兒童休閑研究綜述

陳月珍 （泉州幼兒師范高等專科學(xué)校外語旅游學(xué)院 362000）

兒童休閑研究綜述

陳月珍 （泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校外語旅游學(xué)院 362000）

隨著社會經(jīng)濟(jì)和文化水平的增長，家長普遍認(rèn)識到兒童戶外休閑及旅游能幫助兒童認(rèn)知世界，感知社會，有助于兒童智商和情商的發(fā)展，故近幾年，戶外親子休閑越來越火熱，親子休閑產(chǎn)品層出不窮，對兒童休閑的研究也有所增加。文章對兒童休閑及旅游研究進(jìn)行了回顧，從概念的界定、兒童游憩與休閑教育研究、兒童戶外休閑及旅游體驗研究、兒童休閑及旅游市場及產(chǎn)品開發(fā)研究、兒童戶外休閑及旅游滿意度研究等方面進(jìn)行了梳理。

兒童；休閑及旅游；研究綜述

兒童的教育和游玩是一個家庭的重心，在充滿競爭的當(dāng)今社會，家長都希望寓教于樂，通過休閑和旅游幫助兒童認(rèn)知世界，感知社會。近幾年，學(xué)者對兒童休閑及旅游的研究加深了重視，本文對兒童休閑旅游相關(guān)研究進(jìn)行梳理的基礎(chǔ)上，提出兒童休閑旅游研究的現(xiàn)狀及研究展望。

根據(jù)國際《兒童權(quán)利公約》規(guī)定，兒童是指“18 歲以下的任何人，除非對其適用之法律規(guī)定成年年齡低于18 歲”。從心理發(fā)展的角度看，兒童是指從出生到成熟期所有的人類個體，廣義地說，從出生到十七八歲的人類個體都可稱為兒童。本文所指的兒童是學(xué)齡兒童，即3～17歲的人類個體。

對于休閑的概念至今沒有一個統(tǒng)一的界定，杰佛瑞?戈比指出“擁有閑暇是人類最古老的夢想——從無休止的勞作中擺脫出來隨心所欲，以欣然之態(tài)做心愛之事”。杰佛瑞?戈比的話道出了休閑的狀態(tài)，是一種在悠然自得的環(huán)境中做自己喜歡做的事情。古希臘哲學(xué)家亞里士多德曾說：休閑才是一切事物環(huán)繞的中心，是哲學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)誕生的基本條件之一。亞里士多德將休閑提升到精神的境界，是一種超乎日常休閑的高層次休閑。我國最早研究休閑的學(xué)者之一馬惠娣指出：“休閑是人的生命狀態(tài)的一種形式，一般指兩個方面：一是消除體力上的疲勞；二是獲得精神上的慰籍”。從相關(guān)概念可總結(jié)出休閑是在閑暇時間里從事休閑活動，以達(dá)到放松身心、精神愉悅的目的。

兒童休閑更多的指向沒有目的的玩樂，是一種自發(fā)地游玩，休閑對兒童教育具有重要意義，故家長會有意識地讓兒童參與到戶外休閑活動中。旅游是戶外異地休閑的一種典型模式，是一種集中時間的認(rèn)知學(xué)習(xí)過程，故許多學(xué)者將兩者進(jìn)行合并討論，本文在查找文獻(xiàn)時同樣將旅游作為休閑的一種模式進(jìn)行梳理。

一、兒童游憩與休閑教育研究

從文獻(xiàn)的查找和分析來看，關(guān)于兒童休閑教育的理論非常少。研究者多是將研究對象集中在大學(xué)生，中學(xué)生身上，小學(xué)生以下的研究對象較少，并且主要是從學(xué)校教育的角度進(jìn)行閑暇教育的研究。而實際上，兒童休閑是兒童的權(quán)利，是兒童應(yīng)該有的一種生活狀態(tài)。因此有必要關(guān)注兒童的閑暇生活教育。

學(xué)者在家庭休閑與旅游對兒童教育價值方面給予了肯定。玩是兒童的權(quán)利，玩與休閑是兒童自我認(rèn)識、增進(jìn)社會交往、培育審美與創(chuàng)新能力的天然資源與助推器。兒童旅游也與兒童的身體健康密切相關(guān)。但在家長錯誤觀念和學(xué)校義務(wù)教育的壓力下，當(dāng)前兒童休閑被遺忘、被誤解、被忽視，取而代之的是有目的和有壓力的額外學(xué)習(xí)和補(bǔ)習(xí)，學(xué)者呼吁尊重兒童休閑權(quán)利，還兒童純真世界，讓兒童休閑回歸。

