淺談小學(xué)品德課教學(xué)中的簡約而不簡單

馮衛(wèi)

摘要：新型時代，一切都講究以簡單為主，古代的繁文縟節(jié)似乎離我們越來越遠(yuǎn)，簡約的小學(xué)品德課教學(xué)不僅可以提高上課效率，從而更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，還可以培養(yǎng)學(xué)生簡單不拖沓的性格，對學(xué)生今后學(xué)習(xí)及工作都是很有利的，但是，作為學(xué)生思想品德的啟蒙課程，品德課又不容絲毫馬虎，它必須是有思想、有內(nèi)涵的，因此，如何做到教學(xué)簡約而不簡單是每個小學(xué)品德老師不斷探索的難題，本文主要介紹了四個可以達(dá)到此效果的方法，希望能給老師帶來些許啟示。

關(guān)鍵詞：小學(xué)品德課；教學(xué)；簡約而不簡單

中圖分類號：G623.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）07-0027-01

1.教學(xué)主線完整

上小學(xué)品德課時，教師在一定要緊跟教材，把握好學(xué)生學(xué)習(xí)情況，掌握好“度”，這樣才能與時代共同進(jìn)步，慢慢提高課堂效率。小學(xué)思想品德課教材上多是用一個故事來說明事理的，相應(yīng)地，我們的課堂上也可以用一個案例來進(jìn)行講課，甚至可以整個課堂都用一個案例，這樣可以體現(xiàn)一個明朗的主題，課堂也充滿著完整性，例如在講誠信這一主題時，老師可以用曾子殺豬這一故事，既能幫助同學(xué)們領(lǐng)會中華文化的精華，也能讓同學(xué)們更加深刻地理解誠信的含義，學(xué)生就像在聽故事，在輕松愉悅的氛圍中明白做人的道理。所以，小學(xué)品德課可以利用這種方法，整節(jié)課可以用一條主線始終貫徹，既簡單又明朗，可以大大提高教學(xué)效率，達(dá)到理想的教學(xué)目標(biāo)。

2.教學(xué)目標(biāo)明確

老師上課內(nèi)容應(yīng)該依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，也應(yīng)該依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定章節(jié)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)是方向，老師必須制定科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo)，因為它可以決定一節(jié)課的成敗與否，如果老師沒有一個明確的教學(xué)目標(biāo)的話，就像是一個沒有將軍的軍隊，毫無方向地向敵人進(jìn)攻，其效果可想而知，所以，在一節(jié)課前，老師最后將此節(jié)課的主題內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)板書在黑板上，一來可以提醒自己講課時不要偏離主題，二來可以方便同學(xué)們有目的性地學(xué)習(xí)。還是以誠信為例，在教授誠信這一課題時，老師可以先在黑板上寫：誠信是什么？我們?yōu)槭裁匆\信？我們怎么做才是一個誠信的人？等等，這樣一個個鮮明的問題可以引導(dǎo)學(xué)生的思維思路，讓這節(jié)課開展得更有目的性，從而達(dá)到事半功倍的效果。

3.教學(xué)語言生動

小學(xué)生正處于接觸事物、認(rèn)知世界的初始時期，他們往往對新奇有趣的事物很感興趣，因此，老師在教學(xué)時應(yīng)盡可能地采用小學(xué)生感興趣的詞句，就像一些少兒節(jié)目里的語句“太陽公公起床了，花朵小草也慢慢蘇醒了”，這樣既通俗易懂又能吸引學(xué)生的注意力，使教學(xué)任務(wù)能更高效地展開。另外，如果學(xué)生是較高年級的，老師的教學(xué)語言也要做到字正腔圓、聲情并茂、繪聲繪色，使語言富有創(chuàng)造性、趣味性、準(zhǔn)確性、邏輯性、啟迪性、感染性、生動性，讓學(xué)生感受到語言的魅力，可以吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生興趣，從而收到更好的教學(xué)效果。例如，在教授愛國主題時，老師可以引用“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”、“天下興亡，匹夫有責(zé)”等受學(xué)生熟悉且朗朗上口的詩句，讓學(xué)生們真正體會到愛國精神的偉大，這種情感是貫穿古今的。

4.教學(xué)方法靈活

小學(xué)的思品課應(yīng)是豐富多彩的，其教學(xué)方法也要靈活多變，牢牢抓住孩子們活潑好動的心，例如：實驗操作法、角色扮演法、故事說明法、問卷調(diào)查法、參觀訪問法等，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，老師可以制定適合不同學(xué)生的教學(xué)方法，方法的重點不是多而是符合學(xué)生的特點?？傊?，教無定法，關(guān)鍵是得法，教師要吃透教材，靈活運用教材，采用不同的教學(xué)方法來充分發(fā)揮不同學(xué)生的性格特點。例如，在學(xué)習(xí)一個學(xué)生不易理解的課題時，老師可以采用故事說明法，將一個簡單的小故事作為該事理的載體，讓學(xué)生清楚明了地理解該道理，既活躍了課堂氣氛，又帶動了學(xué)生的積極思考。還例如，在講解《獨具魅力的中華文化》時，老師可以用多媒體教學(xué)工具來開拓學(xué)生視野，比如播放京劇視頻、古典音樂、百家講壇來增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對我們的文化產(chǎn)生敬佩之情，更深入地理解本課內(nèi)容。

結(jié)論：小學(xué)思想品德課程是培養(yǎng)一個學(xué)生良好的道德品質(zhì)的基礎(chǔ)，我們要充分重視它，在它的課程不多的情況下，老師的教學(xué)要簡約才能提高教學(xué)效率，同時，為了保證課程的質(zhì)量，內(nèi)容也不能過于簡單，所以，新時代的思想品德課應(yīng)該是老師教學(xué)方式簡約，但其內(nèi)容又不簡單的，只有這樣，才能最大程度地提高教學(xué)質(zhì)量、效率，提升學(xué)生的思想境界。我堅信只要老師和學(xué)生共同努力，集思廣義，一定會攜手打造出精品課堂，實現(xiàn)簡約而不簡單的理想目標(biāo)！

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