2017年6月17日,杭州夏衍中學(xué)老師蔣瀟瀟的一篇文章《懟天懟地懟王者榮耀》在網(wǎng)絡(luò)上傳開(kāi)了。
蔣老師告訴記者,這篇文章她一個(gè)月前就已經(jīng)寫(xiě)好了,發(fā)在自己的微信公眾號(hào)上?!拔覍?duì)這個(gè)現(xiàn)象已經(jīng)關(guān)注很長(zhǎng)時(shí)間了,不吐不快?!?/p>
蔣老師的文章,特別引起了教師界的共鳴。
《懟天懟地懟王者榮耀》原文:
我比很多家長(zhǎng)都要痛恨看到孩子們沉迷手機(jī)的樣子:那種專注、那種迷戀、那種愛(ài)慕、那種笑逐言開(kāi)……那種表情是我們一直渴望從孩子身上得到的,也是他們一點(diǎn)點(diǎn)都不舍得給予我們的,更是孩子在成長(zhǎng)之后漸漸消逝掉的。
我之所以痛恨是因?yàn)槲也粌H僅是一位家長(zhǎng),更是站在一線的教師。
可能很多人會(huì)不贊同我的觀點(diǎn):信息化發(fā)展到今天,手機(jī)的功用達(dá)到了史無(wú)前例的高度,購(gòu)物導(dǎo)航游戲停車(chē)掛號(hào)點(diǎn)菜偷菜休閑社交拍照修圖聽(tīng)歌K歌等等,為什么還要苦口婆心地反復(fù)教育孩子如何正確使用手機(jī)?難道他們不會(huì)用嗎?
是的,我們必須這么做。手機(jī)是把雙刃劍,對(duì)我們成年人來(lái)說(shuō),利大于弊,我們能自控,我們不會(huì)沉迷,我們不會(huì)打爭(zhēng)霸賽直到凌晨3點(diǎn),我們不會(huì)花大把的錢(qián)去買(mǎi)游戲裝備,我們不會(huì)時(shí)時(shí)刻刻感到手機(jī)里有人在呼喚自己的魂魄。
但孩子呢?
網(wǎng)上數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì):目前王者榮耀的注冊(cè)用戶是2億,每天在線人數(shù)是5千萬(wàn)。雖然游戲頁(yè)面寫(xiě)明,“本游戲適合16歲(含)以上玩家?jiàn)蕵?lè)”,但根據(jù)騰訊瀏覽指數(shù)平臺(tái)上的《王者榮耀》年齡分布,20歲以下的玩家占一半以上,其中11-20歲的玩家比例高達(dá)54%。也就是1億用戶是我們的孩子。
王者榮耀被《人民日?qǐng)?bào)》怒“懟”過(guò):直指王者榮耀篡改歷史人物,荊軻是女的,無(wú)數(shù)朝代的歷史人物串在一起廝殺。用流行的話說(shuō),其中的很多設(shè)置非常地尷尬,但也正是這種尷尬,更得年輕人的芳心。在啟動(dòng)頁(yè)面上,的確有年齡和防沉迷的提示:本游戲適合年滿16周歲以上的用戶使用!可是這種提示無(wú)疑是形同虛設(shè)。在被《人民日?qǐng)?bào)》“懟”過(guò)之后推出了成長(zhǎng)守護(hù)平臺(tái)。但是,這個(gè)“成長(zhǎng)守護(hù)平臺(tái)”并非如此管用,百度一下,就會(huì)看見(jiàn)破解方法。
再來(lái)一組驚人的數(shù)據(jù):2016年春節(jié),王者榮耀的一款皮膚就賣(mài)了1.5個(gè)億,最高日流水突破2億,最高月流水超過(guò)30億,更可怕的是,中國(guó)玩家每天在《王者榮耀》這一款游戲上花的時(shí)間是《陰陽(yáng)師》的6.8倍,是《夢(mèng)幻西游》的11.9倍,毋庸置疑,這是一款中國(guó)手游歷史上從未出現(xiàn)的龐然大物。
網(wǎng)絡(luò)的新聞也不是全然不可信,就在我的身邊:
一位小學(xué)一年級(jí)孩子家長(zhǎng)告訴我,兒子的夢(mèng)想是攢錢(qián)買(mǎi)一只手機(jī)然后好好地玩一玩王者榮耀。
小區(qū)里遇見(jiàn)三個(gè)小學(xué)一年級(jí)的男生,坐在一起聊王者榮耀、買(mǎi)游戲裝備、買(mǎi)人物皮膚。我的朋友某公司的高管出來(lái)和我見(jiàn)面時(shí)時(shí)不時(shí)拿出手機(jī)來(lái)搞幾局王者榮耀。
公交車(chē)上,我坐在兩個(gè)高中生后面,他倆也聊王者,聊裝備,聊皮膚,聊和游戲有關(guān)的一切:王者榮耀好玩的地方太多了,由電腦到手機(jī)操控性更強(qiáng),隨時(shí)可以玩,不像CS那么難,靠技能就能打贏,眼神里的那種傾慕和渴望甚至等同于對(duì)理想人生的追求!
