制約石家莊市高校足球文化發(fā)展的主要因素

王 娟 李 亞 李 彬 田士偉

（石家莊工商職業(yè)學(xué)院 河北 石家莊 050051）

制約石家莊市高校足球文化發(fā)展的主要因素

王 娟 李 亞 李 彬 田士偉

（石家莊工商職業(yè)學(xué)院 河北 石家莊 050051）

眾所周知，近年來，中國足球的整體水平不盡如人意，足球后備力量的薄弱更是亟待解決的難題。在嚴(yán)峻的現(xiàn)實面前，我們應(yīng)該大力開展高校校園足球文化活動，吸引更多的高校學(xué)生參與到足球文化活動中來，在打好青少年足球根基的基礎(chǔ)上，也要努力糾正高校足球文化的不振之風(fēng)。通過調(diào)查問卷的方式，經(jīng)過多方調(diào)研發(fā)現(xiàn)，制約石家莊高校足球文化發(fā)展的主要因素包括以下三個方面。

1 物質(zhì)文化因素

高校足球物質(zhì)文化包括場地設(shè)施和師資力量。物質(zhì)基礎(chǔ)是一切活動的根本保障。而基礎(chǔ)設(shè)施好的足球場地不僅有利于學(xué)校足球教學(xué)活動的展開，而且也是保證學(xué)校傳播足球文化活動的依據(jù)。不過，石家莊市高校校園足球基礎(chǔ)設(shè)施差，基礎(chǔ)設(shè)施陳舊落后，已不適應(yīng)現(xiàn)代足球的發(fā)展，場地設(shè)施正成為影響足球發(fā)展的一大因素。

此外，高校的師資力量缺乏也成為影響足球發(fā)展的一個重要因素。由于高校用人機(jī)制的限制，很多高校對聘用教師的學(xué)歷最低要求是研究生，使得進(jìn)入高校從教的老師的學(xué)歷正成為限制其進(jìn)入的一道門檻。而且在高校中體育教師的配備也嚴(yán)重不足，有的學(xué)校一名教師任教不同專業(yè)項目，如既任教足球也教籃球，這種教學(xué)方式不利于足球教育教學(xué)水平的提高，所以限制了足球的發(fā)展。

2 精神文化因素

高校足球的精神文化應(yīng)當(dāng)是校園體育文化與校園文化協(xié)同發(fā)展的產(chǎn)物。

通過座談會、天等多種形式訪問廣大師生，我們可以了解到高校良好的校園足球文化。我們知道一種文化一定是具有傳承性和潛移默化性的，因此，在高校中形成的良好的足球文化的氛圍，不僅是高校展示自身的舞臺，也是對外宣傳的窗口，更是足球發(fā)展的要求。石家莊高校足球文化雖然有一定的氛圍，但是還是不很豐富，足球文化豐富的內(nèi)涵涉及到方方面面，而不僅僅局限于足球本身，所以應(yīng)當(dāng)以發(fā)展校園足球文化為基礎(chǔ)，提升學(xué)生的精神文化。

石家莊永昌足球俱樂部在品牌效應(yīng)上給省會帶來了巨大的影響力，使省會足球在中國足球大環(huán)境中產(chǎn)生了很大的影響?！耙恢Κ毿悴皇谴?，百花齊放春滿園”，高校足球精神文化需要在全市更多的高校中更廣泛地滋生、繁榮。

3 行為文化因素

足球的行為文化因素也影響了石家莊高校足球文化的發(fā)展。

足球運動發(fā)展到今天已不再是一項單純的運動，我們在認(rèn)識它的時候要把它看成是一種文化，一種精神，一門藝術(shù)。不過在高校中參與足球的主體是學(xué)生，因此，學(xué)生在足球活動中所表現(xiàn)出來的行為方式、價值取向和行為產(chǎn)生的環(huán)境就構(gòu)成了高校足球行為文化的核心。

足球運動的內(nèi)涵非常廣泛，它包括諸如技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、規(guī)則、比賽的環(huán)境氣氛等因素，這些內(nèi)容已成為世界范圍內(nèi)的文化共享。學(xué)生參與足球運動的行為方式也是由多方因素影響的。足球的行為方式往往伴隨著精神狀態(tài)的產(chǎn)生，學(xué)生由于愛好足球運動，每當(dāng)有足球比賽時學(xué)生們?yōu)榱丝匆粓霰荣惗麄€晚上不睡覺；哪里有比賽球迷就會不遠(yuǎn)萬里跟到比賽的場地，觀戰(zhàn)加油。這就是行為方式在足球文化中的體現(xiàn)。

說到價值取向其實是一個心理學(xué)上的名詞，不同的學(xué)生具有不同的個性特點。很多的學(xué)生雖然也參與足球運動，但各人的價值目標(biāo)也不盡相同。例如有的以健身鍛煉為目的，有人純屬個人的興趣愛好，也有的是以交友為目的的。足球也是一項技術(shù)性的項目，有的學(xué)生是為了展示自己的運動技術(shù)，獲得別人的認(rèn)同感受。因此，價值目標(biāo)有穩(wěn)定和暫時之分，以興趣愛好為目的的價值目標(biāo)就是比較穩(wěn)定的，以展示為價值目標(biāo)是暫時的不穩(wěn)定的。所以，在高校足球活動的發(fā)展過程中我們提倡積極健康的價值目標(biāo)，它對于高校足球文化的發(fā)展具有良好的推動作用。

綜上所述，物質(zhì)文化、精神文化以及行為文化一起構(gòu)成了制約石家莊高校足球文化發(fā)展的主要因素。石家莊高校可以從物質(zhì)文化、精神文化以及行為文化方面不斷完善自身的足球文化水平，從而提升自身的品牌效應(yīng)，達(dá)到“凝聚”、“添彩”、“互動”的效果。這也將是石家莊市高校足球文化健康可持續(xù)發(fā)展的客觀實際需要。

課題項目：河北省教育廳課題研究項目 《人文指導(dǎo)下的石家莊市高校足球文化建設(shè)的研究》，項目負(fù)責(zé)人：劉洋，項目編號：SZ151147。