兒童休閑體育教育是休閑教育的重要組成部分，因為休閑活動多多少少有體育運(yùn)動的性質(zhì)。在兒童休閑體育教育的必要性探索方面，常爭光對休閑體育在兒童健康成長方面所起的積極作用給與了肯定，同時也指出制約當(dāng)前兒童休閑體育教育的缺陷。呂曉昌對廣州市學(xué)齡兒童和青少年兒童的休閑運(yùn)動教育進(jìn)行了問卷調(diào)查，探索學(xué)齡兒童和青少年兒童休閑運(yùn)動教育的現(xiàn)狀和影響因素，對休閑運(yùn)動的認(rèn)知、動機(jī)、形式、內(nèi)容、頻率及時間進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析，最后給出學(xué)齡兒童和青少年兒童在進(jìn)行休閑體育教育的發(fā)展策略。

從個人和社會的角度出發(fā)，休閑教育都具有重大意義。從個人的角度出發(fā)，通過休閑教育，增長人的體力，智力和技能，陶冶人的情趣，提高人的倫理道德素養(yǎng)，進(jìn)而能夠充分、自由、全面地創(chuàng)造并占有人類的物質(zhì)文明和精神文明成果，成為一名現(xiàn)代意義上的文明人。從社會發(fā)展的角度闡述，人們在休閑時間中一方面得到充實、發(fā)展，又為創(chuàng)造新的社會財富準(zhǔn)備了條件；另一方面，休閑教育對社會的精神文明建設(shè)也具有舉足輕重的影響。因此，休閑教育應(yīng)從兒童時抓起。

二、兒童戶外休閑及旅游體驗研究

國外關(guān)于兒童戶外休閑及旅游體驗的相關(guān)研究相對較少，多數(shù)研究是基于家庭旅游、成人視角，基于兒童視角進(jìn)行研究的文獻(xiàn)很少，Poria 等進(jìn)行了基于地理知識對兒童旅游體驗的影響研究，是從兒童旅游者視角進(jìn)行研究的。Cullingford,Nickerson等也對兒童旅游體驗進(jìn)行了分析。

關(guān)于兒童休閑及旅游對兒童認(rèn)知發(fā)展的研究較多，多數(shù)學(xué)者肯定了兒童休閑及旅游對兒童認(rèn)知發(fā)展的積極作用。Cullingford研究發(fā)現(xiàn)通過旅行，兒童對國家有一些基本的認(rèn)知判斷，能清晰地分辨出哪些是發(fā)達(dá)國家，哪些是發(fā)展中國家。在旅行產(chǎn)品體驗方面，兒童表現(xiàn)出特定的傾向，Small研究指出孩子們喜歡在相對安全的地方游玩，如度假村、船舶、小鎮(zhèn)上玩耍；寧愿留在度假村參加各類游樂項目，也不愿意參與一些冒險活動；在游玩過程中希望有玩伴的陪伴。

國內(nèi)對于兒童戶外休閑及旅游體驗的研究呈現(xiàn)三方面的研究方向：一是關(guān)于兒童休閑及旅游市場和產(chǎn)品開發(fā)研究，探索如何滿足市場需求，如何開發(fā)設(shè)計更符合兒童心理特征的休閑產(chǎn)品。二是關(guān)于兒童休閑及旅游行為分析；三是關(guān)于兒童休閑及旅游對兒童發(fā)展價值和教育研究。從文獻(xiàn)整理和分類可看出，兒童休閑產(chǎn)品及市場的開發(fā)研究文獻(xiàn)數(shù)量比其它兩類的多。整體而言，國內(nèi)當(dāng)前對兒童休閑及旅游體驗和行為的研究不夠深入，研究內(nèi)容多偏向理論研究，實證的研究偏少。

三、兒童休閑旅游市場和產(chǎn)品開發(fā)研究

兒童休閑旅游市場和產(chǎn)品開發(fā)是學(xué)者探討較多的一個議題，在兒童休閑旅游的需求特征、兒童休閑旅游產(chǎn)品開發(fā)的模式、兒童家庭休閑旅游市場開發(fā)策略等方面各抒己見?？傮w而言，兒童休閑旅游的需求呈現(xiàn)出對自然景觀偏愛勝過人文景觀；出游的方式多以家庭自助游為主；出游時間多選擇在寒暑假且多為國內(nèi)游；出游交通工具視經(jīng)濟(jì)水平而定，江浙廣東一帶除了自駕車外，還普遍選擇飛機(jī)、火車等交通工具出行。在休閑旅游產(chǎn)品開發(fā)模式上，強(qiáng)調(diào)以兒童為中心，解放兒童，考慮兒童的心理特征，旅游線路突出主題，過程中不過分注重“學(xué)”和“求知”，并關(guān)注兒童的安全等。在兒童家庭休閑旅游市場開發(fā)策略上，強(qiáng)調(diào)政府的引導(dǎo)和旅行社的重新定位與設(shè)計，開發(fā)出令學(xué)校、家長、兒童、旅行社都滿意的線路。

