《叫我第一名》的美國精神解讀

楊雙菊

唐山學(xué)院外語系

摘要：《叫我第一名》是一部關(guān)于普通人成功實現(xiàn)自己美國夢的勵志電影。主人公布拉德·科恩因患有不治之癥經(jīng)常不由自主發(fā)出怪聲，在周圍人的嘲笑譏諷中長大，但他勇于追求自己當(dāng)老師的夢想并通過自己的不懈努力最終獲得成功和尊重?？贫髟谧非笞约簤粝氲倪^程中充分展現(xiàn)了美國人一直以來所弘揚推崇的民族精神。本文試圖對其中的美國精神加以分析探討，以加深對美國及其文化的了解，增進中美之間跨文化的溝通與交流。

關(guān)鍵詞：勵志；《叫我第一名》；美國夢；美國精神

美國電影《叫我第一名》 （英文名為 Front of the Class） 是一部根據(jù)真實故事改編的勵志電影。主人公布拉德·科恩（Brad Cohen）六歲患上妥瑞氏癥，這是一種無法治療的神經(jīng)性疾病，導(dǎo)致科恩的脖子經(jīng)常不由自主地抽搐，同時嘴里會發(fā)出怪異的“呱呱”聲。由于這種病比較罕見，普通人所知甚少，因此科恩被老師和同學(xué)，甚至父親誤解為缺乏自制力、經(jīng)常胡鬧、破壞課堂的壞孩子而飽受批評、冷落和嘲諷。了解真相的麥爾校長睿智地寥寥數(shù)言使他得到了全校師生的理解和同情，同時也讓他懂得了教育的重大意義，立志要成為一名教師。在媽媽一如既往的支持和鼓勵下，科恩雖歷經(jīng)波折，卻始終堅定信念、勤奮樂觀、絕不放棄自己的理想，最終靠自己的才華和不懈努力實現(xiàn)了自己的“美國夢”，成為一名受人尊敬愛戴的優(yōu)秀教師。這部勵志電影劇情并不復(fù)雜，重點在于通過科恩這樣一個普通人成功實現(xiàn)夢想的故事激勵人們要對美國這片土地充滿希望，弘揚美國精神，堅定自己的“美國夢”，重拾人們對國家的信心。

《叫我第一名》的美國精神解讀

（一）人人享有追夢權(quán)

美國夢是美國精神的縮影。1931年5月，美國歷史學(xué)家詹姆斯·特拉斯洛·亞當(dāng)斯（James Truslow Adams）首次在他的《美國史詩》（The Epic of America）一書中創(chuàng)造了“美國夢”一詞：“讓我們每一個階層的所有公民過上更好、更富裕、更充實生活的美國夢，是我們迄今為止為人類思想和世界福祉所做出的最大貢獻。”[1] 美國夢逐漸成為眾多美國人追求美好生活的信念。電影《叫我第一名》就展現(xiàn)了這樣一個小人物成功實現(xiàn)自己美國夢的真實故事，對加強人們追求“美國夢”的堅定信念起到了積極的推動作用。

影片的名字Front of the Class 具有雙重含義。“class”一指“班級”。主人公科恩的夢想是做一名老師，能站在學(xué)生面前傳授知識，為每個學(xué)生開啟通往認識全新世界的大門；另外，class是“階層”的意思。 電影的命名表現(xiàn)了科恩希望擺脫被邊緣化的劣勢社會地位，通過努力過上正常生活，得到別人認可尊重的社會階層向上流動的愿望。在美國這片充滿機會的土地上，每個人都有追求自己夢想的權(quán)利和自由，這種觀念可以追溯到最早到達美國的開拓者的時代，雖然他們有著不同的身份和地位，但是每一個人，不論學(xué)識、能力、素質(zhì)的高低，以及牧師、農(nóng)民還是契約奴的社會地位，他們每個人都懷揣美好的夢想，不畏艱險，不惜長途跋涉來到陌生的新大陸，就是為了在這片土地上種下希望，收獲成功。1776年的《獨立宣言》以立法的形式確保每個人追求幸福的權(quán)利。影片中，大多數(shù)像科恩一樣患有妥瑞氏癥的人都處于劣勢，被社會邊緣化了，正常的生活權(quán)利都無法得到保障。雖然美國殘障法案賦予他們平等權(quán)利，可以做想做的事或去想去的地方。但在實際生活中他們根本無法過上正常的生活，患病的小孩都呆在家里不能去上學(xué)，甚至在家里還要關(guān)上窗戶，拉上窗簾；患病的大人受到歧視，都沒有工作。主人公科恩在媽媽的支持和鼓勵下堅持不懈的努力就是為了能過上正常的生活，不被社會所拋棄。在一次次的努力下，科恩終于在山景小學(xué)得到了教師的職位，并慢慢被學(xué)生、教師、家長等社會群體所接受，最后被亞特蘭大教育委員會評選為最佳年度新教師，得到人們的贊譽和尊重，實現(xiàn)了從被歧視、被邊緣化到被認可、被尊重的社會階層向上的流動，成功實現(xiàn)自己的美國夢。

