□ 安徽省馬鞍山市老年教育委員會 郭家強
創(chuàng)新管理體制 推動基層發(fā)展
—— 馬鞍山市老教委與老年大學『兩套班子』分設的嘗試
□ 安徽省馬鞍山市老年教育委員會 郭家強
近年來,馬鞍山市老年教育工作在市委、市政府的關心重視下,積極創(chuàng)新管理體制,不僅市校取得了豐碩的辦學成果,榮獲首批“全國示范老年大學”,同時,在推動基層老年教育發(fā)展方面,也作出許多有益的嘗試。
1993年4月,馬鞍山市成立了市老年教育委員會,由市委書記和市長任名譽主任,市委分管領導任主任,市政府分管領導任第一副主任,退下來的市老領導任常務副主任,市委老干部局局長任副主任,教育、組織、民政、文化、老齡部門及相關部門負責人為成員。剛成立時市老教委與市老年大學“兩塊牌子,一套人馬”,后來隨著基層老年教育提上日程,合署辦公很容易把主要精力放到市老年大學日常管理工作上。于是該市大膽創(chuàng)新,將老教委與老年大學分設,市老教委機構單設、人員單配、經(jīng)費單列,把主要精力放在推動基層老年教育發(fā)展上。
按照市委、市政府關于馬鞍山市老年教育要“瞄準長三角,全省爭一流,全國爭先進”的要求,市老教委在推進基層老年教育發(fā)展方面著重做了七個方面的工作:一是適度超前制定發(fā)展目標。“十二五”期間提出:“全市老年教育基本實現(xiàn)全覆蓋和基本實現(xiàn)現(xiàn)代化?!薄笆濉逼陂g在“兩個基本實現(xiàn)”的基礎上,提出“建設老年教育強市,縣區(qū)以上老年大學實現(xiàn)現(xiàn)代化,鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)老年學校實現(xiàn)規(guī)范化,村和社區(qū)老年學校實現(xiàn)常態(tài)化”。二是推進縣區(qū)老教委單設。不僅市一級老教委與老年大學分設,還積極推動縣(區(qū))老教委與老年大學分設。去年我們還在三個縣區(qū)老教委,分別設立了全市老年教育教學學術、宣傳藝術、遠程教育三個專業(yè)委員會,以充分發(fā)揮縣區(qū)老教委的作用。三是制定文件促進發(fā)展。比如:制定了《關于加強各級老教委組織機構建設的意見》,規(guī)定了各級老教委的工作要求、配備人數(shù)和補貼標準;與教育局、組織部、老干部局聯(lián)合下發(fā)了《關于支持配合做好老年教育工作的通知》,要求各級教育部門在教學場所、師資力量、教學設施等方面積極支持基層老年教育的發(fā)展。四是經(jīng)常性組織縣區(qū)開展活動。馬鞍山市每年都要召開兩次全市老年教育會議(上半年是全市老年教育工作會議,下半年是市老教委主任擴大會議),還要召開1次各縣區(qū)老教委聯(lián)席會議和2次現(xiàn)場經(jīng)驗交流會,每年組織各縣區(qū)老教委外出學習考察,做到全年有安排,月月有活動。五是推動多主體辦學。我市馬鋼、十七冶、安工大等企事業(yè)單位陸續(xù)開辦了老年大學。馬鋼老年大學實現(xiàn)面向社會招生,學員近5000人次。六是調(diào)查研究指導工作。市老教委與老年大學分設后,有足夠的精力經(jīng)常性到各縣區(qū)調(diào)查研究指導工作,發(fā)現(xiàn)問題及時幫助解決。今年正在組織開展全市基層老年教育“回頭看”活動。七是根據(jù)發(fā)展需要適時進行調(diào)整。隨著老年教育的發(fā)展,老年教育既姓“老”又姓“教”的雙重屬性越來越成為共識。最近,經(jīng)市委分管領導同意,正在進行老教委組成成員調(diào)整,準備把市教育局、民政局等部門,增補為市老教委副主任單位,以適應老年教育發(fā)展需要。
