書(shū)院制模式下學(xué)生黨員社區(qū)負(fù)責(zé)制的構(gòu)建

陳漢輝

摘 要：書(shū)院制是我國(guó)高等教育的新生事物，學(xué)生社區(qū)的建設(shè)成敗在書(shū)院工作中起著舉足輕重的作用。為更好地探索書(shū)院制模式下社區(qū)的建設(shè)，本文嘗試性地提出了學(xué)生黨員社區(qū)負(fù)責(zé)制，對(duì)書(shū)院以及學(xué)生社區(qū)黨建工作具有重要意義。

關(guān)鍵詞：社區(qū)；學(xué)生黨員；責(zé)任制

在教育全球化已經(jīng)成為高等教育發(fā)展的大趨勢(shì)背景下，高校學(xué)生管理工作置身于不斷開(kāi)放的環(huán)境中，新思想、新觀(guān)念的涌入，促使高校必須走出以前封閉的學(xué)生管理模式，大膽改革與創(chuàng)新。近年來(lái)，部分高校學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的教育管理模式，結(jié)合我國(guó)傳統(tǒng)教育的精華，嘗鮮實(shí)行書(shū)院制。書(shū)院制模式的提出，為高校學(xué)生管理工作提供了一種全新的模式，促使生活社區(qū)一改傳統(tǒng)中僅僅發(fā)揮的生活作用功能。書(shū)院制模式下的高校生活社區(qū)已不僅是學(xué)生休息和住宿的場(chǎng)所，而且還是學(xué)生進(jìn)行思想交流、討論問(wèn)題、課外閱讀的課堂，是實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我發(fā)展的實(shí)踐基地，是培養(yǎng)學(xué)生交際的重要場(chǎng)所?！吨泄仓醒雵?guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》中提出要求：“要高度重視大學(xué)生生活社區(qū)、學(xué)生公寓、網(wǎng)絡(luò)虛擬群體等新型大學(xué)生組織的思想政治教育工作?！苯Y(jié)合我校書(shū)院制改革的實(shí)際，推動(dòng)學(xué)生黨員社區(qū)負(fù)責(zé)制更有利于發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，進(jìn)一步發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

一、學(xué)生黨員社區(qū)負(fù)責(zé)制的內(nèi)涵

學(xué)生黨員社區(qū)負(fù)責(zé)制是指學(xué)生黨員在民主討論的基礎(chǔ)上，對(duì)所分管的社區(qū)大小事務(wù)全面負(fù)責(zé)。學(xué)生黨員社區(qū)負(fù)責(zé)制推行的是一種民主集中制的形式，目的在于提高學(xué)生黨員的責(zé)任意識(shí)，切實(shí)發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用。其內(nèi)涵可以從以下三方面理解：

1.學(xué)生黨員社區(qū)負(fù)責(zé)制是社區(qū)管理的一項(xiàng)創(chuàng)新性制度

傳統(tǒng)的宿舍管理普遍采用齊抓共管的管理模式，后勤、安全保衛(wèi)、學(xué)生工作三大部門(mén)各自管理著分內(nèi)區(qū)域。實(shí)際上宿舍樓基本上是由宿舍管理員負(fù)責(zé)了所有社區(qū)工作，學(xué)生雖然是社區(qū)的生活主體，但實(shí)際參與到社區(qū)管理的身影寥寥無(wú)幾，僅有可供學(xué)生參與的工作來(lái)來(lái)去去也就是提醒同學(xué)們按時(shí)作息以及宿舍清潔檢查等基本工作。學(xué)生黨員社區(qū)負(fù)責(zé)制的引入，為宿舍管理體制注入了一股新鮮的血液，為學(xué)生社區(qū)管理提供多了一種新的手段多了一個(gè)新的選擇。

2.學(xué)生黨員社區(qū)負(fù)責(zé)制是提高宿舍管理隊(duì)伍整體素質(zhì)的一種機(jī)制

傳統(tǒng)的高校學(xué)生宿舍管理人員主要來(lái)自后勤職工，普遍都存在文化程度不高的情況。由于缺乏專(zhuān)業(yè)的知識(shí)以及崗位培訓(xùn)的欠缺，大部分的宿舍管理人員對(duì)于現(xiàn)代管理手段一知半解甚至是完全不懂，這就導(dǎo)致宿舍管理工作僅僅停留于簡(jiǎn)單的“門(mén)衛(wèi)”工作上。書(shū)院制模式下的社區(qū)是文理融合、專(zhuān)業(yè)互補(bǔ)的學(xué)生生活載體，學(xué)生黨員社區(qū)負(fù)責(zé)制的引用，能從根本上提高宿舍管理隊(duì)伍的整體素質(zhì)，改變傳統(tǒng)意義上宿舍管理人員的配置，促使宿舍管理隊(duì)伍知識(shí)面的整體性提高，能夠更好地把現(xiàn)代的管理方式用在宿舍管理工作中，更好地發(fā)揮學(xué)生宿舍本應(yīng)具有的“管理育人”的功能。

