少先隊(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)化素質(zhì)的研究

周飛

摘 要：少先隊(duì)輔導(dǎo)員是黨領(lǐng)導(dǎo)下的孩子們的思想政治工作者，是專業(yè)的兒童社會工作者。這其中有很多的知識技能是我們大隊(duì)輔導(dǎo)員老師必須學(xué)習(xí)并知曉的。比如，少先隊(duì)的基本知識、少年先鋒隊(duì)的歷史、如何開展少先隊(duì)活動、中華民族的文化基因等相關(guān)知識。因此，我呼吁大家要干一行愛一行，做一行鉆一行！在大隊(duì)輔導(dǎo)員的前行之路上，我們一定要樂觀向上，不斷學(xué)習(xí)，克服一切困難，以身作則，做好孩子們的好榜樣，幫助孩子們在輕松活躍的第二課堂中鍛煉自己，展示自己，健康快樂地成長！

關(guān)鍵詞：少先隊(duì)輔導(dǎo)員；專業(yè)化素質(zhì)；樂此不疲

【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】1008-1216（2017）07B-0043-02

少先隊(duì)輔導(dǎo)員是黨領(lǐng)導(dǎo)下的孩子們的思想政治工作者，是專業(yè)的兒童社會工作者。2014年的9月筆者調(diào)入內(nèi)蒙古烏蘭察布市新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員一職，初當(dāng)大隊(duì)輔導(dǎo)員的我心中既有期盼又有疑惑。期盼的是新的挑戰(zhàn)，疑惑的是邁入新領(lǐng)域后的未知。但不管前方會有怎樣的困難，我都會想盡一切辦法永遠(yuǎn)向前。

接受新的任務(wù)，一切重新開始，要想將大隊(duì)工作開展好，首要的任務(wù)便是提高自己的輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)。我認(rèn)為大隊(duì)輔導(dǎo)員的人文素養(yǎng)應(yīng)該是全方位的，因?yàn)檩o導(dǎo)員的人格魅力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過制度的約束力，身教勝于言傳，行為教育非常重要。隨著專業(yè)化進(jìn)程的推進(jìn)，要求輔導(dǎo)員老師必須具備全面和專業(yè)的知識素養(yǎng)，比如，專業(yè)知識、人文底蘊(yùn)、審美情趣、品德修養(yǎng)、潛在能力等。因此，我認(rèn)為沒有過硬的少先隊(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)化素質(zhì)，工作的開展效率就會減半。要做好這一點(diǎn)，輔導(dǎo)員老師們就必須豐富自己的情感，充滿熱誠地面對所有可愛的隊(duì)員，并練就一身扎實(shí)的人文素養(yǎng)。施教者必須是一個人格完善者，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，讓自己的知識來源取之不盡，用之不竭，才能隨心所欲地投入到工作戰(zhàn)斗中，百戰(zhàn)百勝，樂此不疲。

在這里我想到了第一次接到開展“少年先鋒隊(duì)入隊(duì)儀式”任務(wù)后的一些情景。接到任務(wù)的我十分認(rèn)真，由于沒有經(jīng)歷過，所以便找起了有關(guān)入隊(duì)儀式的資料。每年的10月13日都是少年先鋒隊(duì)的建隊(duì)日，在這一天里會有一批未入隊(duì)的小學(xué)生成為真正的少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。而大隊(duì)輔導(dǎo)員有責(zé)任引領(lǐng)孩子們找到自己的組織，并光榮地加入到隊(duì)伍中。策劃和開展這項(xiàng)活動的我也時(shí)時(shí)處在新鮮和興奮中，從擬寫通知到安排各個環(huán)節(jié)人員的事項(xiàng)無不盡心盡力，想做到盡善盡美。筆者在9月開學(xué)的第二個星期便安排好了有關(guān)人員的任務(wù)，比如，出旗手和護(hù)旗手的安排；新隊(duì)員和老隊(duì)員發(fā)言的安排；領(lǐng)導(dǎo)講話環(huán)節(jié)的安排；升旗環(huán)節(jié)的安排；還有老隊(duì)員為新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾的安排；唱隊(duì)歌環(huán)節(jié)的安排以及大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)新隊(duì)員宣誓和帶領(lǐng)全體少先隊(duì)員呼號環(huán)節(jié)的安排。這一切都做了準(zhǔn)備，自認(rèn)為自己做的足夠細(xì)致了，一定會天衣無縫地完成好這次任務(wù)。當(dāng)天的氣勢我至今依然記憶猶新，一千多名學(xué)生和所有的教師工作人員全部整裝站在操場上，一切都由我來引導(dǎo)進(jìn)行活動，那感覺真是讓我激動萬分。孩子們都非常的給力，看得出他們的內(nèi)心也興奮不已，唯一讓我遺憾的就是呼號環(huán)節(jié)出現(xiàn)了小的誤差，由于彩排時(shí)間短，部分孩子忘了呼號環(huán)節(jié)的問答形式，大隊(duì)輔導(dǎo)員引領(lǐng)：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?！比w少先隊(duì)員回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”可在回答環(huán)節(jié)的聲音中卻出現(xiàn)了跟讀的現(xiàn)象。不過，我已經(jīng)很滿足了，雖然這次活動有瑕疵，但也讓我這個新手感到了前所未有的成就感?；顒舆^后腦子里還會回顧當(dāng)時(shí)的活動場景。我驕傲！我自豪！我和孩子們的心系在一起，共榮辱，同進(jìn)步！在這次活動后，我每每走在校園中，都會遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來孩子們對我的問候聲，看到孩子們向我走來敬隊(duì)禮的可愛樣子，我心里美極了。因?yàn)槲艺业搅俗约旱臍w屬感，感覺到了自己的重要性。從此我找到了工作的感覺，放開膽子繼續(xù)開展起了其他工作。我喜歡我的工作，也干得十分開心。

