武漢網(wǎng)球公開賽裁判本土化的可行性探究

郭宇璇

摘 要：武漢網(wǎng)球公開賽是繼中國網(wǎng)球公開賽、上海大師賽之后，國內(nèi)級(jí)別最高的網(wǎng)球賽事。現(xiàn)如今，在武漢網(wǎng)球公開賽中啟用著大量的外籍裁判，若能實(shí)現(xiàn)裁判員本土化，對于我國網(wǎng)球裁判的發(fā)展來說將會(huì)是一個(gè)質(zhì)的飛躍，同時(shí)也會(huì)推動(dòng)我國網(wǎng)球的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：武漢網(wǎng)球公開賽；裁判本土化；可行性

1前言

現(xiàn)如今，我國的網(wǎng)球裁判培養(yǎng)體系已較為完善，但是在武漢網(wǎng)球公開賽中啟用著大量的外籍裁判，若能實(shí)現(xiàn)裁判員本土化，對于我國網(wǎng)球裁判的發(fā)展來說將會(huì)是一個(gè)質(zhì)的飛躍，同時(shí)也會(huì)推動(dòng)武漢網(wǎng)球的發(fā)展。本文旨在探析武漢網(wǎng)球公開賽裁判本土化的可行性。

本文通過對每屆武漢網(wǎng)球公開賽國內(nèi)外裁判比例及我國現(xiàn)有高水平裁判員現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，提出武漢網(wǎng)球公開賽裁判本土化的提議，旨在探析武漢網(wǎng)球公開賽裁判本土化的可行性。

2研究對象與方法

2.1研究對象

武漢網(wǎng)球公開賽裁判本土化的可行性。

2.2研究方法

文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法

3結(jié)果與分析

隨著我國網(wǎng)球水平的不斷提高，中國承辦的國際高級(jí)網(wǎng)球賽事日益增多，武漢網(wǎng)球公開賽作為國內(nèi)繼中國網(wǎng)球公開賽和上海網(wǎng)球大師賽之后最高級(jí)別的比賽，是打造中國“網(wǎng)球之城”的第一步，也是中國網(wǎng)球事業(yè)的新的里程碑。武漢網(wǎng)球公開賽的裁判是由WTA和中國網(wǎng)球協(xié)會(huì)直接進(jìn)行派遣，武漢網(wǎng)球公開賽第一年舉辦的時(shí)候有來自十個(gè)不同的國家的13名裁判和中國網(wǎng)球協(xié)會(huì)委派的70名司線員。在我國，暫時(shí)還沒有職業(yè)網(wǎng)球裁判，大多數(shù)都是由體育老師和體育專業(yè)的學(xué)生組成的業(yè)余網(wǎng)球裁判隊(duì)伍，裁判等級(jí)主要集中在國家一級(jí)，國家級(jí)裁判和國際級(jí)裁判非常稀少。且我國網(wǎng)球裁判執(zhí)裁國際級(jí)網(wǎng)球賽事的機(jī)會(huì)較少，對國際網(wǎng)球賽事的執(zhí)裁經(jīng)驗(yàn)十分匱乏。英語和計(jì)算機(jī)水平也普遍偏低，賽事組織能力更是十分薄弱。

3.1武漢網(wǎng)球公開賽裁判現(xiàn)狀

目前，武漢網(wǎng)球公開賽的司線基本為我國網(wǎng)球裁判，但是比賽的主裁、裁判長和裁判組長還是以國外網(wǎng)球裁判為主，我國只有張娟等極少數(shù)網(wǎng)球裁判參與武漢網(wǎng)球公開賽裁判工作。

3.2我國國際級(jí)網(wǎng)球裁判現(xiàn)狀

3.2.1中國現(xiàn)有金牌主裁1人，金牌裁判長1人，金牌裁判組長1人，銀牌裁判長2人，銀牌裁判組長4人，銅牌主裁6人，白牌裁判36人，在世界裁判總數(shù)上所占比例甚微。

