堅(jiān)持開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展

楊天景

摘要：張掖市示范性綜合實(shí)踐基地自創(chuàng)辦以來始終堅(jiān)持開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)的開展既能培養(yǎng)學(xué)生善于動(dòng)腦和勤于動(dòng)手的習(xí)慣，又能陶冶學(xué)生的思想情操、增強(qiáng)學(xué)生探索意識(shí)，從而達(dá)到促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)；促進(jìn)全面發(fā)展

現(xiàn)代教育是對(duì)受教育者進(jìn)行的全面教育，而勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)教育是現(xiàn)代教育的基本點(diǎn)，是綜合實(shí)踐教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在全面貫徹黨的教育方針、提高教育質(zhì)量的今天，應(yīng)把勞動(dòng)實(shí)踐教育放在重要地位。下面談?wù)勯_展勞動(dòng)實(shí)踐教育的意義和我校開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的具體做法。

一、勞動(dòng)實(shí)踐教育的意義

開展勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)，勞動(dòng)習(xí)慣，讓學(xué)生掌握一些生產(chǎn)勞動(dòng)技術(shù)知識(shí)和技能具有重要作用。通過勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施，能使學(xué)生增加知識(shí)，陶冶思想情操，錘煉學(xué)生的意志力，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

1.開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)能促進(jìn)思想道德水平的提高

一個(gè)人的道德品質(zhì)、思想修養(yǎng)和世界觀是在人與人交往中，在勞動(dòng)中形成的。在勞動(dòng)中能培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)人民的思想，培養(yǎng)學(xué)生艱苦樸素，吃苦耐勞的美德。通過勞動(dòng)活動(dòng)能使學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)設(shè)施，愛惜別人的勞動(dòng)成果，遵守公眾紀(jì)律的習(xí)慣，同時(shí)能改變學(xué)生懶惰的習(xí)慣和輕視體力勞動(dòng)的觀念，還能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)心集體的優(yōu)良品質(zhì)。

2.開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)能促進(jìn)學(xué)生智慧的發(fā)展

通過勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，能使學(xué)生感受到科學(xué)知識(shí)的重要性，提高他們學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)的積極性，促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展。比如通過《玉米雜交制種技術(shù)探究》活動(dòng)的進(jìn)行，會(huì)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識(shí)的積極性，明確“雜種優(yōu)勢(shì)”的科學(xué)含義，體會(huì)推廣玉米雜交種種植提高產(chǎn)量的現(xiàn)實(shí)意義。

3.開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)能促進(jìn)美育的發(fā)展

在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，當(dāng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際地解決一些實(shí)際問題時(shí)，他們就會(huì)體驗(yàn)到勞動(dòng)帶來成功、勞動(dòng)創(chuàng)造美的愉悅。比如通過《樹葉粘貼畫》活動(dòng)讓學(xué)生利用樹葉組合出各種貼畫，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)意思維能力，增強(qiáng)創(chuàng)新精神，激發(fā)熱愛藝術(shù)的情感，培養(yǎng)審美情趣，在體驗(yàn)創(chuàng)造性勞動(dòng)的快樂的同時(shí)，提高學(xué)生的審美能力和評(píng)美能力。

4.開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)能促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展

檢驗(yàn)體格發(fā)展水平和質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是身體生長(zhǎng)發(fā)育是否正常，體形是否健美，體姿是否端莊。比如讓學(xué)生參加整地、掰玉米等體力勞動(dòng)，能夠促進(jìn)其身體的新陳代謝，增進(jìn)呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)的機(jī)能，從而促進(jìn)身體的正常發(fā)育。適當(dāng)?shù)捏w力勞動(dòng)，能促進(jìn)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)健筋骨，從而達(dá)到健美體形、端莊體姿的目的。

二、如何開展好勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)

實(shí)施勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)，是我基地綜合實(shí)踐教育活動(dòng)必需的課程之一，是真正把勞動(dòng)教育擺到“德、智、體、美、勞”五育并舉的位置上來的課程化的活動(dòng)。因此，為了提高勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的教育質(zhì)量，保證勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的教育效果應(yīng)做好以下幾個(gè)方面的工作。

1.建立合理的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課程體系

組建校本教材編委編寫《探究性學(xué)習(xí)暨勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)》。用“指導(dǎo)手冊(cè)”來指導(dǎo)各項(xiàng)活動(dòng)。

開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)教育，在課程結(jié)構(gòu)的安排上根據(jù)當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)情況和從實(shí)踐基地出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、愛好和興趣，形成合理的勞動(dòng)實(shí)踐課程體系，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐教育。比如，我基地現(xiàn)已形成了比較合理的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課程體，系.小學(xué)部開設(shè)《種子萌發(fā)的環(huán)境條件探究》、《認(rèn)識(shí)花卉》、《樹葉粘貼畫》課等；初中部開設(shè)《植物識(shí)別》、《果樹芽接技術(shù)》、《玉米雜交制種技術(shù)探究》課等。經(jīng)過幾年的實(shí)踐，取得了較好的效果。

2.從實(shí)際出發(fā)建設(shè)實(shí)踐基地

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，這就要求我們根據(jù)所開設(shè)的勞動(dòng)課程，按標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)配套的勞動(dòng)技術(shù)專用實(shí)驗(yàn)室和勞動(dòng)教育實(shí)踐基地。比如我們已建立了標(biāo)準(zhǔn)的勞技專用教室，配備了相應(yīng)的勞動(dòng)工具，同時(shí)各專用教室配備了相應(yīng)的儀器設(shè)備和實(shí)踐材料，建立了花卉繁育大棚，每班（排）創(chuàng)建了試驗(yàn)田，為勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的正常開展創(chuàng)造了條件。

3.加強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)管理工作

為提高勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課的教育質(zhì)量，學(xué)校已形成了完善的管理體制，做到行政上有人抓，業(yè)務(wù)上有人管。學(xué)校規(guī)定勞動(dòng)實(shí)踐課老師必須杜絕沒有安排實(shí)踐課的“紙上談兵”的教學(xué)方法，在實(shí)踐課中要改變單純的“老師講，學(xué)生聽”和“老師做，學(xué)生看”的教學(xué)模式。為保證勞動(dòng)實(shí)踐課的教學(xué)效果，形成了行之有效的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)教育考核手段，同時(shí)注重平時(shí)表現(xiàn)、動(dòng)手能力、掌握基礎(chǔ)內(nèi)容作為考核的原則。

綜上所述，在新的時(shí)期、新的教育形勢(shì)下，我們應(yīng)堅(jiān)持開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)教育，認(rèn)真研究勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課的教育教學(xué)方法，使勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)效果既能培養(yǎng)學(xué)生善于動(dòng)腦和勤于動(dòng)手的習(xí)慣，又能陶冶學(xué)生的情操，增強(qiáng)學(xué)生探索意識(shí)、培養(yǎng)其探索精神，從而促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

（作者單位：張掖市示范性綜合實(shí)踐基地）