國(guó)內(nèi)圖書(shū)館災(zāi)后重建研究綜述（下）

晉祎一

摘 要：文章對(duì)國(guó)內(nèi)圖書(shū)館災(zāi)后重建的相關(guān)論文進(jìn)行了梳理，論文主題涉及廣泛，主要有災(zāi)區(qū)新建圖書(shū)館的建筑設(shè)計(jì)要求、災(zāi)后圖書(shū)館開(kāi)展的服務(wù)、地震文獻(xiàn)的收藏與研究、防災(zāi)應(yīng)急機(jī)制的建立、災(zāi)后心理重建工作的開(kāi)展、災(zāi)后重建所展現(xiàn)的圖書(shū)館精神、單個(gè)圖書(shū)館的災(zāi)后重建現(xiàn)狀、圖書(shū)館災(zāi)后恢復(fù)重建的思考等。

關(guān)鍵詞：圖書(shū)館 災(zāi)后重建 綜述

5、防災(zāi)應(yīng)急機(jī)制的建立

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。圖書(shū)館在日常工作中，首先必須做到預(yù)防為主，建立防災(zāi)應(yīng)急機(jī)制，編制圖書(shū)館應(yīng)急預(yù)案；同時(shí)加強(qiáng)教育，宣傳普及防災(zāi)應(yīng)急知識(shí)，提高圖書(shū)館人的危機(jī)管理意識(shí)；再者開(kāi)展各種應(yīng)對(duì)災(zāi)害能力和避險(xiǎn)自救措施的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，掌握處理危機(jī)事件的方法，提高圖書(shū)館人的搶險(xiǎn)救援能力，將應(yīng)急預(yù)防常態(tài)化。此外，應(yīng)成立防災(zāi)應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，統(tǒng)一指揮和協(xié)調(diào)各方行動(dòng)。采取多種方式組織館員進(jìn)行災(zāi)害應(yīng)急模擬演練，明確災(zāi)害發(fā)生時(shí)各自的義務(wù)和責(zé)任，熟悉整個(gè)預(yù)案的程序，提高實(shí)踐操作能力。

圖書(shū)館防災(zāi)減災(zāi)工作要做到日?；?，應(yīng)建立健全相關(guān)制度，如防火防盜制度與信息安全制度；開(kāi)辟安全通道、緊急疏散通道，并在出口處設(shè)立消防安全疏散標(biāo)志和緊急備用照明燈；配備報(bào)警器、電視監(jiān)控系統(tǒng)、消防器材等硬件設(shè)施，做好日常維護(hù)工作。對(duì)于圖書(shū)館的文獻(xiàn)資源，特別是古籍、善本等重要資料，要做好異地備份。古籍善本等地方文獻(xiàn)，是當(dāng)?shù)匚幕挠涊d和符號(hào)，具有較高的保存價(jià)值和學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值，但復(fù)本量少，一旦受到損壞，將造成無(wú)法挽回的損失。圖書(shū)館可以利用全國(guó)文化信息資源共享工程、中華善本再造工程，借助先進(jìn)的技術(shù)手段，推進(jìn)珍貴文獻(xiàn)的數(shù)字化，將數(shù)字化的文獻(xiàn)進(jìn)行異地備份，多套拷貝、多點(diǎn)存放。

6、災(zāi)后心理重建工作的開(kāi)展

汶川地震災(zāi)難之大空前，許多災(zāi)區(qū)群眾不僅遭受身體上的疼痛，更遭受心理上的折磨。心理重建是災(zāi)后恢復(fù)重建的重要一環(huán)，圖書(shū)館人文環(huán)境祥和，擁有豐富的館藏資源，經(jīng)常舉辦各種人文活動(dòng)，具備了進(jìn)行心理重建工作的條件。圖書(shū)館應(yīng)發(fā)揮社會(huì)教育之功能，通過(guò)閱讀療法幫助災(zāi)區(qū)群眾進(jìn)行心理重建。

青少年正處于心理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，面對(duì)重大災(zāi)害，心理調(diào)節(jié)能力差，難以承受如此之痛，因此，青少年的心理重建是重中之重。圖書(shū)館應(yīng)主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)合，實(shí)現(xiàn)分工協(xié)作，通過(guò)普及心理健康知識(shí)、開(kāi)展心理健康輔導(dǎo)、開(kāi)辦特長(zhǎng)培養(yǎng)課程、舉辦人文實(shí)踐活動(dòng)、開(kāi)展圖書(shū)導(dǎo)讀活動(dòng)等途徑，參與災(zāi)后青少年心理重建工作。

7、災(zāi)后重建所展現(xiàn)的圖書(shū)館精神

圖書(shū)館精神是圖書(shū)館行業(yè)特有的價(jià)值觀念，是每個(gè)圖書(shū)館人開(kāi)展工作的內(nèi)在動(dòng)力，包括圖書(shū)館的職業(yè)精神、事業(yè)精神和科學(xué)精神。圖書(shū)館精神內(nèi)涵豐富、意義重大，激勵(lì)著一代代圖書(shū)館人為圖書(shū)館事業(yè)奮斗終身。

