淺談林業(yè)與林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的產(chǎn)生與發(fā)展實(shí)踐

黃志松

（德化縣林業(yè)實(shí)業(yè)公司 福建省德化縣 362500）

淺談林業(yè)與林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的產(chǎn)生與發(fā)展實(shí)踐

黃志松

（德化縣林業(yè)實(shí)業(yè)公司 福建省德化縣 362500）

林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境存在緊密聯(lián)系，為了將二者之間的關(guān)系處理好，基于林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)發(fā)展的概念被提出來，要求林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科建設(shè)與發(fā)展必須與當(dāng)前林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀相適應(yīng)，以科研角度為著眼點(diǎn)，為林業(yè)發(fā)展指明方向。下面從不同角度針對(duì)林業(yè)與林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科產(chǎn)生與發(fā)展進(jìn)行分析，供大家參考。

林業(yè)；林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科；產(chǎn)生；發(fā)展

進(jìn)入21世紀(jì)以來，各種科學(xué)技術(shù)先后在林業(yè)中得到了應(yīng)用和發(fā)展，當(dāng)前林業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變非常明顯，林業(yè)在區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生態(tài)環(huán)境建設(shè)等方面得到了社會(huì)的深入了解，推動(dòng)了林業(yè)的快速發(fā)展，這種情況下加強(qiáng)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科建設(shè)，大力培養(yǎng)適合林業(yè)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才，為林業(yè)實(shí)踐提供創(chuàng)新指導(dǎo)，具有非常重要的意義。德化縣位于泉州市西北部，為“閩中屋脊”戴云山麓，全縣擁有國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)1個(gè)，國(guó)家級(jí)森林公園1個(gè)，省級(jí)森林公園1個(gè)，縣級(jí)以上保護(hù)小區(qū)（點(diǎn)）113個(gè)，總面積達(dá)37.8萬畝，占全縣土地面積的11.4%，近年來當(dāng)?shù)亓謽I(yè)以建設(shè)現(xiàn)代化綠色瓷都和生態(tài)強(qiáng)縣為目標(biāo)，狠抓資源保護(hù)責(zé)任制落實(shí)，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)的協(xié)調(diào)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。下面以德化縣林業(yè)發(fā)展為主要背景，對(duì)林業(yè)與林業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)科產(chǎn)生及發(fā)展實(shí)踐展開進(jìn)一步分析。

1 林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的產(chǎn)生與發(fā)展

1.1 林業(yè)與林業(yè)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生根源

在林業(yè)管理工作中，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式之間一直都存在著客觀矛盾，林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須結(jié)合林業(yè)生態(tài)平衡規(guī)律展開各項(xiàng)活動(dòng)，這一點(diǎn)當(dāng)前林業(yè)工作人員已經(jīng)普遍認(rèn)識(shí)到，也就是說在林業(yè)發(fā)展實(shí)踐中，必須嚴(yán)格遵循林業(yè)發(fā)展規(guī)律，這樣才能達(dá)到兼顧林業(yè)發(fā)展與生態(tài)平衡的目的。

站在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展角度看，生態(tài)林業(yè)自然規(guī)律和經(jīng)濟(jì)規(guī)律二者存在相互制約的關(guān)系，林業(yè)經(jīng)濟(jì)研究主要關(guān)注二者聯(lián)系的過程中，不同結(jié)合形式之下多種資源配置方案之間存在的內(nèi)在規(guī)律，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展視角下實(shí)現(xiàn)人對(duì)林業(yè)經(jīng)濟(jì)關(guān)系認(rèn)識(shí)的升華及發(fā)展。此外，林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展也可以解釋當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展體系中，林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科對(duì)產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展可以起到指導(dǎo)性作用。

1.2 林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略

在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的指導(dǎo)之下，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不得不以破壞生態(tài)環(huán)境為代價(jià)，所以如何正確處理好生態(tài)環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，引起了各方的關(guān)注與重視。從當(dāng)前各行業(yè)的能源需求情況來看，林產(chǎn)品、木材需求量越來越大，林業(yè)生態(tài)建設(shè)及未來的產(chǎn)業(yè)發(fā)展將會(huì)在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施過程中發(fā)揮非常重要的作用。在這樣的背景下，林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科應(yīng)該從社會(huì)、管理、生態(tài)、環(huán)境、政策等多方面著手，充分滿足社會(huì)各行業(yè)對(duì)林產(chǎn)品、木材的需求，與此同時(shí)符合國(guó)家生態(tài)安全針對(duì)林業(yè)生態(tài)環(huán)境提出的要求，在此基礎(chǔ)上建立起系統(tǒng)化、完整化的林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科體系。