（二）獨立精神

美國前總統(tǒng)托馬斯·杰斐遜曾說：“依賴他人一定會帶來低三下四的恭順，和唯利是圖的小人行為，并會扼殺美德的萌芽，為野心的塑造準(zhǔn)備適用的工具。”充分說明了獨立精神對一個人的重要性，因此培養(yǎng)孩子的獨立精神是美國家庭教育的重要部分。為培養(yǎng)孩子的獨立精神，美國父母會讓孩子從小在自己的房間睡覺，將孩子視為家庭建設(shè)者的一員，要求孩子從小就幫父母做些力所能及的家務(wù)活，參與到家庭勞動和管理當(dāng)中，還通過積極鼓勵孩子外出送報紙、幫鄰居臨時照看孩子等工作掙零用錢，以培養(yǎng)他們成為具有獨立精神的個體。這一點從電影中也可以窺見一斑，科恩的父母離婚后，幼小的科恩和弟弟會在媽媽的服裝店里幫忙干活，而孩子們對于這些已習(xí)以為常，影片中科恩的弟弟還會主動問媽媽需不需要幫忙。當(dāng)科恩求職受挫時，父親心疼兒子極力想幫他，看到他第一句話便問“你需要錢嗎？”而科恩對此及其反感，情緒激動地反駁道：“我不是來找你要錢的！”了解了美國的獨立精神就不難理解科恩這種激烈的情感反應(yīng)，對于一個成年人來說，不能自立是一件丟人的事情，會被人所鄙視。美國人很珍視這種獨立精神，能自己干的事情決不找別人，幾乎家里的車庫就是一個操作間，里面配備了常用的裝修房子、修剪草坪、鏟雪、修理冰箱、汽車等需要的工具和設(shè)備，而且還對此樂此不疲，在美國DIY文化的流行也是美國人獨立精神的典型體現(xiàn)。正是這種代代相傳的獨立精神激勵著一代又一代美國人獨立奮斗、頑強拼搏，使美國從一個遍布荒地的國家在建國短短二百多年的時間里發(fā)展成為世界超級大國，這一點值得我們每一個中國人深思和學(xué)習(xí)。

（三）勤奮精神

從到達北美的第一批移民開始，勤奮的信念已深深烙印在每個人的心里。這些懷揣夢想、跋涉重洋來到這個陌生的大陸的目的就是創(chuàng)建一個理想的“新世界”。為了把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，他們情愿艱苦勞作、勤奮開拓。從一開始，勤奮的信念就在這片廣闊的土地上扎下了根。直到今天，人們依舊堅信，勤奮是實現(xiàn)夢想的必要條件。不斷涌現(xiàn)的通過個人的勤奮努力獲得成功的人士用自己的經(jīng)歷詮釋著勤奮對于成功的重要意義，被人們奉為成功的典范和仿效的楷模。本杰明·富蘭克林就是這樣一個家喻戶曉的成功典范。雖然出身貧寒，10歲就輟學(xué)，但是他靠著自己的不斷勤奮努力，成為美國著名的政治家、外交家、作家、實業(yè)家、發(fā)明家、物理學(xué)家、慈善家。美國第十六任總統(tǒng)林肯、汽車大王福特、石油大亨洛克菲勒等都是通過勤奮努力走向成功的典型例子。電影《叫我第一名》的主人公科恩成功實現(xiàn)當(dāng)老師的夢想，不依靠家庭背景、社會關(guān)系，也不靠祈求憐憫，而是堅定信念，向著目標(biāo)不斷前進，通過自身的勤奮努力以優(yōu)秀成績大學(xué)畢業(yè)，在推薦信中得到導(dǎo)師高度的評價，實習(xí)表現(xiàn)得到好評，具有先進的教育理念和教學(xué)方法，即使得到教師職位后仍然勤奮不懈，攻讀了碩士學(xué)位。科恩的事例向美國民眾再一次證明了勤奮的重要作用。勤奮精神已經(jīng)成為美國人性格的一部分，滲透到人們的內(nèi)心深處，塑造了每個個體和整個民族，“沒有四個世紀(jì)的辛勤勞動，流血犧牲，孤寂荒涼和恐懼擔(dān)憂，就沒有亞美利加的存在。我們創(chuàng)立了亞美利加，而這一過程同時也造就了我們亞美利加的一代新人。”[2]