3.2.2我國大多網(wǎng)球裁判的英語水平偏低，幾乎依靠上學(xué)時(shí)期所學(xué)英語為基礎(chǔ)，有一定的讀寫能力，然而英語口語和聽力能力不足，在日常交流中有著一定的障礙，這類障礙一方面影響了比賽中同其他國家運(yùn)動(dòng)員和裁判的溝通，另一方面在國際網(wǎng)聯(lián)裁判考試中造成了短板并且在與其他國家裁判員交流學(xué)習(xí)時(shí)構(gòu)成困難。

3.2.3在我國如今的體育制度下，網(wǎng)球的全職裁判員很少，絕大多數(shù)裁判員都是半職或者兼職，只可用業(yè)余時(shí)間執(zhí)裁，且裁判員主要來自于高校，包括高校網(wǎng)球教師和網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)的學(xué)生，另有一部分來源于各級(jí)體育局和體育管理部門。

3.2.4國際級(jí)裁判擁有相對穩(wěn)定的社會(huì)地位，幾乎大部分都有一份穩(wěn)定的工作和社會(huì)保障，但是國家一級(jí)和國家二級(jí)網(wǎng)球裁判中有部分是在校的師生或是剛剛走上工作崗位的畢業(yè)生，整體收入水平偏低，同時(shí)，國際級(jí)裁判和白牌裁判對做全職裁判的意愿不強(qiáng)烈，在各種影響因素中經(jīng)濟(jì)因素占第一位，家庭和社會(huì)因素其次，最后還有職業(yè)裁判的壓力等影響因素。

3.3武漢網(wǎng)球公開賽裁判本土化的可行性分析

3.3.1目前，我國對于高水平網(wǎng)球裁判培養(yǎng)的體系較為健全。

3.3.2我國高水平網(wǎng)球裁判的英語水平日益提升。

3.3.3國際體育總局和中國網(wǎng)球協(xié)會(huì)重視網(wǎng)球裁判隊(duì)伍的培養(yǎng)。

3.3.4網(wǎng)球高水平裁判的收入的增加及社會(huì)地位的提高為成為職業(yè)網(wǎng)球裁判提供了有利條件。

3.3.5在網(wǎng)球裁判質(zhì)量上，我國雖然國際級(jí)網(wǎng)球裁判數(shù)量不多，但是國家級(jí)和準(zhǔn)國家級(jí)網(wǎng)球裁判數(shù)量可觀，而國家級(jí)和準(zhǔn)國家級(jí)網(wǎng)球裁判的能力足以擔(dān)任武漢網(wǎng)球公開賽的裁判。

綜上所述，實(shí)現(xiàn)武漢網(wǎng)就公開賽裁判本土化是有可行性的。

3.4實(shí)現(xiàn)武漢網(wǎng)球公開賽裁判本土化的途徑

武漢網(wǎng)球公開賽裁判本土化即在武漢網(wǎng)球公開賽中主要啟用我國自己的裁判員和司線員，盡量少引進(jìn)或是不引進(jìn)其他國家的裁判員和司線員。若想實(shí)現(xiàn)武漢網(wǎng)球公開賽裁判的本土化，首要任務(wù)就是盡可能多的培養(yǎng)符合武漢網(wǎng)球公開賽裁判任用標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)球裁判；其次是與WTA和中國網(wǎng)球協(xié)會(huì)協(xié)調(diào)商議武漢網(wǎng)球公開賽裁判由我國自己培養(yǎng)的網(wǎng)球裁判進(jìn)行擔(dān)任；最后則是培養(yǎng)任用的我國的網(wǎng)球裁判需要得到參賽運(yùn)動(dòng)員和觀眾的認(rèn)可。

