●文/鐘事金
利用信息,寫簡單的研究報告
●文/鐘事金
偉大的數(shù)學家祖沖之對老師說的“圓的周長是直徑的3倍”這一說法產(chǎn)生懷疑,于是反復演算、研究,最后將“圓周率”精算到小數(shù)點后第七位。偉大的科學家牛頓被蘋果砸中,他想為什么蘋果會掉下來呢?后來通過研究,發(fā)現(xiàn)了萬有定律。世界上很多偉大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)都是源于生活中的一個現(xiàn)象或事件。針對某種現(xiàn)象、事件或問題進行深入細致的調(diào)查,對得到的材料進行認真分析研究,之后把它寫成書面報告。我們稱它為“研究報告”。
如何寫簡單的研究報告呢?
首先,我們要善于提問。著名的教育家陶行知曾說:“創(chuàng)造始于問題,有了問題才會思考,有了思考,才有解決問題的方法,才有找到獨立思路的可能。”要寫好研究報告,就得會提問。我們有很多人就喜歡問為什么:生命是怎么出現(xiàn)的?為什么天上的星星會眨眼睛?為什么會笑得肚子痛?……是不是所有的問題都適合我們做研究呢?不是的。因為有些問題涉及的面太廣,比如,“生命是怎么出現(xiàn)的?”什么問題適合研究呢?“關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀”“班上同學近視情況及其原因分析”“如何擁有一筆好字”“同學愛好與學習成績之間是否有關(guān)系”等貼近生活、易于操作的問題適合研究。因此,我們不僅要有疑問,還要學會選擇適合研究的問題。
確定了研究的主題后,就要搜集相關(guān)材料和信息。搜集信息的方法有很多種:問卷調(diào)查、網(wǎng)上查詢、查閱書籍報刊、走訪詢問、做實驗、跟蹤記錄等。每種研究的方法達到的效果不同,我們在選擇的時候,方法不能太單一。有的同學只采用了網(wǎng)上查詢這一種方法,導致研究的結(jié)果不嚴謹;有的同學采用的方法不合理,導致研究的方向有偏差。比如,“關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀”這個主題就可以使用問卷調(diào)查、網(wǎng)上查詢、走訪詢問等多種方式綜合開展研究。通過走訪詢問,可以掌握李姓的一些歷史和故事;通過網(wǎng)上查詢,可以了解李姓大致的人口數(shù)量;通過閱讀書籍、報刊,了解李姓的來源和李姓名人。因為有了多種方法的使用,才能保證研究的科學性。
通過多種途徑獲取了許多的材料和信息之后,就要開始整理了。怎樣整理材料呢?首先要從所搜集到的材料中篩選出與所研究主題有關(guān)的信息。然后,對篩選出的信息進行分類分組,可以通過制作表格的方式,也可以采用連續(xù)日記的形式,還可以使用作比較的方式,對信息進行統(tǒng)計匯總。以“關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀”這一研究為例,可以這樣整理資料:
用表格的形式將所整理的資料匯總,既直觀,又便于讀者閱覽。
把研究整理的信息和資料匯總之后,要得出本次研究的結(jié)論。闡述結(jié)論的語言要簡單明了、條理清楚。
以“李姓歷史和現(xiàn)狀”為例:
1.我國的李姓源遠流長,傳說東夷族首領(lǐng)皋陶曾任堯帝的大理官(掌管刑法的官),其子孫以官名為姓,即理氏。商朝末年,理氏改為李氏。唐朝時,“李”為國姓,從資料中發(fā)現(xiàn),唐朝開國元勛中,有諸將徐氏、安氏、杜氏、郭氏、麻氏、鮮于氏等因立功被皇帝賜予李姓。我們認為,大量別的姓氏改為李姓,是李姓在唐朝成為第一大姓的主要原因,這也為后來李姓人口的快速增長奠定了基礎(chǔ)。
2.在歷史長河中李姓人才輩出。有春秋末期思想家李耳,戰(zhàn)國時期水利專家李冰,唐太宗李世民,大詩人李白,北宋女詞人李清照,明朝藥物學家李時珍,明末農(nóng)民軍領(lǐng)袖李自成,中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一李大釗……我們?yōu)槔钚兆嫦葎?chuàng)造的輝煌感到自豪。
3.李姓是當代中國人口最多的姓氏,也是世界上人口最多的姓氏。據(jù)統(tǒng)計,李姓人口總數(shù)超過一億。
研究報告作為一種常用、實用的應用文,它廣泛地運用于生活當中,只要我們從小就做生活的有心人,善于發(fā)現(xiàn),勤于實踐,也許你也能成為未來的祖沖之、牛頓!