2015年的5月份，我參加了烏蘭察布市少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能技巧大賽，在這次活動中我才清醒地明白，原來自己在以前的工作中有很多錯誤自己卻不知道，也正是這次活動讓我明白我還有許多不清楚并且需要學(xué)習(xí)的技能和知識。原來自己在大隊(duì)輔導(dǎo)員的行列中是如此的不專業(yè)！要想干好這一行，我必須得充電了。在這次比賽中，我有幸在一位前輩的手中得到了一本《少先隊(duì)員手冊》，而且在這次學(xué)習(xí)活動的安排中我也學(xué)到了不少自己以前不明白的少先隊(duì)禮儀知識，讓我對自己的第一次入隊(duì)儀式活動有了重新的審視，當(dāng)時(shí)真是錯誤百出。可見少先隊(duì)輔導(dǎo)員的專業(yè)化素質(zhì)是多么的重要，我一定要找出錯誤并加以改正。

錯誤一：執(zhí)旗手和護(hù)旗手出旗環(huán)節(jié)，執(zhí)旗手堅(jiān)定執(zhí)旗，跟隨在后面的護(hù)旗手要敬隊(duì)禮踏步前行，而且出旗隊(duì)伍必須由隊(duì)首走到隊(duì)尾，起到檢閱所有參加活動的各小隊(duì)的參與情況的作用。而我卻忽視了護(hù)旗手行進(jìn)時(shí)要敬隊(duì)禮的禮儀標(biāo)準(zhǔn)，而且也并不知曉為什么要有出旗環(huán)節(jié)，通過學(xué)習(xí)，我明白了。

錯誤二：少先隊(duì)的敬禮是右手五指并攏，高舉頭上。敬禮的意義表示人民的利益高于一切！而我卻沒有注意規(guī)范隊(duì)禮姿勢的環(huán)節(jié)，也不清楚敬隊(duì)禮的含義所在。

錯誤三：紅領(lǐng)巾的佩戴方法不正確。正確的紅領(lǐng)巾佩戴方法：1.將紅領(lǐng)巾披在身上，左角對準(zhǔn)脊椎骨，右角放在左角的下面，兩角交叉。2.將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動。3.右角經(jīng)過左右兩角交叉的空隙中拉出來，右角恰繞過左角一圈。4.將右角從此圈中拉出來抽緊。還可以編成小兒歌教給孩子們：領(lǐng)巾披上肩，左右各一角，左尖壓右尖，底尖轉(zhuǎn)一圈，叉上拉底尖，底尖穿過圈。而大多數(shù)孩子們卻把紅領(lǐng)巾卷成了卷兒打死扣系在了脖子上，我卻沒有在意。紅領(lǐng)巾的規(guī)格也有大有小，規(guī)格不一。紅領(lǐng)巾的標(biāo)準(zhǔn)樣式應(yīng)為：上邊長100厘米，兩等腰邊長60厘米。

錯誤四：就是我前邊所說的呼號環(huán)節(jié)。

小小的一個入隊(duì)儀式我竟然出了這么多的錯誤，自己在很長一段時(shí)間全然不知，參加學(xué)習(xí)后才明白自己是那么的不專業(yè)，如果有很多專業(yè)人士來參加我們的入隊(duì)儀式的話，我一定會丟人的。這只是入隊(duì)儀式中我們應(yīng)該知道的知識，還有很多的知識技能我們大隊(duì)輔導(dǎo)員老師是必須學(xué)習(xí)并知曉的。比如，少先隊(duì)的基本知識、少年先鋒隊(duì)的歷史、如何開展少先隊(duì)活動、中華民族的文化基因等相關(guān)知識。因此，我呼吁大家要干一行愛一行，做一行鉆一行！讓我們互相鼓勵，一起學(xué)習(xí)，一起成長吧！

在大隊(duì)輔導(dǎo)員的前行之路上，我們一定要樂觀向上，不斷學(xué)習(xí)，克服一切困難，以身作則，做好孩子們的好榜樣，幫助孩子們在輕松活躍的第二課堂中鍛煉自己，展示自己，健康快樂地成長！

我驕傲，我是一名大隊(duì)輔導(dǎo)員！“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”。

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