在建設(shè)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的過程中，應(yīng)充分凸顯其學(xué)科優(yōu)勢(shì)，在世界范圍之內(nèi)達(dá)到相關(guān)專業(yè)成果的前沿水平，同時(shí)在相關(guān)學(xué)科研究之中，與社會(huì)發(fā)展形勢(shì)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)需求有效契合，切實(shí)在解決國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展重大問題上將本學(xué)科的重要作用發(fā)揮出來。

2 當(dāng)前林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科面臨的問題

林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科是一個(gè)獨(dú)立的二級(jí)學(xué)科，它在理論研究、理論體系建設(shè)及人才培養(yǎng)等方面都存在明顯不足。

2.1 理論體系建設(shè)滯后

我國(guó)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代開始產(chǎn)生，從傳統(tǒng)意義上講大致可以將其分成林業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、林業(yè)管理學(xué)及林業(yè)政策學(xué)三個(gè)領(lǐng)域，其核心在于林產(chǎn)品市場(chǎng)與貿(mào)易、森林資源最佳利用及經(jīng)濟(jì)因素對(duì)林業(yè)經(jīng)濟(jì)的影響。當(dāng)前其學(xué)科邊界已經(jīng)非常模糊，涵蓋了包括與林業(yè)相關(guān)的很多命題，其“交叉學(xué)科”的特點(diǎn)非常明顯，與此同時(shí)，該學(xué)科越來越關(guān)注宏觀與政策層面的問題，對(duì)有關(guān)理論與方法提出了更高要求，具體來說，在可持續(xù)發(fā)展思想的指引下建立的林業(yè)經(jīng)濟(jì)模型存在非常明顯的缺陷，需要利用制度經(jīng)濟(jì)學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)及生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)等理論重構(gòu)理論體系。

2.2 理論研究與實(shí)踐結(jié)合不緊密

現(xiàn)階段林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科并沒有在相關(guān)領(lǐng)域重大發(fā)展問題上發(fā)揮出明顯作用，學(xué)科影響力沒有得到有效提升，學(xué)科發(fā)展能力比較薄弱。林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科建設(shè)的目的主要在于為國(guó)家制定林業(yè)法規(guī)、提供宏觀上的林業(yè)決策和客觀依據(jù)，同時(shí)推動(dòng)林業(yè)建設(shè)工作的快速發(fā)展，針對(duì)林業(yè)經(jīng)濟(jì)技術(shù)實(shí)施帶來的經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行評(píng)估等，提供科學(xué)的方法與原則指導(dǎo)。當(dāng)前在理論界高度關(guān)注的情況下，林業(yè)經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問題主要在機(jī)體林權(quán)制度改革等方面集中，有關(guān)林權(quán)制度改革、林業(yè)碳匯的成果比較多（全國(guó)首個(gè)林業(yè)碳匯產(chǎn)品在福建上線交易，如圖1），但是從集體林權(quán)制度改革上來看，大部分研究明顯忽視了改革的目的以及改革對(duì)集體林權(quán)經(jīng)營(yíng)方式帶來的影響等，因此，很難利用現(xiàn)有的研究成果為決策選擇、政策優(yōu)化提供科學(xué)依據(jù)。

2.3 人才培養(yǎng)與實(shí)踐工作脫節(jié)

圖1

在林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科建設(shè)工作中，人才培養(yǎng)是非常重要的一項(xiàng)工作，直接關(guān)系到是否可以為社會(huì)提供需要的人才，是否能夠?yàn)榱謽I(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)及決策提供理論上的支持。大量實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明，林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科學(xué)生對(duì)本專業(yè)認(rèn)同感比較低，多數(shù)不愿意利用本學(xué)科知識(shí)就業(yè)，如果不能實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用，那么將會(huì)造成學(xué)科建設(shè)耗費(fèi)資源配置效用低的后果，學(xué)科未來的發(fā)展上也會(huì)缺少持續(xù)的動(dòng)力。以上問題的存在說明了當(dāng)前教學(xué)人才培養(yǎng)工作明顯和實(shí)踐脫節(jié)，林業(yè)實(shí)踐工作中畢業(yè)生需要掌握的綜合能力、基礎(chǔ)知識(shí)發(fā)生了明顯變化，要求在教學(xué)活動(dòng)中堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的原則。

3 林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的發(fā)展目標(biāo)