市老教委單設后,加強了對基層老年教育的規(guī)劃、指導、檢查、督促、協(xié)調(diào)、服務,尤其是縣(區(qū))一級老教委單設后,對促進基層老年教育發(fā)展作用明顯。和縣2011年劃入馬鞍山市時,全縣只有2所老年學校,老年人口入學率只有1%。劃歸馬鞍山后,縣老教委與縣老年大學分設,工作重心下移,根據(jù)農(nóng)村實際辦學,一年面貌大變,三年全市領先。全國老年大學協(xié)會常務副會長袁新立給予高度評價,《老年教育》雜志刊發(fā)了和縣村級辦學的做法,向全國推廣他們的辦學經(jīng)驗。含山縣與和縣同時劃歸馬鞍山市,基層老年教育一度落后。2015年縣老教委分設后,他們跑遍每個鄉(xiāng)鎮(zhèn),爭取黨政領導重視,調(diào)整辦學人員,去年一舉甩掉了落后帽子,跨入了全市老年教育先進行列。
在職干部年富力強、精力充沛、思想敏銳、創(chuàng)新力強、接受新生事物快。馬鞍山市將在職干部推上市老年大學領導管理第一線,主持市老年大學日常工作,他們秉承“以人為本、與時俱進”的辦學理念,把老年教育當事業(yè)干,辦學水平邁上一個新臺階。
目前市老年大學擁有三個校區(qū),開設8個系、208個教學班。校領導班子十分重視現(xiàn)代化、信息化建設,與高校合作開發(fā)了適應自身發(fā)展需求、具有自主知識產(chǎn)權的信息化管理平臺,三個校區(qū)實現(xiàn)了招生、學籍、教務、行政等各項工作的信息化同步統(tǒng)一管理,工作效率大大提升。最明顯的是,每學期排隊報名的情況不復存在。目前學校正著手對管理平臺進行升級,準備開通第三方支付,升級后學員在家里就可以完成挑選專業(yè)、選擇班級和網(wǎng)上繳費等全部報名工作。今年校領導班子決定利用市信息化中心的機房設施,在學校建設“云教室”電腦系統(tǒng)。建成后教室和辦公室里的每臺電腦,將不需要再配備主機,只要有顯示屏、鍵盤、鼠標和一臺機頂盒,就可以實現(xiàn)高速率、大內(nèi)存的運行,這將極大改善教學條件。
校領導班子還十分重視老年教育理論研究,他們帶頭開展研究,有多篇文章在全國老年教育理論研討會、中國老年教育高峰論壇獲獎。將理論研究列入年度考核目標,制定了《優(yōu)秀調(diào)研報告和理論研究成果獎勵辦法》,在制度上提供保障;每年在預算中安排專項科研經(jīng)費,對重大課題申報,在經(jīng)費上提供保障;設立宣傳研究處,在機構上提供保障;組建“專兼結合”“內(nèi)外并重”的研究團隊,在隊伍上提供保障;辦好校報、??托@門戶網(wǎng)站,在陣地上提供保障。在重大課題研究上,市老年大學“引智攻關”力求創(chuàng)新。學校與安徽工業(yè)大學的博士、教授聯(lián)合設立課題組,開展了“加快推進馬鞍山市老年教育發(fā)展的戰(zhàn)略設計與突破口選擇”軟課題研究。研究成果在中國老年大學協(xié)會學術委員會《學術通訊》以及《安徽老年教育》《皖江學刊》等刊物發(fā)表,前不久通過了馬鞍山市社科聯(lián)科研成果獎評審。這是依托高校資源優(yōu)勢,整合學術資源,創(chuàng)新研究方式,提升研究層次的一次嘗試。今年,學校圍繞《老年教育發(fā)展規(guī)劃》,再度與高等院校合作,準備開展“馬鞍山市老年教育與相關產(chǎn)業(yè)聯(lián)動、資源整合模式的政策研究”,目前正在申報立項?!?/p>