淺談計算機的應用

王亮

摘要：隨著計算機的普及，越來越多的人了解列了計算機的重要作用，以及它帶給我們的使利。而怎樣更好的利用計算機來為我們服務(wù)，更好的應用于各個社會領(lǐng)域，財是全社會共同關(guān)心的問題，本文從計算機應用的廣泛性計算機的應用領(lǐng)域以及計算機應用系統(tǒng)開發(fā)等方面未具體闡述計算機對社會乃至全人類生活的推動作用。

關(guān)鍵詞：計算機；應用

前言

本文主要從計算機的應用領(lǐng)域、應用的廣泛性和便捷性等方面進行分析。

一、計算機的應用領(lǐng)域

計算機應用已深入到科學、技術(shù)、社會的廣闊領(lǐng)域，按其應用問題信息處理的形態(tài)，大體上可以分為以下幾種。

1、輔助設(shè)計

計算機輔助設(shè)計為設(shè)計工作自動化提供了廣闊的前景，受到了普遍的重視。利用計算機的制圖功能，實現(xiàn)各種工程的設(shè)計工作，稱為計算機輔助設(shè)計。即CAD。如橋梁設(shè)計，船舶設(shè)計、飛機設(shè)計、集成電路設(shè)計、計算機設(shè)計、服裝設(shè)計等等。當前，人們已經(jīng)把計算機輔助設(shè)計、輔助制造（CAM）和輔助測試（CAT）聯(lián)系在一起，組成了設(shè)計、制造、測試的集成系統(tǒng)，形成了高度自動化的。

2、數(shù)值計算

數(shù)值計算即科學計算。數(shù)值計算是指應用計算機處理科學研究和工程技術(shù)中所遇到的數(shù)學計算。應用計算機進行科學計算，如衛(wèi)星運行軌跡，水壩應力，氣象預報，油田布局，潮汐規(guī)律等等，可為問題求解帶來質(zhì)的進展，往往需要幾百名專家?guī)字?、幾個月甚至幾年才能完成的計算，只要幾分鐘就可得到正確結(jié)果。

3、信息處理

信息處理是對原始數(shù)據(jù)進行收集、整理、分類、選擇、存儲、制表、檢索、輸出等的加工過程。信息處理是計算機應用的一個重要方面，涉及的范圍和內(nèi)容十分廣泛。如自動閱卷、圖書檢索、財務(wù)管理、生產(chǎn)管理、醫(yī)療診斷、編輯排版、情報分析等等。

4、智能模擬

智能模擬亦稱人工智能。利用計算機模擬人類智力活動。以替代人類部分腦力勞動。這是一個很有發(fā)展前途的學科方向。第五代計算機的開發(fā)。將成為智能模擬研究成果的集中體現(xiàn)。具有一定“學習、推理和聯(lián)想”能力的機器人的不斷出現(xiàn)，正是智能模擬研究工作取得進展的標志。智能計算機作為人類智能的輔助工具，將被越來越多地用到人類社會的各個領(lǐng)域。

5、實時控制

實時控制是指及時搜集檢測數(shù)據(jù)，按最佳值對事物進程的調(diào)節(jié)控制，如工業(yè)生產(chǎn)的自動控制。利用計算機進行實時控制，既可提高自動化水平，保證產(chǎn)品質(zhì)量，也可降低成本，減輕勞動強度。

二、計算機在工業(yè)領(lǐng)域應用的廣泛性與便捷性

工業(yè)現(xiàn)代化離不開計算機，計算機廣泛應用于工業(yè)的生產(chǎn)、流通和銷售環(huán)節(jié)，如銷售環(huán)節(jié)的管理信息系統(tǒng)（MIS），生產(chǎn)環(huán)節(jié)的制造資源規(guī)劃軟件（MRP），流通領(lǐng)域的電子信息交換系統(tǒng)（EDI），即無紙貿(mào)易，計算機的應用給工業(yè)注入了新的活力，已經(jīng)成為衡量企業(yè)優(yōu)劣的重要標志。計算機在工業(yè)生產(chǎn)中應用的密集程度已經(jīng)成為衡量工業(yè)化程度的重要指標。它表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）在管理上的現(xiàn)代化，計算機進行工業(yè)管理已經(jīng)成為社會發(fā)展的必然，管理上的現(xiàn)代化程度最主要就是指它在管理中應用的手段和深度。主要體現(xiàn)在MIS的使用，MIS是目前在工業(yè)管理中應用較為流行的一種計算機系統(tǒng)，它是管理人員實現(xiàn)其組織目標的有效工具。

