常重要的教育資源。