3.學(xué)生黨員社區(qū)負(fù)責(zé)制是確保宿舍生活安全穩(wěn)定的一種保障

傳統(tǒng)的學(xué)生宿舍管理平均每棟大學(xué)生宿舍的日常管理只有1～2人，而每棟宿舍樓平均分布著大大小小的社區(qū)少則十多個(gè)多則幾十個(gè)，龐大的物理結(jié)構(gòu)以及數(shù)以千計(jì)的入住學(xué)生，導(dǎo)致宿舍管理人員基本上只起著門(mén)衛(wèi)的作用。學(xué)生黨員社區(qū)負(fù)責(zé)制能夠讓宿舍管理力量更加平均地分部到每個(gè)社區(qū)，能夠管理到宿舍生活的每一個(gè)角落。學(xué)生黨員身處社區(qū)生活中，對(duì)社區(qū)各種大小事情能夠更加及時(shí)更加全面地掌握，一旦處理類(lèi)似宿舍內(nèi)部矛盾的事會(huì)很容易顯現(xiàn)出學(xué)生黨員的優(yōu)勢(shì)；除此以外，針對(duì)社區(qū)突發(fā)情況，學(xué)生黨員也能更迅速地到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)參與協(xié)調(diào)處理，更有效發(fā)揮宿舍管理隊(duì)伍的作用，更好地保障了宿舍生活的安全和穩(wěn)定。

二、學(xué)生黨員社區(qū)負(fù)責(zé)制的意義

1.從行動(dòng)上完善學(xué)生黨員教育管理機(jī)制

高校黨組織往往容易把主要精力和時(shí)間放在吸收黨員之前的環(huán)節(jié)，學(xué)生成為了黨員之后，對(duì)應(yīng)的教育和管理都出現(xiàn)了較大幅度的松懈，導(dǎo)致一部分學(xué)生黨員出現(xiàn)了入黨前比入黨后優(yōu)秀，入黨后比入黨前降低對(duì)自己的要求的不合理現(xiàn)象。執(zhí)行學(xué)生黨員社區(qū)負(fù)責(zé)制，不僅更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，更是通過(guò)實(shí)際的行動(dòng)完善了學(xué)生黨員的教育和管理，通過(guò)對(duì)學(xué)生黨員實(shí)施責(zé)任制，一方面要求學(xué)生黨員要嚴(yán)于律己，另一方面更促使學(xué)生黨員標(biāo)榜先進(jìn)，時(shí)刻不忘黨員身份，從實(shí)際行動(dòng)中發(fā)揮黨員應(yīng)有的帶頭作用。

2.有效地加強(qiáng)了學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步豐富了黨組織的內(nèi)涵

學(xué)生黨員社區(qū)負(fù)責(zé)制更大的亮點(diǎn)在于充分發(fā)揮學(xué)生黨員的骨干帶頭作用，促使學(xué)生黨員積極主動(dòng)地參與學(xué)生宿舍管理工作，通過(guò)實(shí)際在參與實(shí)際工作過(guò)程中鍛煉學(xué)生黨員的組織能力、管理能力以及溝通能力，切切實(shí)實(shí)地加強(qiáng)了學(xué)生黨員隊(duì)伍的建設(shè)；與此同時(shí)，學(xué)生黨員社區(qū)負(fù)責(zé)制要求學(xué)生黨員需要不斷地深入到各宿舍，關(guān)心責(zé)任社區(qū)內(nèi)同學(xué)們的學(xué)習(xí)、工作與生活，密切聯(lián)系群眾，直接為黨組織打下了扎實(shí)的群眾基礎(chǔ)，進(jìn)一步豐富了黨組織在社區(qū)生活中的內(nèi)涵。

3.為傳統(tǒng)的學(xué)生宿舍管理工作提供了一條重要途徑

推行學(xué)生黨員社區(qū)負(fù)責(zé)制，把學(xué)生黨員隊(duì)伍集合在一起，建設(shè)一支自我管理、自我服務(wù)、自我教育的“三自”隊(duì)伍，能有效地解決宿舍管理隊(duì)伍文化程度低的老大難問(wèn)題，更能有效地解決在學(xué)生宿舍管理過(guò)程由于各個(gè)職能部門(mén)職責(zé)不夠清晰而出現(xiàn)的“三不管”真空地帶。學(xué)生黨員是一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍，是一支能夠迎難而上的隊(duì)伍，是一支能夠打勝仗的隊(duì)伍，把社區(qū)以責(zé)任制的形式安排給學(xué)生黨員，是解決傳統(tǒng)學(xué)生管理工作所面臨著的困難的一個(gè)好辦法。

4.有力推動(dòng)學(xué)生社區(qū)的文化內(nèi)涵建設(shè)

將傳統(tǒng)的學(xué)生宿舍賦予文化建設(shè)功能，是高校推行書(shū)院制的重要目的之一。雖然目前有部分高校推行書(shū)院制有了一定的時(shí)間沉淀，但比較令人惋惜的是在社區(qū)文化建設(shè)上，許多高校僅僅停留在美化社區(qū)環(huán)境，豐富社區(qū)生活配套等表面工作上，忽視了社區(qū)的文化內(nèi)涵建設(shè)。學(xué)生黨員社區(qū)責(zé)任制的引用，填補(bǔ)了這一塊的空白。學(xué)生黨員通過(guò)切實(shí)的行動(dòng)把自己投入到社區(qū)的各項(xiàng)工作，更好地詮釋了書(shū)院制模式下學(xué)生自治的功能；在這一過(guò)程中，學(xué)生黨員拉進(jìn)了社區(qū)之間的距離，促使社區(qū)發(fā)揮不僅僅是休息場(chǎng)所的功能，而且更是學(xué)術(shù)交流的場(chǎng)所，而學(xué)生黨員也在社區(qū)中得到了鍛煉，促使自身素質(zhì)得到了全面提高，潛移默化中推動(dòng)了學(xué)生社區(qū)的文化內(nèi)涵建設(shè)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]伍煒，趙怡.高校學(xué)生宿舍管理存在的問(wèn)題及對(duì)策探析《湘潮》，2008年1月endprint