一直以來林業(yè)發(fā)展都在強(qiáng)調(diào)林業(yè)生態(tài)平衡關(guān)系的實(shí)現(xiàn)，而現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展則將發(fā)展的重心轉(zhuǎn)移到了生態(tài)與經(jīng)濟(jì)和諧共存上，從這一改變中可以看出，熱門對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀認(rèn)識(shí)已經(jīng)不斷深化，這也正是林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科發(fā)展的重要推動(dòng)力所在。在該觀念的影響下，林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科發(fā)展目標(biāo)體現(xiàn)為下面幾點(diǎn)：

3.1 建設(shè)有中國(guó)特色的林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科體系

現(xiàn)階段的林業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)科管理學(xué)科建設(shè)需要以當(dāng)前我國(guó)林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平為主要依托，利用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)、管理學(xué)理論等作為指導(dǎo)，充分吸收國(guó)內(nèi)外林業(yè)經(jīng)濟(jì)研究成果，從而為建設(shè)具有中國(guó)特色的林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科體系奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，更好的為本專業(yè)科學(xué)研究提供服務(wù)。

3.2 為林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理各項(xiàng)活動(dòng)提供數(shù)據(jù)支持

在以后的學(xué)科建設(shè)與發(fā)展之中，必須以信息化技術(shù)為主要支撐，充分利用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)構(gòu)建起基于林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科發(fā)展的數(shù)據(jù)庫中心，從而更好的為林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域中各項(xiàng)科研活動(dòng)、理論研究等提供全面的、真實(shí)的數(shù)據(jù)與信息支持，最終不斷提升林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的水平。

3.3 實(shí)現(xiàn)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科建設(shè)現(xiàn)代化目標(biāo)

學(xué)科建設(shè)與發(fā)展還要重視先進(jìn)數(shù)學(xué)工具的應(yīng)用以及對(duì)現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)技術(shù)的綜合應(yīng)用，將研究重點(diǎn)放到林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理科學(xué)上，從原來傳統(tǒng)的定性分析改變成定量分析，從原來的分析模式轉(zhuǎn)變成實(shí)證性模式，這樣才能為林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科建設(shè)及現(xiàn)代化發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3.4 深入林業(yè)生產(chǎn)基層中了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

在林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理科學(xué)建設(shè)及發(fā)展過程中，必須為研究人員深入基層提供支持，鼓勵(lì)研究人員深入到林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展基層中去，利用深入的基層調(diào)研掌握當(dāng)前林業(yè)生產(chǎn)部門的實(shí)際情況，了解當(dāng)前林業(yè)生產(chǎn)過程中存在的問題，這樣才能將科研活動(dòng)和實(shí)際生產(chǎn)需求結(jié)合起來，為福建省德化縣的林業(yè)產(chǎn)業(yè)未來的發(fā)展指明方向。

3.5 完善林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科內(nèi)容

在發(fā)展林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的過程中，還要充分重視與國(guó)外林業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究成果的溝通與交流，不僅要與當(dāng)前我國(guó)發(fā)展動(dòng)態(tài)與趨勢(shì)相結(jié)合，同時(shí)還要充分吸取國(guó)外林業(yè)發(fā)展的相關(guān)理論成果，不斷完善林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的內(nèi)容。

4 結(jié)語

綜上所述，當(dāng)前我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度非?？?，林業(yè)改革也隨之不斷深化，現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)無疑為我國(guó)林業(yè)學(xué)科建設(shè)及發(fā)展提供了全新的發(fā)展機(jī)遇，在這種背景下，總結(jié)當(dāng)前我國(guó)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科建設(shè)中存在的問題，探索產(chǎn)生林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的根源，對(duì)于找準(zhǔn)學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略非常重要，是構(gòu)建新形勢(shì)下林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理體系工作中的重中之重。本文主要以林業(yè)與林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科產(chǎn)生及發(fā)展的相關(guān)問題為核心，針對(duì)當(dāng)前我國(guó)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科建設(shè)中存在的共性問題及發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行了論述，以期可以引起各方的關(guān)注和重視，加大在林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科上的投入力度。

[1]張衛(wèi)民，王磊，夏國(guó)雯.關(guān)于中國(guó)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科起源的探討[J].北京林業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2013，01：75～80.

[2]牟格格，任艷梅，周悅，徐凱翔.農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)本科生專業(yè)認(rèn)同度的調(diào)查及分析——以北京林業(yè)大學(xué)為例[J].中國(guó)林業(yè)教育，2012，04：5～9.

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A

1005-7897（2017）06-0122-02

2017-2-22