財(cái)經(jīng)類院校本科畢業(yè)論文的規(guī)范性問題指導(dǎo)

王東明

摘要：學(xué)術(shù)論文在保證內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕A(chǔ)上，需遵循一定的規(guī)范。筆者結(jié)合對(duì)財(cái)經(jīng)類專業(yè)畢業(yè)論文的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，指出當(dāng)前財(cái)經(jīng)類本科畢業(yè)生論文寫作中存在的主要規(guī)范性問題，并從論文題目、行文和文獻(xiàn)引用等方面提出具體指導(dǎo)建議，以提高畢業(yè)論文寫作的質(zhì)量和導(dǎo)師的指導(dǎo)效率。

關(guān)鍵詞：畢業(yè)論文 格式規(guī)范 文獻(xiàn)引用 論文題目

畢業(yè)論文寫作是本科生第一次接觸學(xué)術(shù)論文，在此過程中需要讓學(xué)生認(rèn)清學(xué)術(shù)論文的基本特點(diǎn)，明晰畢業(yè)論文規(guī)范性的重要性，明白抄襲、剽竊等不端行為的后果。但是，實(shí)際寫作過程中本科畢業(yè)生往往會(huì)忽略規(guī)范性問題的重要性。例如，多數(shù)畢業(yè)論文存在參考文獻(xiàn)引用過度、文獻(xiàn)綜述撰寫不規(guī)范、行文過于口語和等問題。

對(duì)于財(cái)經(jīng)類本科畢業(yè)生而言，論文選題多數(shù)聚焦于財(cái)經(jīng)熱點(diǎn)和經(jīng)典案例，對(duì)于深度和創(chuàng)新型要求不高，此時(shí)寫作的規(guī)范性更為重要。學(xué)術(shù)論文不同于小說等文學(xué)作品，其本身具有邏輯性、創(chuàng)建性和規(guī)范性等基本特點(diǎn)。其中，規(guī)范性是學(xué)術(shù)論文寫作的基本要求，反應(yīng)了作者最基本的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和寫作水平。學(xué)術(shù)論文規(guī)范包括題目、摘要、引用、正文和參考文獻(xiàn)的規(guī)范寫作，這些需要按照一定的邏輯和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行撰寫。因此，對(duì)于財(cái)經(jīng)類院校畢業(yè)論文寫作的指導(dǎo)，指導(dǎo)老師應(yīng)更加注重對(duì)論文規(guī)范性的具體指導(dǎo)，進(jìn)而提高畢業(yè)論文寫作的質(zhì)量。

一、畢業(yè)論文寫作常見的規(guī)范性問題

到大四進(jìn)行畢業(yè)論文寫作時(shí)，多數(shù)本科生對(duì)學(xué)術(shù)論文的基本要求和具體規(guī)范比較模糊。例如，對(duì)于論文題目命名、邏輯框架結(jié)構(gòu)、文獻(xiàn)引用、行文和參考文獻(xiàn)格式規(guī)范等基本停留在中學(xué)作文寫作的認(rèn)知水平上，而且認(rèn)為這些是不重要的，這導(dǎo)致本科生的畢業(yè)論文在格式規(guī)范方面的問題比較多。根據(jù)華東某財(cái)經(jīng)高校對(duì)畢業(yè)生的畢業(yè)論文抽樣調(diào)查，畢業(yè)論文存在的主要問題就是格式問題。2014年和2015年其對(duì)二級(jí)學(xué)院金融類專業(yè)畢業(yè)論文抽查的20篇論文中，其主要問題如表1所示?？傮w來講，參考文獻(xiàn)、圖表格式等規(guī)范性問題較為突出。參考文獻(xiàn)和圖表規(guī)范的具體要求，每所高校有所不同，寫作時(shí)也比較繁瑣。對(duì)于這些具體細(xì)節(jié)問題，很多學(xué)生由于思想上的不重視，導(dǎo)致格式規(guī)范問題較為集中。作總結(jié)。

此外，本科生在論文寫作中對(duì)論文題目命名、摘要撰寫的具體要求往往也容易忽視，寫作時(shí)存在字?jǐn)?shù)不符合要求、內(nèi)容詞不達(dá)意的情況，不符合學(xué)術(shù)論文的基本要求。例如，題目字?jǐn)?shù)過多和過于繁瑣、摘要不能反應(yīng)論文的核心思想，專業(yè)術(shù)語使用不規(guī)范等問題在畢業(yè)論文寫作中經(jīng)常出現(xiàn)。因此，在畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)的過程中，從選題的文獻(xiàn)綜述寫作，到論文初稿寫作、圖表的編輯以及文獻(xiàn)資料的引用等，均需要指導(dǎo)老師的耐心細(xì)致指導(dǎo)。

二、畢業(yè)論文規(guī)范性問題指導(dǎo)的主要內(nèi)容

畢業(yè)論文的規(guī)范性問題主要涉及論文題目、摘要和關(guān)鍵詞、行文和參考文獻(xiàn)等環(huán)節(jié)具體要求，這些均有明確的規(guī)范性要求。對(duì)于學(xué)術(shù)論文來講，要求其論點(diǎn)鮮明、論據(jù)真實(shí)可靠、論證充分等，不同于一般的議論文。具體到題目、行文和文獻(xiàn)引用等，則有更為具體的規(guī)范要求。