3.4.1建立我國特有的完整的高水平網(wǎng)球裁判培養(yǎng)體系。

3.4.1.1高水平網(wǎng)球裁判培養(yǎng)體系應(yīng)適應(yīng)網(wǎng)球全球職業(yè)化和市場化發(fā)展的規(guī)律，并且是依據(jù)我國網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)快速發(fā)展的特點(diǎn)而建立的。

3.4.1.2在中國網(wǎng)球發(fā)展的總戰(zhàn)略中制定網(wǎng)球裁判發(fā)展的總體目標(biāo)和具體的發(fā)展措施，例如注重地區(qū)發(fā)展平衡，男女比例平衡等。設(shè)立準(zhǔn)國家級(jí)裁判等級(jí)稱號(hào)，完善準(zhǔn)國家級(jí)裁判的管理。適當(dāng)提高準(zhǔn)國家級(jí)裁判的待遇，提高網(wǎng)球裁判的吸引力，在大型比賽中為準(zhǔn)國家級(jí)裁判提供學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。

3.4.1.3中國網(wǎng)球協(xié)會(huì)首先可以利用地方的場地、資金和人才的優(yōu)勢，在具備舉辦國際網(wǎng)球賽事的地方建立裁判員培訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)雙贏的策略和選擇；其次，根據(jù)網(wǎng)球職業(yè)化的需要，設(shè)計(jì)一套高水平裁判的培養(yǎng)方案，改變考核標(biāo)準(zhǔn)，從各個(gè)群體中選拔年輕裁判；最后，對選拔的年輕裁判進(jìn)行特殊安排，讓他們今早接觸國際網(wǎng)球比賽，并在各種賽事中鍛煉他們，對于特別優(yōu)秀的學(xué)員可以推薦他們直接參加國際級(jí)的裁判考試。

3.4.2加強(qiáng)網(wǎng)球裁判后備人才儲(chǔ)備。目前中國裁判隊(duì)伍為：金牌裁判長、金牌裁判組長和金牌主裁各1人，銀牌裁判長2人，銀牌裁判組長4人，銅牌主裁6人，白牌國際裁判36人。其中銀牌裁判發(fā)生斷層現(xiàn)象，金牌裁判數(shù)量在裁判總?cè)藬?shù)中所占比例很小，我國的高水平網(wǎng)球裁判隊(duì)伍仍需壯大。我國網(wǎng)球裁判主要是以政府為主導(dǎo)，國家體育總局網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)管理中心和中國網(wǎng)球協(xié)會(huì)重點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)。其中，國家級(jí)及以上的裁判員納入國家專業(yè)裁判員培養(yǎng)體系，由各省市體育局注冊后統(tǒng)一管理培訓(xùn)。國家一級(jí)以下的裁判員主要由各省市體育局和部分體育院校或含有體育專業(yè)的師范院校培養(yǎng)。國家一級(jí)裁判在中國網(wǎng)球協(xié)會(huì)網(wǎng)球裁判網(wǎng)上進(jìn)行注冊后，可以申請國家級(jí)比賽執(zhí)裁資格，教練員委員會(huì)會(huì)對裁判員在執(zhí)裁場上表現(xiàn)進(jìn)行考核，并發(fā)現(xiàn)好苗子向上級(jí)推薦，還會(huì)定期召開中國裁判員培訓(xùn)班和實(shí)施培養(yǎng)晉升計(jì)劃，以壯大國家級(jí)裁判、白牌裁判、銅牌裁判隊(duì)伍，為金牌裁判提供足夠的后備人才儲(chǔ)備網(wǎng)球裁判技術(shù)等級(jí)是由各級(jí)體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)進(jìn)行審批的，而實(shí)際的決定權(quán)是各級(jí)體育主管部門?，F(xiàn)在我國承辦的國際級(jí)網(wǎng)球賽事日益增加，對于網(wǎng)球裁判的要求也越來越高，我國的高水平網(wǎng)球裁判整體呈現(xiàn)不飽和狀態(tài)，對我國高水平網(wǎng)球裁判隊(duì)伍的培養(yǎng)體系還有待提高，整體呈現(xiàn)師資力量不足、課程體系不完善、考核標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)格的狀態(tài)。

