網(wǎng)紅經(jīng)濟下輔導員自身能力提升

施濤

隨著新媒體技術的快速發(fā)展，網(wǎng)紅經(jīng)濟成為業(yè)界追逐的熱點，網(wǎng)紅和網(wǎng)紅經(jīng)濟改變著人們的生活方式、行為方式、思維方式和價值觀，大學生作為網(wǎng)紅的追捧者道德理念和價值觀念深受其影響。高校輔導員作為大學生健康成長的指導者和引路人，輔導員自身能力的高低關系著大學生思想政治教育的水平和效果，網(wǎng)紅經(jīng)濟不僅給高校思想政治工作帶來了新的機遇，同時也給輔導員自身能力提升帶來了新的挑戰(zhàn)。

一、網(wǎng)紅、網(wǎng)紅經(jīng)濟的發(fā)展現(xiàn)狀

網(wǎng)紅是網(wǎng)絡紅人的簡稱，原指因某個或一系列事件及行為，而在互聯(lián)網(wǎng)上迅速受到大量關注的人?，F(xiàn)泛指通過社交平臺走紅，并聚集大量粉絲的人。

網(wǎng)紅經(jīng)濟是以一位年輕貌美的時尚達人為形象代表，以紅人的品味和眼光為主導，進行選款和視覺推廣，在社交媒體上聚集人氣，依托龐大的粉絲群體進行定向營銷，從而將粉絲轉化為購買力的一個過程。網(wǎng)紅經(jīng)濟是指依托社交平臺及互聯(lián)網(wǎng)傳播推廣形成的社會關注，進而演變成功為龐大的粉絲定向營銷市場，將“粉絲力”轉化為“購買力”。

根據(jù)《2017中國網(wǎng)紅經(jīng)濟發(fā)展洞察報告》數(shù)據(jù)顯示，國內(nèi)網(wǎng)紅人數(shù)及粉絲數(shù)規(guī)模大幅增長，2017年中國網(wǎng)紅粉絲總數(shù)達到4.7億，網(wǎng)紅經(jīng)濟基礎繼續(xù)擴大。CNNIC第39次調查報告顯示，中國網(wǎng)民男女比例為52.4：47.6，網(wǎng)紅粉絲男女比例TG指數(shù)為1.17，明顯高于男性用戶在總體網(wǎng)民人數(shù)中的占比。網(wǎng)紅粉絲關注搞笑幽默內(nèi)容占比達65.7%，興趣娛樂化傾向較為明顯，娛樂明星內(nèi)容占比達50.5%，僅次于搞笑幽默內(nèi)容。

二、網(wǎng)紅經(jīng)濟給社會和輔導員工作帶來的影響

一位三年級女生在回答“長大以后你想做什么”的問題時，答案竟然是讓大家瞠目結舌的“我的未來理想是當網(wǎng)紅”，在北京多所小學抽樣調查顯示，八成小學生希望成為網(wǎng)紅，網(wǎng)紅經(jīng)濟已經(jīng)成為社會文化影響著青少年的發(fā)展。網(wǎng)紅在社會中并不具備成名的必備資源，單純依靠網(wǎng)絡憑借某種特質出名并受到網(wǎng)民關注從而走紅，他們中有勵志人物，也有內(nèi)容低俗無聊的“吸粉、吸金”之人，他們的價值觀對社會價值觀起到了沖擊作用。

大學生追求新鮮刺激、追求潮流時尚、虛榮心強、從眾心理強，網(wǎng)絡意識薄弱，價值觀容易受網(wǎng)絡暗示，輔導員要把握好思想政治教育工作的“長度”、“高度”、“寬度”，在網(wǎng)紅經(jīng)濟下，各種社會思潮紛繁復雜，空前活躍，高校學生們面對網(wǎng)紅的繁華和躁動，思想認識受到一定沖擊，容易被繁雜信息利用。輔導員作為思想政治教育者需要主動做好意識形態(tài)工作，幫助學生抵制網(wǎng)紅經(jīng)濟的錯誤和腐朽思想的影響，讓學生的思想認識從關注社會形形色色人物轉換到樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀。作為新時代的輔導員更應該提高自身能力，做到全方面發(fā)展，構建立體型個人能力提升新格局。