第一，論文題目應(yīng)準(zhǔn)確和簡潔，反映論文的核心思想和作者的觀點(diǎn)。論文寫作從題目開始的，題目應(yīng)準(zhǔn)確反映論文的主旨，清晰表達(dá)作者的論點(diǎn)，并盡可能地簡潔，避免大而空或過于籠統(tǒng)的題目，避免讀者看完題目后依然不知道論文的主要內(nèi)容和方向。例如，很多雜志社對(duì)論文題目的字?jǐn)?shù)要求在20字左右，要高度濃縮整篇論文的內(nèi)容。通常來講，論文題目應(yīng)清晰表明作者的基本思想，或者闡述論文本身的研究內(nèi)容和研究范圍，揭示論文的創(chuàng)新性，這是畢業(yè)論文寫作中重要的環(huán)節(jié)。當(dāng)然，好的題目也應(yīng)引起讀者的興趣，具有定的新意。

第二、學(xué)術(shù)論文行文要嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)構(gòu)合理、層次清晰和論證充分。首先，學(xué)術(shù)論文行文要嚴(yán)謹(jǐn)。學(xué)術(shù)論文是對(duì)學(xué)科內(nèi)相關(guān)專業(yè)問題的研究和論證，行文要求首先要嚴(yán)謹(jǐn)，論據(jù)要真實(shí)可靠，嚴(yán)禁出現(xiàn)大致、可能、或許等模糊觀點(diǎn)或不真實(shí)的數(shù)據(jù)。因此，在學(xué)術(shù)論文寫作中，要使用專業(yè)術(shù)語和書面用語，口語較少使用。語言要精確精煉，斷句邏輯要合理，體現(xiàn)學(xué)術(shù)論文的專業(yè)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。其次，學(xué)術(shù)論文要結(jié)構(gòu)合理和層次清晰。財(cái)經(jīng)類專業(yè)本科生，在進(jìn)行論文寫作前，往往閱讀大量相關(guān)論文，收集整理相關(guān)資料、數(shù)據(jù)和構(gòu)建模型等進(jìn)行寫作準(zhǔn)備。正文寫作要構(gòu)建層次清晰和邏輯合理的框架結(jié)構(gòu)，章節(jié)目的標(biāo)題和主旨要明晰，自然段落之間邏輯性強(qiáng)，全文按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行排序，避免層次序號(hào)混亂。段落之間和語句之間的連接自然通順，正文中的具體論文應(yīng)充分利用不同的論證方法，對(duì)所研究的問題進(jìn)行分析。最后，把握好學(xué)術(shù)論文的語言風(fēng)格。學(xué)術(shù)論文研究專業(yè)性的問題，要求專業(yè)性強(qiáng)、準(zhǔn)確，但是并不意味著呆板和死氣沉沉。一篇好的畢業(yè)論文，除了內(nèi)容的深度和創(chuàng)新以外，還需要語言的斟酌，達(dá)到內(nèi)容的內(nèi)在深度和外在語言優(yōu)美的有機(jī)統(tǒng)一。好文章是需要反復(fù)修改的，學(xué)術(shù)論文的寫作也是如此。語言通順、詞語搭配合理、句式運(yùn)用得當(dāng)，會(huì)極大增強(qiáng)論文的可讀性。

第三，文獻(xiàn)引用要適度和規(guī)范。在學(xué)術(shù)論文寫作過程中，肯定會(huì)引用相關(guān)文獻(xiàn)資料。對(duì)于剛開始學(xué)術(shù)論文寫作的本科生來講，一定要高度重視文獻(xiàn)引用的規(guī)范性。對(duì)于引用別人論文的觀點(diǎn)和資料，一定要清晰準(zhǔn)確地標(biāo)明出處，尊重他人的勞動(dòng)成果，這樣能夠有效避免抄襲和剽竊。另外，在引用參考文獻(xiàn)時(shí)，盡量避免陳舊的文獻(xiàn)資料，多引用最新的學(xué)術(shù)期刊論文，這樣能夠更好地跟蹤研究前沿及研究進(jìn)展。另外，在整理參考文獻(xiàn)時(shí)，一定要根據(jù)學(xué)校對(duì)參考文獻(xiàn)的格式要求，認(rèn)真核對(duì)期刊的刊期、頁碼等細(xì)節(jié)問題，減少格式方面的問題。

三、小結(jié)

我國教育教學(xué)事業(yè)處于戰(zhàn)略機(jī)遇期和改革攻堅(jiān)期，推進(jìn)全面深化改革，促進(jìn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，著重“引導(dǎo)部分本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變”，這為許多本科高校應(yīng)用型人才的培養(yǎng)提出了新的要求。培養(yǎng)本科層次的應(yīng)用型人才，著重于學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)，讓學(xué)生做到學(xué)以致用，更需強(qiáng)化學(xué)生相關(guān)基本能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生明白規(guī)范的重要性。因此，在本科畢業(yè)生論文指導(dǎo)過程中，老師應(yīng)從多方面提高對(duì)學(xué)術(shù)論文基本規(guī)范的重視，不要“不拘小節(jié)”，使得論文寫作流于形式。