優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的價(jià)值及運(yùn)用路徑探析

劉洋

[摘 要] 中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為大學(xué)生思想政治教育工作提供了取之不竭的教育資源，高校需要重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與工作實(shí)踐的深度融合。因而高校需要統(tǒng)籌教育資源，以課程設(shè)置、教學(xué)氛圍、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、組織實(shí)踐等要素為入手點(diǎn)，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思政教學(xué)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育水平的全面提升。

[關(guān) 鍵 詞] 高校；優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；思想政治教育

[中圖分類(lèi)號(hào)] G647 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）35-0022-01

“十九大”報(bào)告提出，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展?；诖?，充分發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的價(jià)值，并落實(shí)有效措施，完成優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大學(xué)生思政教育的自然銜接和有機(jī)融合，是高校推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育可持續(xù)發(fā)展的有效路徑。

一、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的價(jià)值體現(xiàn)

（一）有利于大學(xué)生愛(ài)國(guó)意識(shí)的強(qiáng)化

從傳統(tǒng)文化中我們可以感受到強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情，進(jìn)而跟隨作者走入其精神世界，體會(huì)并學(xué)習(xí)他們的愛(ài)國(guó)情感。大學(xué)生思想政治教育工作通過(guò)宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化中的愛(ài)國(guó)主義和民族建設(shè)，可以強(qiáng)化大學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)，并促使其將這種愛(ài)國(guó)情懷展現(xiàn)在國(guó)家和社會(huì)建設(shè)上。

（二）有助于大學(xué)生核心價(jià)值觀的培育

我國(guó)在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中形成了獨(dú)特的文化內(nèi)涵，如儒家的“仁、義、中、和”思想中蘊(yùn)含著人與自然、人與社會(huì)和諧相處相處的思維方式，由此可見(jiàn)，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值理念與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵高度契合。因此，大學(xué)生思想政治教育的開(kāi)展需要深度挖掘傳統(tǒng)文化的思想營(yíng)養(yǎng)和道德力量，并賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵，使其成為培育大學(xué)生核心價(jià)值觀的助推動(dòng)力。

（三）有益于大學(xué)生人文素養(yǎng)的提升

傳統(tǒng)優(yōu)秀文化中蘊(yùn)含著豐富的人文精神，其中兼具對(duì)人生價(jià)值的闡釋、自我修養(yǎng)的追求及人與自然和諧共處的暢想。因而，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有機(jī)融合，在大學(xué)生道德情操培育、審美情趣提升、民族文化自信增強(qiáng)等方面均發(fā)揮著不可替代的作用，進(jìn)而促使大學(xué)生人文素養(yǎng)的全面提升，凸顯大學(xué)生思政教育效果。

二、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的有效運(yùn)用路徑

（一）增加優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程

高校在課程安排時(shí)，需要提高對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課的重視程度，依據(jù)自身教育管理實(shí)際和學(xué)生需求，適當(dāng)增加與傳統(tǒng)文化相關(guān)的課程，使學(xué)生更加全面而深入地學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在此基礎(chǔ)上，提高對(duì)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的要求，針對(duì)學(xué)生的人格塑造和修養(yǎng)提升將體現(xiàn)愛(ài)國(guó)精神和優(yōu)秀品德的內(nèi)容納入課程中，以強(qiáng)化傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實(shí)意義。

（二）營(yíng)造良好的教育氛圍

教育環(huán)境自始至終影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，高校需要針對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣揚(yáng)營(yíng)造良好的校園環(huán)境，例如，將傳統(tǒng)文化融入校園景觀設(shè)計(jì)、積極組織傳統(tǒng)文化活動(dòng)等，以此為傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的運(yùn)用提供基礎(chǔ)支撐。而大學(xué)生思政教育者需要結(jié)合學(xué)生的具體情況，在教學(xué)實(shí)踐中以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式將傳統(tǒng)文化融入教學(xué)內(nèi)容中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的能動(dòng)性，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有效融合。

（三）合理應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用已經(jīng)深入教育教學(xué)領(lǐng)域，大學(xué)生在學(xué)習(xí)中可以充分利用網(wǎng)絡(luò)的工具性，獲取更多優(yōu)勢(shì)資源。作為社會(huì)新思想、新技術(shù)的前沿性群體，大學(xué)生想法獨(dú)特、好奇心強(qiáng)，因而高校思政教育者需要抓住大學(xué)生的興趣點(diǎn)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教育陣地，提高思想政治教育的實(shí)效性。例如，在教學(xué)過(guò)程中利用多媒體播放與教育內(nèi)容相關(guān)的視頻、圖片和音頻，將傳統(tǒng)文化以生動(dòng)、形象且切近生活實(shí)際的方式展現(xiàn)給學(xué)生，并找到所呈現(xiàn)內(nèi)容與思政教育的契合點(diǎn)。如此可以促使大學(xué)生掌握更多的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有助于其人格的健全發(fā)展和品格的全面塑造。

（四）注重理論結(jié)合實(shí)踐

將課堂中學(xué)到的傳統(tǒng)文化與現(xiàn)實(shí)世界和生活實(shí)際相結(jié)合，有助于進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和內(nèi)化，因而思政教育者需要積極組織并引導(dǎo)學(xué)生參與到課外拓展活動(dòng)中，使其在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵?；顒?dòng)形式豐富多樣，思政教育者結(jié)合教學(xué)實(shí)際和學(xué)生需求，可以開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)文化講座，使學(xué)生獲得與專(zhuān)家交流的機(jī)會(huì)?；蛘呓M織學(xué)生參觀傳統(tǒng)文化體裁的博物館、風(fēng)景區(qū)及歷史古跡，拓寬學(xué)生的傳統(tǒng)文化知識(shí)面。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵豐富，在大學(xué)生思想政治教育中具有獨(dú)特價(jià)值，因而高校與教育者需要協(xié)同配合，正視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的重要價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，積極落實(shí)有效措施，推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的有效運(yùn)用。

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