三、網(wǎng)紅經(jīng)濟下輔導員能力提升的途徑

（一）堅定政治立場，嚴守政治紀律

在網(wǎng)紅經(jīng)濟下，網(wǎng)絡紅人通過這個職業(yè)謀生同時為了表現(xiàn)自己欲望和內(nèi)心訴求，他們通過直播、視頻等方式傳播自己的價值觀并獲得關注，大學生喜歡追求挑戰(zhàn)刺激并希望得到大家認可，不僅體現(xiàn)在通過網(wǎng)紅直播賺錢，還希望通過網(wǎng)紅一夜成名，容易養(yǎng)成投機取巧的不良價值觀。習近平在北大考察時曾說：青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。

“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深。”輔導員是大學生思想政治教育的引領者，對大學生開展思想政治教育，引領他們樹立堅定正確的政治方向?！按蜩F還需自身硬”輔導員自身要做政治上的明白人，為大學生樹立榜樣，引導大學生樹立堅定正確的政治方向，做到知行合一、學以致用，培養(yǎng)學生在校心無旁騖，專心學習的思想。

（二）加強政治理論學習，提高職業(yè)能力素養(yǎng)

高校思想政治教育工作引領價值就在于用其理論去影響教育對象的思想觀念，使教育對象形成與其要求相一致的道德品質，并外化為個人的行動，達到思想教育的終極目的。思想政治工作歸根結底是做人的工作，是釋疑解惑的過程。輔導員要加強理論知識的學習，培養(yǎng)個人理論素養(yǎng)，具有一定的馬克思主義理論基礎，把握好中國特色社會主義理論體系，做一個職業(yè)化、專家化的思想政治工作者。

“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣?！绷暯皆谑藢弥泄仓醒胝尉值谝淮渭w學習時說：“沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣?，F(xiàn)實生活中就是信仰迷茫、精神迷失。”在網(wǎng)紅經(jīng)濟下，人們關注熱點苗頭指向了文字時代的鳳姐、視頻主播Papi醬、直播主播Me天佑吖等的各類人群，他們的價值觀無時無刻影響著大眾，動搖著人們的信念。在網(wǎng)紅經(jīng)濟深刻變革、社會思潮紛繁云集、思想文化沖擊碰撞階段，理想信念就像人體鈣流失一樣，不是構建完成一勞永逸的建設，需要時長補充精神的“鈣”。要系統(tǒng)掌握馬克思主義的基本理論和中國特色社會主義理論體系，學習研究習近平總書記系列重要講話精神，自覺用科學理論武裝頭腦、滌蕩心靈。

（三）培養(yǎng)個人親和力，爭做“網(wǎng)紅”輔導員

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話中強調，“提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學生成長發(fā)展需求和期待，是新形勢下提高高校思想政治工作實效性的關鍵。”輔導員是高校思想政治工作隊伍中的一支專門力量，是大學生思想政治教育工作一線的教師，擔負著高校學生思想政治工作中的重要任務。作為教育者、管理者，高校輔導員提高思想政治教育的實效性，不斷拓展思想政治教育途徑，通過靈活有效的方式增強親和力、感染力和可信度，讓自己和自己的工作更有溫度。