汶川地震發(fā)生后，圖書(shū)館人萬(wàn)眾一心、眾志成城，從中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)等各級(jí)圖書(shū)館聯(lián)合組織，到“圖書(shū)館家園”等行業(yè)援助項(xiàng)目，再到每個(gè)基層圖書(shū)館館員，集中展示了“愛(ài)國(guó)、愛(ài)館、愛(ài)書(shū)、愛(ài)人”的圖書(shū)館精神。圖書(shū)館志愿者們的物質(zhì)援助、精神支持和智力幫扶，向?yàn)?zāi)區(qū)圖書(shū)館人傳遞了溫暖，帶去了力量，激勵(lì)著災(zāi)區(qū)圖書(shū)館人重建家園。在他們身上，閃耀著人性的光輝和精神的力量，倒下的是廢墟，挺起的是脊梁，經(jīng)過(guò)災(zāi)難的洗禮，“圖書(shū)館人一家親”的精神會(huì)大放異彩，必將成為推動(dòng)我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的重要力量。

災(zāi)后重建中圖書(shū)館人的團(tuán)結(jié)仁愛(ài)、守望相助，極大地豐富和深化了圖書(shū)館精神的內(nèi)涵，不但撫慰了災(zāi)區(qū)圖書(shū)館人的心靈，也純凈了每一個(gè)參與者的靈魂，更震撼了整個(gè)圖書(shū)館界。圖書(shū)館界應(yīng)借這次精神洗禮和升華之機(jī)，大力宣傳和發(fā)揚(yáng)圖書(shū)館精神，使圖書(shū)館精神保持與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代腳步發(fā)展。

8 、單個(gè)圖書(shū)館的災(zāi)后重建現(xiàn)狀

此類(lèi)論文均主要介紹了圖書(shū)館在地震災(zāi)害中的受損情況，如館舍、辦公設(shè)備、文獻(xiàn)資源等損毀情況，震后的自救行動(dòng)，如搶救圖書(shū)資料和計(jì)算機(jī)硬盤(pán)、慰問(wèn)圖書(shū)館同事、通過(guò)受訪(fǎng)爭(zhēng)取援助等；震后開(kāi)展的文化服務(wù)活動(dòng)，如設(shè)置臨時(shí)借閱點(diǎn)、到居民安置點(diǎn)慰問(wèn)、提供流動(dòng)圖書(shū)服務(wù)等；社會(huì)各界對(duì)圖書(shū)館的支援，如國(guó)家圖書(shū)館的書(shū)籍捐贈(zèng)、“圖書(shū)館家園”的資金捐助、企業(yè)的設(shè)備捐贈(zèng)等；圖書(shū)館的災(zāi)后重建工作和重建思考，如圖書(shū)館在文化撫慰和精神重建中的作用的發(fā)揮。

9 、其他主題

除上述主題外，還有單篇論文分別論述了以下四個(gè)主題：

（1）災(zāi)區(qū)圖書(shū)館重建的投入與運(yùn)行模式。論文提出構(gòu)建共享協(xié)同基礎(chǔ)上的圖書(shū)館“5M”集整投入與運(yùn)行模式，通過(guò)集中整合多樣化的建館模式、多方向的資源共享平臺(tái)、多層次的集整管理模式、多形態(tài)的協(xié)同服務(wù)模式和多渠道的投入模式，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源的高效配置，提高投入與產(chǎn)出效益。

（2）圖書(shū)館地震遺址的學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值。論文介紹了目前我國(guó)唯一的自然災(zāi)害型圖書(shū)館遺址——河北理工大學(xué)圖書(shū)館樓地震遺址，認(rèn)為地震遺址對(duì)于圖書(shū)館建筑物抗震性能設(shè)計(jì)、科學(xué)選址、合理設(shè)計(jì)館舍結(jié)構(gòu)等有重要的實(shí)用價(jià)值和學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值。

（3）圖書(shū)館行業(yè)的災(zāi)難援助。圖書(shū)館行業(yè)組織通過(guò)動(dòng)員和整合社會(huì)力量、接受捐贈(zèng)等形式，為政府災(zāi)后重建提供決策支持，充分發(fā)揮政府與圖書(shū)館、國(guó)內(nèi)與國(guó)際圖書(shū)館界的紐帶作用，并通過(guò)組織志愿者開(kāi)展志愿服務(wù)等開(kāi)展災(zāi)后援助。通過(guò)抗震救災(zāi)，反映出圖書(shū)館行業(yè)組織在援助計(jì)劃和實(shí)施體系、專(zhuān)業(yè)性援助、行業(yè)組織間協(xié)調(diào)合作、國(guó)際化宣傳和聯(lián)絡(luò)水平等方面有待加強(qiáng)。

（4）災(zāi)后農(nóng)村文化信息需求與農(nóng)家書(shū)屋服務(wù)。論文調(diào)查了災(zāi)后村民的信息知識(shí)能力與閱讀情況、村民對(duì)農(nóng)家書(shū)屋的利用情況及期望。村民的信息需求有了新的變化，文化生活狀況有所改善。在災(zāi)后轉(zhuǎn)型時(shí)期必須根據(jù)村民信息需求的變化，有針對(duì)性地建設(shè)農(nóng)家書(shū)屋，加大宣傳力度，創(chuàng)新服務(wù)措施，使其更好地發(fā)揮智力支持的作用。

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