武漢科技大學(xué)圖書館 劉 芳
武漢科技大學(xué)理學(xué)院 連保勝
圖書流通集中與分散規(guī)律的實證研究與應(yīng)用
——以武漢科技大學(xué)圖書館為例
武漢科技大學(xué)圖書館 劉 芳
武漢科技大學(xué)理學(xué)院 連保勝
采用實證研究法,對館藏文獻(xiàn)流通情況進(jìn)行分析,證實高校圖書館借閱集中與分散符合布拉德福文獻(xiàn)規(guī)律,并測定出核心圖書,核心作者,核心出版社,指導(dǎo)圖書采訪及資源評估,圖書推介,館藏維護(hù)等。
圖書流通;集中與分散;核心區(qū);資源建設(shè)
背景:近年,高校圖書館評估方興未艾,館藏量、生均冊數(shù)往往是考察指標(biāo),而各館有不同的館藏歷史及服務(wù)要求,只用一組絕對數(shù)字來描述辦館情況,往往有失偏頗,沒有真正考察出館藏績效,難以達(dá)到“以評促建,以評促改”目的。
擬根據(jù)布拉德福定律的區(qū)域法(1),分析館藏文獻(xiàn)在某時間段的使用情況,劃分文獻(xiàn)核心區(qū)a、相關(guān)區(qū)b和非相關(guān)區(qū)c。提示這部分圖書是我館的收藏重點,對核心課程的文獻(xiàn)及時補(bǔ)充。
1.具體數(shù)據(jù)的實證研究
a.說明:為保證圖書有充足的利用時間,選取了2年前入藏圖書作為對象;流通次數(shù)為零、使用《科圖法》分類的圖書不在研究之列;同時,將復(fù)本量較少的圖書的預(yù)約次數(shù)納入了分析,保證流通數(shù)據(jù)的公平。
b.按布氏定理,采用區(qū)域法(2)按每種書每借閱一次相當(dāng)于發(fā)表一篇論文的思路,對研究時段內(nèi)館藏圖書的借閱情況進(jìn)行次數(shù)與種數(shù)等級降序排列,見表1:
表1 2 0 1 3 0 9 0 1-2 0 1 4 0 7 0 1圖書借閱情況統(tǒng)計
說明:A列是借閱次數(shù),B列是具有相同借閱次數(shù)的書的種數(shù),C列是具有相同借閱次數(shù)的圖書總的借閱次數(shù),D表示總種數(shù)(以下同)。
按照區(qū)域法,將C列數(shù)據(jù)平分為三個區(qū),使每區(qū)的總借閱次數(shù)大致相當(dāng)(約為145488),這時,各類圖書種數(shù)分別為:10176種、28682種、81644種,其比值約為1∶2.82∶(2.82)2,布拉德福常數(shù)約為2.82,符合布氏定律。因此,借閱次數(shù)在≥9次以上的圖書落入核心區(qū)a,為收藏重點,有10176種;
借閱次數(shù)在4至8(≥4,≤8)之間的圖書落入相關(guān)區(qū),借閱次數(shù)在3及以下的為非相關(guān)區(qū)。
結(jié)論:(1)落入核心區(qū)的圖書共有10176種,占8.4%;相關(guān)區(qū)的圖書為28682種,占23.8%;非相關(guān)區(qū)的圖書為81644種,占67.8%。(2)落入核心區(qū)的圖書中除I大類(文學(xué))外,O大類(數(shù)理科學(xué)與化學(xué)),T大類(工業(yè)技術(shù))圖書占約68%。這與理工院校特色相吻合。(3)核心區(qū)中按流通次數(shù)降序排在前面的有TF,TG,TB3,TN等工業(yè)技術(shù)類文獻(xiàn),占14%。這與筆者在《基于圖書利用情況的館藏評價與優(yōu)化》中工業(yè)技術(shù)類文獻(xiàn)高利用情況一致。[3]
為進(jìn)一步驗證,選取了材料冶金傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科,根據(jù)《主題詞表》(第二版)選了工程材料學(xué)(TB3),冶金工業(yè)(TF),金屬學(xué)與金屬工藝(TG),電工材料(TM2)和無線電電子、電信技術(shù)(TN)等圖書按流通次數(shù)降序排列,見表2:
表2 2 0 1 3.9至2 0 1 4.7材冶類圖書借閱情況統(tǒng)計表
表3 2 0 1 3.9至2 0 1 4.7材冶類核心區(qū)圖書借閱情況統(tǒng)計表
同樣地,將C列平分為三個區(qū),每區(qū)的總流通次數(shù)大致為3179,借閱次數(shù)在6次及以上的圖書落入了核心區(qū),是收藏的重點。流通次數(shù)在5-3(>=3,<=5)間的為相關(guān)區(qū),流通次數(shù)在2及1(>=1,<=2)的為非相關(guān)區(qū)。
通過對上述兩個表中落入核心區(qū)圖書索書號比對,發(fā)現(xiàn)表2的核心圖書基本全部落入表1的核心區(qū),由此看出,圖書的流通規(guī)律符合布拉德福文獻(xiàn)的集中與分散定律,核心區(qū)作者及出版社,就是我館應(yīng)重點收藏的作者及出版社。
結(jié)論:1.落入核心區(qū)的圖書全部是表1核心區(qū)的圖書(見下文說明),這也進(jìn)一步驗證我館的館藏資源與辦學(xué)特色相一致,與學(xué)校專業(yè)特色相吻合。