沒(méi)錯(cuò),刷爆銀行卡的,玩到“虛脫”和“失蹤”的,玩死玩?zhèn)模蛔ヒ淮蟀?。于是網(wǎng)友們,尤其是“受害者”的家庭,對(duì)游戲真的是極度不滿,紛紛聲討!
在沒(méi)有智能手機(jī)的時(shí)代,“黑網(wǎng)吧”是迫害孩子的“兇手”,那個(gè)年代很多開(kāi)網(wǎng)吧的都發(fā)了財(cái),但受害的孩子們,就不好說(shuō)后來(lái)了。
之后上網(wǎng)實(shí)名制,網(wǎng)吧不讓孩子進(jìn)了,網(wǎng)吧熱也消失了。
現(xiàn)在智能手機(jī)普及,手機(jī)游戲產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展,智能手機(jī)游戲成為了新時(shí)代的“黑網(wǎng)吧”。那些優(yōu)秀的游戲設(shè)計(jì)師深諳人性,懂到了骨子里,才有粘性,才有收入。
深度分析
“石悅,2006年內(nèi)蒙古地區(qū)理科高考狀元,本科就讀于清華大學(xué)建筑系,在校期間的成績(jī)也非常突出,畢業(yè)論文被評(píng)定為優(yōu)秀,研究生則是在北京大學(xué)深造,讀研期間更是在北大拿到了含金量極高的國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,是一個(gè)名副其實(shí)的學(xué)霸。畢業(yè)后她放棄建筑設(shè)計(jì)師的工作去從事游戲主播一職,目前在某網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)擁有109萬(wàn)的關(guān)注,新浪微博90萬(wàn)粉絲。”
然而卻有很多同學(xué)稱贊狀元的追求夢(mèng)想的理念,不少同學(xué)提出電子競(jìng)技的社會(huì)責(zé)任感和難度,甚至非常崇拜游戲玩家能以超高技能參加世界爭(zhēng)霸賽。
小學(xué)一年級(jí)的孩子,玩過(guò)王者榮耀這款游戲的不在少數(shù),知曉的更是不計(jì)其數(shù),校門(mén)口的文具店里就赫然擺放著不少該游戲的衍生品:卡貼、書(shū)簽、筆記本……三個(gè)小學(xué)生聊天,一名男生用少年宮的30個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)卡換王者榮耀的果凍卡貼,用榮譽(yù)去換這個(gè)成本僅幾元的東西,只能說(shuō)明這款游戲的魔性太大了,游戲崇拜可見(jiàn)一斑!
我和一位老班主任交流,我們的老教師無(wú)比痛心:面對(duì)越來(lái)越商業(yè)化的時(shí)代,面對(duì)科技的發(fā)展,利己主義和金錢(qián)主義已經(jīng)深入人心,當(dāng)代父母遇到的教育難題,已經(jīng)不是上個(gè)時(shí)代的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚪鉀Q的了。不論你是一介草民,還是個(gè)高端人士!
