教師因“疫”致“憂”如何解？

馮麗

特殊的鼠年，疫情對(duì)常規(guī)教學(xué)造成了很大的沖擊。記者選擇了幾所學(xué)校的任課教師、班主任、行政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行采訪，他們都有不同程度的“憂心事”。

解鎖銜接“難” 袪線上教學(xué)“后遺癥”

受疫情影響，老師們紛紛開啟線上教學(xué)新模式，他們最擔(dān)心的是學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。返校復(fù)課后，線上學(xué)習(xí)效果的檢測證明，老師們的擔(dān)心不無道理。

西咸新區(qū)一學(xué)校復(fù)課后的兩次檢測顯示，同一班級(jí)不同學(xué)生、同一學(xué)科不同班級(jí)、同一年級(jí)不同班級(jí)、同校不同學(xué)科，彼此間的差異特別明顯?！翱s小差距對(duì)主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和任課教師都產(chǎn)生了不同程度的壓力?！睂W(xué)校一負(fù)責(zé)人表示。“對(duì)于差距的情況，可以通過調(diào)查問卷、測試、大數(shù)據(jù)等方式進(jìn)行精準(zhǔn)掌握、具體分析。共性問題，不妨形成專題，一個(gè)一個(gè)過。個(gè)性問題，教師給予單獨(dú)輔導(dǎo)。”陜西省特級(jí)教師劉雪艷如此建議。陜西省數(shù)學(xué)名師焦宇老師提出，在教學(xué)上，先“緩一緩”，不要急著趕進(jìn)度，不過也不主張從頭再講一遍，重點(diǎn)對(duì)難點(diǎn)和學(xué)生沒有理解的內(nèi)容，進(jìn)行講解和針對(duì)性練習(xí)。“長期居家學(xué)習(xí)，學(xué)生容易產(chǎn)生懈怠、逃避等情緒，導(dǎo)致正式開學(xué)后難以迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過返校后規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活，盡快讓學(xué)生重新回到學(xué)習(xí)狀態(tài)中來?！蔽靼彩薪?jīng)開一中辦公室副主任肖曉鋒說道。

“兩個(gè)來月的線上教學(xué)讓我覺得，新時(shí)代教師要玩得轉(zhuǎn)新時(shí)代的教學(xué)，不然要被淘汰了?！眲⒔ㄜ娚钣畜w會(huì)地說，“脫離了教室環(huán)境，同一內(nèi)容有的老師在線上課可能吸引很多學(xué)生去聽，有的老師在線上課可能沒有學(xué)生去問津，所以有沒有成為網(wǎng)上教學(xué)名師或網(wǎng)紅教學(xué)達(dá)人的能力，不僅關(guān)系到教師的影響力，還會(huì)拉大教師收入等的差距?！?/p>

對(duì)此，教育部首期中小學(xué)名師領(lǐng)航班學(xué)員馬曉霞說，雖然已經(jīng)返校上課，但線上教學(xué)的能力要持續(xù)加強(qiáng)，這是時(shí)代發(fā)展要求。除了教師主動(dòng)學(xué)習(xí)外，還需要名師領(lǐng)航、行政推動(dòng)，形成線上教學(xué)優(yōu)勢互補(bǔ)、你追我趕的比拼氛圍。

轉(zhuǎn)變思維 破發(fā)展困境之“繭”

未央?yún)^(qū)一家民辦園今年正常開學(xué)時(shí)間是2月10日。但受疫情影響，開學(xué)時(shí)間一直待定。房租一個(gè)月5萬，老師的保險(xiǎn)一個(gè)月7萬、工資一個(gè)月（按基本工資的75%發(fā)放）10萬，三個(gè)月六十來萬的支出。這讓作為“總管家”的呂園長感覺壓力很大。不止支出壓力，呂園長說，眼下招生也是個(gè)大問題。他們組織了辦園特色的線上直播活動(dòng)，試圖解決一些招生問題。

針對(duì)疫情期間民辦園的發(fā)展困難這一問題，近日，陜西省財(cái)政廳、陜西省教育廳下發(fā)了扶持民辦園的緊急通知，通過抓緊撥付經(jīng)費(fèi)等政策來幫助民辦園化解當(dāng)前困境。呂園長期待著利好政策早點(diǎn)落實(shí)。

國家二級(jí)心理咨詢師、陜西省首屆百名優(yōu)秀心理咨詢師方琦認(rèn)為，此次疫情對(duì)教育帶來的影響前所未見。不如多思考“從中可學(xué)到什么？還能做什么？疫情帶來幼兒園損失，但也讓很多人孕育了二胎，這些孩子就是未來的生源，不妨像呂園長一樣，為未來辦學(xué)做些準(zhǔn)備。”如此看待問題，也許更加全面、積極！

足球是革命老區(qū)志丹縣的新名片?！?019～2020年度志丹縣青少年校園足球聯(lián)賽共18輪，年前進(jìn)行了4輪，年后還一直未動(dòng)。”志丹縣足協(xié)主席丁常保憂心忡忡，“這段時(shí)間孩子們也都沒有訓(xùn)練，體能和技巧肯定在下降。一次訓(xùn)練，不到20人，當(dāng)前還是可以嘗試，但訓(xùn)練場地是學(xué)校的，疫情時(shí)期未經(jīng)同意不能去學(xué)校訓(xùn)練。不訓(xùn)練，大家都著急。”

不單是足球比賽，相應(yīng)的聚集型體育賽事，教育主管部門專門發(fā)文，都暫緩?！氨荣惖慕K極目標(biāo)是為了學(xué)生健康，有可能傷害健康的活動(dòng)，都不可冒險(xiǎn)，所以推遲賽事是正確的?！标兾魇≈行W(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、陜西省體育教學(xué)名師徐仕巋認(rèn)為。對(duì)于學(xué)校不讓教練員進(jìn)的問題，徐仕巋覺得，不讓進(jìn)的問題可能是學(xué)校防控形勢壓力下的無奈之舉以及考慮到學(xué)生戴著口罩不便足球訓(xùn)練等。徐仕巋建議，工作不妨做得再細(xì)致一點(diǎn)，跟學(xué)校和家長多溝通。他相信，只要平時(shí)做好防護(hù)，保持教練自身衛(wèi)生安全，向?qū)W校申請，學(xué)校應(yīng)該不會(huì)不讓一個(gè)健康的教練員進(jìn)校門的。