同時,仿SCI期刊分區(qū)方法,將上述五大類核心區(qū)圖書再按區(qū)域法進(jìn)行核心區(qū)a、相關(guān)區(qū)b和非相關(guān)區(qū)c的劃分。見表3:
結(jié)論:1.流通次數(shù)≥12的圖書為核心中的核心,如《材料設(shè)計教程》,《鋼鐵冶金概論》,《冶金反應(yīng)工程學(xué)基礎(chǔ)》,《高爐設(shè)計》,《冶金概論》,《冶金傳輸原理》,《現(xiàn)代冶金學(xué)》,《鋼鐵冶金學(xué)》,《鋼鐵冶金學(xué)教程》,《鋼鐵設(shè)計參考資料》,《金屬物理》,《沖壓成形工藝與模具設(shè)計》,《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》等為必藏圖書。
2.核心作者及出版社為:王安強(qiáng),茍文選,李志萍,孫蘇亞,陳倩,趙玉濤,肖興國,明舉新,楊紹利,沈巧珍,朱苗勇,馮捷生,包燕平,江復(fù)興,李奇函,陳后金,李寧,何忠治等;核心出版社為機(jī)械工業(yè),清華大學(xué),科學(xué),中國時代經(jīng)濟(jì),人民郵電,化學(xué)工業(yè),冶金工業(yè),高等教育,中南大學(xué),中國水利水電,電子工業(yè),國防工業(yè),哈爾濱工業(yè)大學(xué),華中科技大學(xué),西安電子科技大學(xué)出版社等,這與《近年來我國工業(yè)技術(shù)類文獻(xiàn)出版情況研究》中入藏圖書重點出版社研究結(jié)論一致(4)。其中,中國時代經(jīng)濟(jì)出版社的教輔學(xué)習(xí)材料,我館收藏量較多。
1.圖書推介:可對新購進(jìn)的位于核心區(qū)的圖書分專題如T工業(yè)技術(shù)類等,作重點推介,利用網(wǎng)上預(yù)約,櫥窗展示,大型電子屏推送等方式向讀者宣傳推薦,將新書信息傳遞給讀者,使圖書盡快到達(dá)讀者手中物盡其用。
2.館藏評估:評估的重要指標(biāo)之一是館藏績效,通過上述分析,我館10000多種核心藏書充分體現(xiàn)了我校辦學(xué)特色,在滿足讀者專業(yè)學(xué)習(xí)中,發(fā)揮主要作用。
3.圖書采訪:對核心作者,核心出版社圖書(如上所述)應(yīng)重點收藏,及時補(bǔ)缺,并適當(dāng)增加復(fù)本量。相關(guān)區(qū)和非相關(guān)區(qū)的圖書應(yīng)以低復(fù)本收藏。
4.館藏維護(hù):每四年對館藏圖書測定核心區(qū),確定出有用收藏的最小館藏量,圖書的品種及復(fù)本數(shù)。對核心區(qū)域的圖書放入一線館藏,其它區(qū)內(nèi)的圖書放入二線,三線或四線。使各線館藏的藏書標(biāo)準(zhǔn)清楚明白。
5.藏書剔舊:對落入非核心區(qū)的圖書,在確認(rèn)其為非特別需要后進(jìn)行剔舊。
本研究清晰說明了館藏圖書基于借閱情況的分類,由此反過來,對于借閱,我們一方面需要根據(jù)借閱情況調(diào)整館藏圖書的合理分布,也需要極大限度的盤活已有的資源,故對本館文獻(xiàn)資源工作建議如下:
1.結(jié)合各專業(yè),聯(lián)系專業(yè)教師,對入藏專業(yè)圖書主動宣傳,很多圖書不是不好,而是藏在深閨無人識。
2.強(qiáng)化目錄建設(shè),不再是單一簡單的書名、作者目錄,補(bǔ)充更詳細(xì)的內(nèi)容簡介,介紹各類圖書以及功效,建立各別類的圖書推介網(wǎng)站,專家推薦,強(qiáng)化大眾點評,吸引讀者。
3.熱門信息發(fā)布,利用手機(jī)圖書館平臺及大型電子屏,定期發(fā)布研究熱點及熱門圖書的利用情況,達(dá)到展示圖書,吸引讀者的目的。
[1]蔣穎.人文社會科學(xué)領(lǐng)域文獻(xiàn)計量學(xué)研究[M].北京:社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社,2013,10:147.
[2]邱均平.文獻(xiàn)計量學(xué)[M].北京:科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社,1988,12:143,149.
[3]劉芳.基于圖書利用情況的館藏評介與優(yōu)化[J].大學(xué)管理機(jī)制建設(shè)與高等教育教學(xué)質(zhì)量保障研究,2014(6):39.
[4]劉芳,陳敬紅.近年來我國工業(yè)技術(shù)類文獻(xiàn)出版情況研究[J].科技創(chuàng)業(yè)月刊,2010,12:87.
武漢科技大學(xué)教學(xué)研究項目“基于辦學(xué)特色的館藏資源優(yōu)化研究”(編號:2013X069);湖北省圖工委研究項目“基于推銷方格理論的高校圖書館紙本圖書推介服務(wù)模式及策略研究”(編號:2014-YB-04)研究成果。