美國(guó)、韓國(guó)、日本,但是這些國(guó)家永遠(yuǎn)不鼓勵(lì)自己的老百姓玩游戲,它用來(lái)出口。而在全世界時(shí)間不值錢(qián)的國(guó)家里游戲是最暢銷的,如果中國(guó)孩子都玩游戲,中國(guó)就沒(méi)有前途可言了,因?yàn)橛螒虿荒芨淖冎袊?guó)!
我的朋友赴美國(guó)進(jìn)行一個(gè)月的交流,美國(guó)教育真實(shí)的一面真讓我們驚呼:有著嚴(yán)格的校紀(jì)校規(guī)的約束,絕對(duì)不是我們想象的那么自由。對(duì)校內(nèi)使用手機(jī)、儀容儀表、違規(guī)處罰措施有著近乎比中國(guó)更嚴(yán)格的約束。
澳洲學(xué)生來(lái)訪交流,讓我驚詫的是孩子們只是偶爾將手機(jī)拿出來(lái)拍幾張照片、打一下電話,常常會(huì)掏出自帶的紙質(zhì)圖書(shū)默默閱讀,刷屏和激戰(zhàn)是我在他們來(lái)訪的三天內(nèi)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的。
喬布斯對(duì)科技有著與生俱來(lái)的天分,但他同時(shí)又是一位慎重的父親,喬布斯在2010年時(shí)這樣說(shuō)道:“我們對(duì)孩子在家中使用科技產(chǎn)品進(jìn)行了限制?!币虼藝?guó)外的新聞才會(huì)有類似這樣的報(bào)道:“Ipad之父的孩子竟然不讓自己的孩子玩ipad,這是為何?”
2008年馬云在電子商務(wù)專題匯報(bào)上表示“餓死也不做游戲”。2010年馬云向國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人作匯報(bào)說(shuō),“我們堅(jiān)定地認(rèn)為游戲不能改變中國(guó),中國(guó)本來(lái)就是獨(dú)生子女家庭,孩子們都玩游戲的話,國(guó)家將來(lái)怎么辦?所以游戲我們一分錢(qián)也不投。人家投,我們鼓掌,但我們不做,這是我們的一個(gè)原則?!?但商業(yè)總要往前走,當(dāng)年不做游戲的阿里巴巴,也在5年后的2013年宣布進(jìn)軍游戲產(chǎn)業(yè)。
商業(yè)不是惡意的,但會(huì)是慈悲的嗎?王者榮耀不是為了迫害孩子而產(chǎn)生的,但他是為了幫助孩子而產(chǎn)生的嗎?
中國(guó)的游戲該走向何方?王者還會(huì)榮耀多久?會(huì)不會(huì)有新一款產(chǎn)品出來(lái)和它爭(zhēng)霸?企業(yè)家的責(zé)任意識(shí)能不能戰(zhàn)勝商業(yè)利益?這些都不是作為家長(zhǎng)和老師的我們馬上能解決的問(wèn)題。
但我們必須反思:自己的孩子在想什么在玩什么在聊什么你關(guān)注了嗎?你和孩子聊理想時(shí)你給他過(guò)一個(gè)合適的定位了嗎?除了游戲和升學(xué)的分?jǐn)?shù),孩子的人格教育我們注重了嗎?
曾經(jīng)我們的生活,一輛破單車(chē)艱難地騎行在石子路上,盼望著郵差叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拟徛曀蛠?lái)的一封封遠(yuǎn)方的訊息,那時(shí)候的我們難道不快樂(lè)嗎?那時(shí)候的孩子回家和父母不溝通嗎?那時(shí)候的孩子回家就做低頭族嗎?
我們對(duì)教育的理解,不只應(yīng)停留在表面。
孩子,如果你能好好設(shè)計(jì)你的將來(lái);孩子,如果你能發(fā)憤忘食樂(lè)以忘憂;我們都愿意做你親愛(ài)的老師,30年為約!