開頭怎樣引人入勝

劉克錫

【訓練主題】

元代文人喬夢符談到寫作時就提出“鳳頭”“豬肚”“豹尾”，意思是文章開頭要像鳳頭那樣美麗、精彩，主體要像豬肚那樣充實、豐滿，結(jié)尾要像豹尾一樣有力。那么，怎樣寫出精彩的開頭，才能讓作文引人入勝呢？下面我們就來進行這方面的專題訓練。

【方法指導】

1.開門見山法。也就是開頭直截了當點明與題目有關的人、事、物，揭示文章的主題。

如《課間十分鐘》：“下課鈴響了，同學們快步走出教室，到操場上參加自己喜歡的課間活動，校園里頓時沸騰起來?！边@個開頭點明了時間—“下課”、地點—“操場上”、人物—“同學們”、事情——“課間活動”，直截了當。

2.設置懸念法。也就是先擺出一個懸而未決的問題，或截取一個精彩的片段，以吸引讀者，激起讀者的好奇心理，從而增加文章的曲折性，增添文章的波瀾。

如《父愛》：“有人說：父親是孩子的守護神，而孩子是父親的天使。但我有點恨我父親?！边@抓住了人們閱讀時的好奇心理，精心設計了懸念—“恨”，可以吸引讀者往下閱讀。

3.回憶導入法。也就是從回憶過去寫起，使文章切題自然，導入快捷，并在開始就形成懸念。

如《我最懷念的人》：“六年的小學生活轉(zhuǎn)瞬即逝。今天，我已經(jīng)坐在畢業(yè)會考的考場上。驀然回首，所有的故事仿佛就發(fā)生在昨天，那張清晰的面孔真切地浮現(xiàn)出來。”

4.欲揚先抑法。也就是本來要頌揚，卻先壓抑。后文的“揚”，就能使文章產(chǎn)生“高低起伏”“錯落有致”的美感。

如《心靈比人更美》開頭：“車上上來一個打扮得花枝招展的女青年，耳朵里還塞著耳機。我最看不慣那些‘時髦女郎，用余光瞟了她一眼，屁股極不情愿地挪出一個空位。”

5.巧用修辭法。也就是運用擬人、排比、對比、比喻、設問、反問、反復等修辭手法開頭，把讀者帶入文章境界中，從而突出中心思想。

如《有家真好》：“家是什么？是一個溫馨的港灣，是一捧育樹的黃土，是一點親和的熒光，是一把慈愛的花傘，是天邊一抹可愛的云彩?！毕扔靡粋€設問，提請讀者關注；然后是一組排比，氣勢磅礴。

6.引用切題法。也就是巧妙引用名言、警句、歌詞、詩歌、諺語、人物語言等開頭，既增添文章的生動性，又起到“文眼”的作用。

如《家鄉(xiāng)的鵝》：“‘鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。在我的家鄉(xiāng)，隨處可見‘曲項向天的大白鵝?！遍_頭引用駱賓王的詩，增添了文章的文采。

7.環(huán)境描寫式。也就是開篇描寫景物，展現(xiàn)一幅彩色的畫面，創(chuàng)造一種藝術境界，或烘托人物、事件。

如《家有二孩》：“一進家門，殘忍的一幕出現(xiàn)在我的眼前。哇！整個家一片狼藉，紙片滿地都是，鞋子東一只西一只，這又是小妹做的好事！”開篇描寫家里的“慘狀”，突出小妹的不懂事。

當然，作文的開頭方法還有很多種，只要我們多閱讀、多積累，并結(jié)合不同文章靈活運用，文章的開頭一定會寫得越來越精彩！

【佳作放送】

讀書如喝酒

湖北省荊門市五里中心小學五（1）班 田雨禾

在開始這篇文章之前，我要先列出一個公式：讀書=喝酒。

看到這兒，你肯定會說我在胡說八道：“我爺爺就喜歡喝酒。如果‘讀書=喝酒，那我爺爺豈不是變成學富五車的人了？可是他連字都不認識呢！再說了，如果‘閱讀=喝酒，我們還上學干嗎，天天在家喝酒不就好了？”

咳咳，這位同學，你先聽我說完嘛。

讀書=喝酒，這是我的親身感受。作為一個“讀書狂人”，我經(jīng)常因為寫作業(yè)花去太多時間，沒有時間看書而懊惱。我總是一邊寫作業(yè)，一邊看著書柜里滿滿當當?shù)臅?，望眼欲穿，恨不得馬上抽出幾本來一飽眼福。

而我每天最幸福的時刻，就是寫完作業(yè)，洗漱完畢，從書柜里抽出幾本書，舒舒服服地靠在床上，無憂無慮地徜徉在書海中，如癡如醉。那種感覺，就像喝酒。

若把書比作盛酒的高腳杯，那么書中無法計量的知識，便是美酒?！案吣_杯”送給我的美酒，有時是甜甜的葡萄酒，有時是香醇的白酒，有時甚至是苦味濃重的藥酒，或者五味雜陳的雜糧酒。讀著這些書，我就像是在喝著酒，心中猶如打翻了各種酒瓶，酸甜苦辣應有盡有。

爺爺和爸爸曾經(jīng)告訴我喝酒的滋味是什么樣的。他們說，喝的酒不同，感受就不一樣。閱讀不也是這樣嗎？讀的書不一樣，感受肯定也不同。他們還說，就算喝的是同一種酒，第二次喝的滋味和第一次也大有不同。呀，閱讀不也是這樣嗎？讀第二次，定會有新的收獲、新的感悟、新的啟發(fā)、新的驚喜。

閱讀=喝酒，看完我的作文，你會認同我的觀點嗎？還是不贊同？不贊同就把我給你釀的這杯“酒”再喝一遍吧！

點評：文章一開始就以公式的形式，闡述讀書與喝酒的關系，點明了題目，既新穎別致，又簡潔明了；接著以強有力的反駁引出下文，然后從三個方面證明自己的觀點—做完作業(yè)、晚上徜徉書海，如癡如醉，感覺像喝酒；書中的知識與高腳杯里的酒，都是五味具全，味道像喝酒；自己的讀書感受與爺爺、爸爸的喝酒經(jīng)驗如出一轍，感受像喝酒。全文緊扣“讀書=喝酒”，層層遞進，把道理講得明白透徹，令人口服心服。

【精彩開頭】

A.合作可以取長補短，合作可以使弱小的力量變得強大。當今社會充滿競爭，更需要合作。—《合作》（開門見山）

B.唉，老師怎么讓我和她同桌呢？她可是我們班最兇的女生?。【鸵驗檫@，大伙都叫她“虎妞”?！锻馈罚ㄓ麚P先抑）

C.“今年夏天太熱了，干脆明天去買空調(diào)！”媽媽邊吃飯邊說道?！百I空調(diào)，買空調(diào)，你只知道享受！應該節(jié)約點錢留著供孩子以后上大學，簡直太不會打算了！”奶奶嘮叨著，臉上沒有了笑容。—《家》（突出矛盾，渲染氣氛）

D.我快要死了！我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲。—《生活之美》（設置懸念）