3.4.3培養(yǎng)具有高英語水平的裁判。裁判員的英語水平非常重要。很多想考國際裁判的人都因?yàn)橛⒄Z水平不過關(guān)被拒之門外。在現(xiàn)階段的網(wǎng)球領(lǐng)域中，國外的水平皆要高于國內(nèi)，所以要想取得階段性的進(jìn)步，還需從國外入手，向國外相關(guān)領(lǐng)域的高水平人才學(xué)習(xí)、交流，借鑒他們成功的經(jīng)驗(yàn)，而此時(shí)，學(xué)好英語就變得至關(guān)重要了。但是英語作為一門語言學(xué)科本身就需要長期的積累才能學(xué)好，更何況英語本就薄弱的體育生，所以可以從本身就具有一定英語水平的人中挑選對網(wǎng)球或是網(wǎng)球裁判有興趣的一部分人進(jìn)行網(wǎng)球裁判培訓(xùn)，網(wǎng)球裁判培訓(xùn)的周期相對于英語培訓(xùn)周期來說相對較短，如此，便可以在相對短的時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)出一大批具有一定英語水平的網(wǎng)球裁判。

3.4.4培養(yǎng)核心高水平裁判。從國家級(jí)裁判中挖掘具有潛力且已經(jīng)擁有高英語水平的裁判進(jìn)行破格推薦并且進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，使其最短時(shí)間內(nèi)成為金牌主裁或金牌裁判長亦或是金牌裁判組長，以此增加我國核心高水平網(wǎng)球裁判，為武漢網(wǎng)球公開賽裁判本土化提供有利條件。

3.4.5與ITF和WTA實(shí)現(xiàn)對接。我國培養(yǎng)了足夠的武漢網(wǎng)球公開賽所需高水平裁判員后，還需與ITF和WTA進(jìn)行溝通對接，闡述是否擁有實(shí)現(xiàn)武漢網(wǎng)球公開賽裁判本土化的實(shí)力以及實(shí)現(xiàn)武漢網(wǎng)球公開賽裁判本土化的好處，從而真正的實(shí)現(xiàn)武漢網(wǎng)球公開賽裁判本土化。

4結(jié)論與建議

4.1結(jié)論

4.1.1我國高水平裁判員稀缺，且存在地域分布不均勻，男女比例不平衡等問題，中國網(wǎng)球協(xié)會(huì)應(yīng)重視這些問題并提出想對應(yīng)的解決方案。

4.1.2我國現(xiàn)有網(wǎng)球裁判的英語水平普遍偏低，不僅在與其他國家裁判員的溝通中存在障礙也對參加國際級(jí)裁判考試造成阻礙。

4.1.3我國缺少職業(yè)網(wǎng)球裁判，絕大多數(shù)都是半職或兼職裁判。

4.1.4武漢網(wǎng)球公開賽裁判的本土化可行。

4.2建議

4.2.1成立專門的機(jī)構(gòu)進(jìn)行高水平網(wǎng)球裁判員的培養(yǎng)。

4.2.2在培養(yǎng)到準(zhǔn)國家級(jí)網(wǎng)球裁判后由中國網(wǎng)球協(xié)會(huì)出資送學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)和考試。

4.2.3體育院校和有體育專業(yè)的師范類學(xué)校的網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生必須學(xué)習(xí)基本的網(wǎng)球裁判知識(shí)，并從中挑選好苗子進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。

4.2.4從小學(xué)生中挑選好苗子進(jìn)行從小培養(yǎng)，培養(yǎng)過程中同時(shí)注重網(wǎng)球裁判能力和英語能力。

4.2.5我國網(wǎng)球裁判的注冊方式多樣化。

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