（2）工業(yè)生產(chǎn)過程檢測和控制的現(xiàn)代化。運用計算機對生產(chǎn)過程中的某些信號進行檢測，檢測出的數(shù)據(jù)存入計算機，再根據(jù)生產(chǎn)需求對這些數(shù)據(jù)進行處理，這樣的一種系統(tǒng)稱為計算機的檢測系統(tǒng)。尤其是引進計算機的儀器儀表技術(shù)后所構(gòu)成的智能化儀器儀表，將工業(yè)現(xiàn)代化推向了一個更高的水平。

三、計算機在教育領(lǐng)域應用的廣泛性與便捷性

計算機在教育不同層次和領(lǐng)域應用，得到了空前的發(fā)展，教育模式也經(jīng)歷了由70年代泰勒提出的3T模式（導師、被指導者、工具）N21世紀的3E模式（環(huán)境、裝備與評價者）的發(fā)展?？梢娪嬎銠C的發(fā)展過程也是一個不斷創(chuàng)新與完善的進程，這也為其以后的廣泛性和便捷性的擴大發(fā)展提供條件，也為教育的創(chuàng)新發(fā)展新平臺奠定基礎(chǔ)。目前，計算機在教育領(lǐng)域的應用主要體現(xiàn)在計算機管理教學（CMI）、計算機輔助教學（CAI）和遠程教育等方面。計算機管理教學模式側(cè)重于用計算機的程序組織、管理與教學相關(guān)的數(shù)據(jù)，整合教學和行政信息，使教師有更多的時間關(guān)注學生的需要，提供更加高質(zhì)量的教學活動。

四、計算機在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域應用的廣泛性與便捷性

計算機的發(fā)展和普及使得其社會化滲透到農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，并逐步實現(xiàn)了由單純的科學計算擴展到人工智能，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用日趨完善。以計算機為依托的農(nóng)業(yè)管理信息系統(tǒng)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及農(nóng)畜產(chǎn)品加工過程進行的檢測和控制，使得作物生產(chǎn)管理、農(nóng)田灌溉調(diào)控、畜禽生產(chǎn)管理以及農(nóng)機管理與產(chǎn)品加工實現(xiàn)了自動化。信息技術(shù)的飛速發(fā)展，使得農(nóng)業(yè)信息服務(wù)發(fā)展成為一種全新的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，例如美國的第一個農(nóng)用視頻電報系統(tǒng)，用戶可以通過特有的識別號獲取該數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)里最新的農(nóng)產(chǎn)品市場價格、天氣情況和其他相關(guān)的農(nóng)業(yè)信息，這種方式便捷、成本低，以最低的消耗獲取價值最大化的信息，備受農(nóng)民青睞。計算機還為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)庫和模擬模型，服務(wù)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、管理和科研。例如SIMCOT1，模擬土壤水分變化、作物模擬C ERES以及模擬發(fā)芽日期等發(fā)育過程。計算機在農(nóng)業(yè)中還應用于實時處理與數(shù)字化控制、數(shù)字圖像處理、農(nóng)用機器人等，不僅解放了農(nóng)業(yè)勞動力，還帶給農(nóng)民最新的農(nóng)業(yè)資訊和技術(shù)指導，為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了全方位、便捷的服務(wù)。

結(jié)語

總之，隨著人類信息時代的不斷加速發(fā)展，計算機已經(jīng)演變?yōu)槠渫伙w猛進的載體，其在農(nóng)業(yè)和工業(yè)領(lǐng)域的成熟推廣與應用，凸顯了強大的便捷性。計算機在教育領(lǐng)域的作用發(fā)揮得更為充分，為國家的教育事業(yè)奠定了基礎(chǔ)，推動了人類文明的發(fā)展和進步。