賞識(shí)教育之外

豆苗

孩子不僅僅需要自信更需要一個(gè)對(duì)世界客觀公平的判斷

我是賞識(shí)教育的忠實(shí)粉絲，在兒子長(zhǎng)大的過(guò)程中，只要他做得有一丁點(diǎn)兒好，我就大加鼓勵(lì)。加上東北人愛(ài)忽悠的特長(zhǎng)，兒子幾乎每天都很歡脫。本以為，這樣就可以培養(yǎng)一個(gè)自信的孩子，誰(shuí)知，自從上了幼兒園之后，這招就不太管用了。

文文是班級(jí)里最小的孩子，很多時(shí)候，在家里精心培養(yǎng)起的自信在幼兒園里經(jīng)?！俺圆幌薄Ｍ?，我們覺(jué)得他做得很棒的事情，和其他孩子一比較，就立刻相形見(jiàn)絀。

有一次，文文放學(xué)后，進(jìn)門(mén)就沖全家人宣布：“我再也不畫(huà)畫(huà)了！”一句話，把大家搞蒙了。奶奶嘴快，立刻反問(wèn)道：“為什么？你不是最喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？”

“沒(méi)什么！就是不畫(huà)了！”兒子嘴硬，氣鼓鼓地走開(kāi)了。

晚飯后，兒子有些無(wú)聊，轉(zhuǎn)悠著想找紙筆畫(huà)畫(huà)，想到飯前說(shuō)的話，又有些猶豫。我看到他的糾結(jié)，把他叫到一旁問(wèn)：“文文，不想再畫(huà)畫(huà)了，一定有原因吧？”

兒子癟著小嘴、委屈地說(shuō)：“聰聰說(shuō)我畫(huà)的蝸牛像便便！氣死我了！”原來(lái)，下午老師教孩子們畫(huà)蝸牛，為了發(fā)揮孩子們的想象力，老師沒(méi)有限定畫(huà)筆的顏色。文文靈機(jī)一動(dòng)，選擇了咖啡色的水彩筆，結(jié)果可想而知。本是童言無(wú)忌，卻傷了文文的一顆玻璃心。

“呀，你會(huì)畫(huà)蝸牛了？老師怎么教的，畫(huà)給我看看吧！”我沒(méi)有與他聊聰聰，把話題轉(zhuǎn)移到他最喜歡的繪畫(huà)上。

“還用咖啡色嗎？”兒子驚訝地問(wèn)，我點(diǎn)點(diǎn)頭。不一會(huì)兒，蝸牛畫(huà)好了。我湊過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)一圈圈咖啡色的線條，在沒(méi)有任何裝飾的情況下，的確有些像便便。兒子小心翼翼地問(wèn)：“媽媽?zhuān)駟?？?/p>

我實(shí)話實(shí)說(shuō)：“有點(diǎn)兒！”

“那怎么辦?。　眱鹤訋缀跻蕹鰜?lái)了，他沒(méi)想到，我也會(huì)否定他。從文文一歲多的第一幅涂鴉開(kāi)始，他的每一幅“作品”，我都會(huì)小心翼翼地收集起來(lái)，挖空心思地稱贊他畫(huà)畫(huà)的小細(xì)節(jié)，分享他每一個(gè)微小的進(jìn)步，甚至為他開(kāi)過(guò)“家庭畫(huà)展”。這次，他真的是第一次遭到否定。

“但是，我覺(jué)得聰聰說(shuō)得也不全對(duì)！”怕兒子太失落，我趕緊補(bǔ)充了一句。兒子仿佛看到一絲希望，趕緊問(wèn)：“為什么？”

我解釋給兒子聽(tīng)：“如果單看蝸牛的身子，確實(shí)有欠缺?？墒牵銕臀伵．?huà)了大大的眼睛和長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，看起來(lái)很生動(dòng)??！所以，還是聰聰太挑剔了……”

兒子聽(tīng)了我的話，眼睛恢復(fù)了往日的神采，神秘兮兮地說(shuō)：“媽媽?zhuān)腋嬖V你吧，聰聰最?lèi)?ài)批評(píng)人了，別的小朋友都不太喜歡他！”

“是嗎？”我故作驚訝，其實(shí)內(nèi)心早就有了自己的判斷：“那可能是因?yàn)槁斅數(shù)膵寢屢蠛車(chē)?yán)厲吧！”

“你怎么知道？”兒子好奇地說(shuō)。

“元旦聯(lián)歡的時(shí)候，幼兒園組織家長(zhǎng)們一起包餃子，我和聰聰媽媽被分到了一組。聰聰媽媽因?yàn)橐患∈?，?dāng)著所有人的面兒把聰聰罵哭了，當(dāng)時(shí)，很多家長(zhǎng)都擔(dān)心聰聰呢！”文文聽(tīng)了我的解釋煞有介事地說(shuō)：“我明白了，聰聰媽媽總是批評(píng)他，所以，他也總是批評(píng)別的小朋友！”

兒子又開(kāi)始發(fā)揮他哲學(xué)家的潛質(zhì)，一句話，把我們都逗樂(lè)了！我趕緊趁熱打鐵：“那，媽媽平時(shí)總是鼓勵(lì)你，你應(yīng)該怎么對(duì)待別的小朋友呢？”

兒子拍拍胸口，認(rèn)真地說(shuō)：“我知道！今天，我有夸煦煦畫(huà)的蝸牛好看！”

“真棒??！”我摟住兒子，柔聲鼓勵(lì)道。兒子恢復(fù)了活力，開(kāi)心地重新畫(huà)了一只綠色蝸牛，看著自己的新作品，滿意地說(shuō)：“看來(lái)，畫(huà)蝸牛還是不能用咖啡色?。∥乙堰@只蝸牛裝到書(shū)包里，明天拿給聰聰看！”

看著兒子高興的樣子，我再次被孩子內(nèi)心世界的純凈感動(dòng)了。因?yàn)槟昙o(jì)小，他們很容易被外界的評(píng)價(jià)打擊，變得沮喪而不自信?？墒牵灰獛椭麄?yōu)檫@份失落找到合理的原因，幫助他們?cè)谑≈锌偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，孩子們內(nèi)心的敵意就可以輕易地化解，他們的生活就能夠恢復(fù)正常。這件小事恰巧提醒我，賞識(shí)教育雖然好，但也要教會(huì)孩子實(shí)事求是。孩子不僅僅需要自信，也需要對(duì)自己有一個(gè)客觀、完整的判斷。這樣，他才有能力靠自己的力量來(lái)抵御外界的不友好，才能有機(jī)會(huì)通過(guò)努力讓自己進(jìn)步。

當(dāng)晚，兒子偷偷地跑到我身邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)嬖V你吧！我其實(shí)早就知道，我畫(huà)畫(huà)一般，班里有好多小朋友畫(huà)得比我好呢！”

我沒(méi)搞清楚兒子為何這么說(shuō)，怕他難過(guò)，趕緊說(shuō)：“不會(huì)呀，媽媽覺(jué)得你畫(huà)得很好！”

兒子搖搖頭，一板一眼地說(shuō)：“那是因?yàn)槟阆矚g我，所以也喜歡我畫(huà)的畫(huà)！”兒子說(shuō)得很有道理，我竟無(wú)法反駁。想不到，化解了心里的沮喪，兒子能做到這么豁達(dá)。睡覺(jué)前，他撒嬌地說(shuō)了一句：“媽媽?zhuān)液孟矚g畫(huà)畫(huà)！”

“那就一直畫(huà)吧！”我們相視一笑，心情無(wú)比輕松。