（四）樂觀堅韌精神

美國人的樂觀堅韌的生活態(tài)度從第一批到達這片新大陸的開拓者開始就深深扎根在人們的心中。對未來美好前景的巨大期許，以及追求理想生活過程中的一路艱辛都了然于心，這種對未來的美好遠遠超過任何困難的心態(tài)陪伴人們不畏艱險勇往直前。這種樂觀精神在美國人身上代代承襲。在這種精神的感召和鼓舞下，美國從一片荒蕪成長為今天的世界超級大國，也創(chuàng)造出了“從小木屋到白宮”的神話，據(jù)調(diào)查，1870年43%的政府官員都出身低微，美國38.8%的已故百萬富翁都出身貧寒。電影主人公科恩無論在何種不利的條件下都始終保持樂觀的生活態(tài)度。從六歲開始就患上了妥瑞氏癥并深受疾病的困擾，非但沒有抱怨，他把這個纏繞他多年的疾病稱作“我多年的同伴”和“我最好的老師”；當(dāng)看到其他妥瑞氏癥患者都消極地逃離社會時，12歲的科恩就懂得“我不想跟他們一樣”，“永遠都要正面迎戰(zhàn)對手”；當(dāng)他和朋友一起在酒吧聚會，周圍人對他的怪叫聲怒目而視，他卻微笑面對，“我經(jīng)常看到那種表情，那是羨慕的表情，他在想要怎樣才能跟我一樣發(fā)出這么酷的聲音”；當(dāng)交警聽說患妥瑞氏癥的他的求職目標(biāo)是當(dāng)老師時臉上露出不屑和嘲諷的表情，他卻一笑而過，“我經(jīng)?？吹竭@種表情，但我從來不放在心上。” 當(dāng)通知他面試的人從電話里聽到他嘴里發(fā)出狗叫一樣的怪聲時，他幽默地自嘲道“是，我養(yǎng)狗了”；即使求職被拒24次他依然心存希望，“希望是很難戒掉的習(xí)慣”……樂觀堅韌體現(xiàn)在他生活中的點點滴滴，最終為他贏得了理想的工作，還有美好的愛情?？贫鞯臉酚^堅韌是美國人的典型特點。

結(jié)語

電影《叫我第一名》通過一個鄰家男孩的追夢故事向觀眾展示了美國精神的精髓，一個人即使身處逆境，困難重重，只要堅持夢想，保持樂觀向上的精神，勤奮努力堅持不懈一定能實現(xiàn)自己的“美國夢”。電影所倡導(dǎo)的奮發(fā)向上的社會正能量對于當(dāng)前美國經(jīng)濟下滑形勢的提振和堅定美國民眾對國家和個人未來的信念具有巨大的推動作用，而美國精神中這些積極向上的一面也值得我們每一個中國人學(xué)習(xí)和借鑒。

參考文獻：

[1]詹姆斯·A·羅伯茨.幸福為什么買不到：破解物質(zhì)時代的幸福密碼[M].田科武譯.北京：電子工業(yè)出版社，2013.

[2]李曉寧，容新芳.美國的樂觀主義之源[J].保定：河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報，2003，05.

[3][美]斯坦貝克. 美國與美國人[M].黃湘中譯.廣州：花城出版社，1989.