“道固遠，篤行可至；事雖巨，堅為必成。”2018年1月被授予了國家最高科學技術獎的“以身相許”火炸藥的院士王澤山和”中國干擾素”之父侯云德也成為了網(wǎng)紅，他們投身科研事業(yè)，耐得住寂寞無怨無悔，他們奮勇拼搏、創(chuàng)新進取的精神和信念值得大家學習，他們才是真正的“網(wǎng)紅”。輔導員作為新時代大學生的思想政治教育者應該提升親和力，融入學生的學習和生活中，建立融洽的關系。在網(wǎng)紅經(jīng)濟下，學生們依靠傳統(tǒng)方式獲取信息量很小，輔導員應該將思想政治教育工作延伸到網(wǎng)絡，充分應用自媒體，充當新媒體的主要傳播者，以“平民”視角，用社交網(wǎng)絡流行語言和網(wǎng)絡豐富表情體現(xiàn)親近性和豐富的教育信息，引導青年形成主流價值觀，努力成為學生話題中的“網(wǎng)紅”角色。輔導員工作雖然瑣碎，但要保持年輕的工作心態(tài)和熱情，與學生溝通的方法要靈活生動，充分應用新媒體技術，提高“網(wǎng)絡情商”，提升個人魅力和親和力，做好學生思想的引路人和成長道路上的指導者。

（四）注重工作方法研究，培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力

在網(wǎng)絡高速發(fā)展的時代，人人都是自媒體，傳統(tǒng)的思想政治教育方法已經(jīng)無法滿足學生的需求，思想政治工作絕不是簡單的說教，而是要把這個工作很自然的融匯到學生成長過程中。在工作中需要尊重教育規(guī)律，分階段分層次分時期的貫徹實施，教育策略都需要接地氣，人人心。輔導員應研究新形勢下工作方法，依托新媒體技術發(fā)揮好多種宣傳載體的功能，通過新媒體、圖像、文字、視頻等多種傳播途徑將思想政治教育送人學生的課堂上，宿舍里，生活中，讓思想政治教育教育工作去觸摸現(xiàn)實，滿足學生差異性的心理訴求，為教育雙方保留足夠的生成空間和時間，在一步步跟進式的動態(tài)演進過程中吸收消化。

“茍日新，日日新，又日新。”創(chuàng)新是民族進步的靈魂，輔導員是學生的指引著，應提升自身能力培養(yǎng)出最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，理應走在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)前列。在具體的工作實踐中，輔導員責任大、任務重，但不能陷于繁雜瑣碎的日常事務中低頭苦干，必須加強工作方法研究，把握思想政治教育規(guī)律，把握學生成長規(guī)律，讓理論指導實踐。此外，輔導員還要“走出去”多參加外出鍛煉、學訪，通過定期走訪交流社會實踐等活動，提升實踐創(chuàng)新能力、拓展輔導員眼界行業(yè)思維視野，增加輔導員社會閱歷，豐富輔導員工作經(jīng)驗。

（五）提升專業(yè)技能，爭做“四有”好老師

古人說：“師者，人之模范也?！痹趯W生眼里，老師是“吐辭為經(jīng)、舉足為法”，一言一行都給學生以極大影響，教師思想政治狀況具有很強的示范性。要堅持教育者先受教育，讓教師更好擔當起學生健康成長指導者和引路人的責任。輔導員作為思想工作的排頭兵，學生思想認識的引路人，要能沉下心來做事，靜下心來做人。只有沉的下心，才能撲的下身，思想政治教育工作才能動之以學生情，人得了學生心。輔導員作為學生的一線教師，要自己具備專業(yè)知識，成為學生的心理健康咨詢員、職業(yè)生涯規(guī)劃師、就業(yè)指導培訓師等多重角色，勇做走在時代前面的奮進者、開拓者、奉獻者。

“志之所趨，無遠弗屆，窮山距海，不能限也。”輔導員在工作中要敢于做先鋒，不做過客、當看客，讓責任成為職業(yè)遠航的動力，讓擔當成為青春搏擊的能量，讓青春年華在陪伴大學成長過程中煥發(fā)出絢麗光彩。作為高校輔導員要不斷提升個人能力，培養(yǎng)個人高尚情操，專研精湛業(yè)務，增強工作活力，從而成為高素質專業(yè)化教師。努力爭做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的“四有”好老師。