兒童在家庭休閑和旅游決策方面起到一定的作用，Jenkins在研究中指出孩子在家庭旅游決策中起到很重要的影響。Swarbrook和Horner同樣指出孩子是家庭旅游中最核心的決定因素，孩子的年齡不同，對旅游產(chǎn)品的選擇存在很大差異。王書俠也指出兒童偏好是家庭決策考慮的首因。但兒童在消費支出和最終決定的影響較小。

四、兒童戶外休閑及旅游滿意度研究

滿意度是一個老生常談的詞，對滿意度測量體系的構(gòu)建也頗多。瑞典是第一個推出顧客滿意度指數(shù)的國家，后延伸至游客滿意度指數(shù)的構(gòu)建和評價。我國對游客滿意度的研究始于20世紀(jì) 90 年代中后期，研究重點也在游客滿意度測評體系的構(gòu)建和實證研究。從文獻(xiàn)的查找和收集來看，關(guān)于兒童休閑產(chǎn)品滿意度的研究幾乎是空白。只有阮佳佳，張海霞等對杭州市兒童戶外休閑空間滿意度進(jìn)行了實證調(diào)查，發(fā)現(xiàn)兒童戶外休閑滿意度總體較低，戶外休閑空間獨立性缺失，休閑環(huán)境質(zhì)量不高等現(xiàn)象。胡炳政對河南省農(nóng)村五~六年級兒童進(jìn)行了休閑活動與生活滿意度的關(guān)系研究，發(fā)現(xiàn)休閑活動對農(nóng)村兒童多個領(lǐng)域的生活滿意度具有積極作用。

五、結(jié)論及研究展望

本文主要對我國兒童休閑相關(guān)文獻(xiàn)和研究進(jìn)行了梳理，從梳理過程中發(fā)現(xiàn)，有關(guān)兒童休閑和旅游的文獻(xiàn)較少，討論的維度較窄，研究的深度不夠。這主要與兒童并非休閑和旅游的主要市場有關(guān)，多數(shù)學(xué)者將研究對象集中在成年人身上。但隨著家長對兒童教育的重視，兒童天性的解放，對兒童休閑的研究會有所增加：

第一，在研究內(nèi)容上，更注重兒童休閑天性的解放，研究如何在休閑過程中釋放兒童創(chuàng)新思維，為兒童休閑探索更多的可能性。

第二，在研究維度上，擴(kuò)大兒童休閑教育、兒童休閑體驗、兒童休閑市場和產(chǎn)品開發(fā)的研究，同時，注重兒童休閑產(chǎn)品和休閑空間滿意度研究，為兒童創(chuàng)造一個良好的休閑環(huán)境。

第三，在研究深度上，深入兒童休閑教育研究，目前國內(nèi)研究方法較單一，分析的深度和廣度不夠，可應(yīng)用多學(xué)科、多方法、多路徑研究兒童休閑，將定量分析和定性分析相結(jié)合，使研究結(jié)果更加全面、精確，以便更好的開發(fā)兒童休閑市場和產(chǎn)品。

[1]黃月勝.小學(xué)兒童心理學(xué)[M].北京：北京師范大學(xué)出版社，2013.

[2]樊秀麗.兒童休閑的缺失與彌補(bǔ)----家庭教育的角度[D].南京師范大學(xué)，2011：1-67.

[3]王小波.兒童休閑：被遺忘的角落----我國城市兒童休閑狀況調(diào)查[J].青年研究，2004，（7）：35-41.

[4]陳慧婷.兒童旅游的價值及其實現(xiàn)路徑[J].經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究，2016，（8）：168-170.

[5]常爭光，陳讓飛.兒童休閑體育教育的必要性探析[J].浙江體育科學(xué)，2011，33（6）：18-20.

[6]呂曉昌，李衛(wèi)東，王必祺.學(xué)齡兒童休閑運(yùn)動教育狀況、影響因素及發(fā)展策略研究[J].廣州體育學(xué)院學(xué)報，2015，35（6）：5-10.

[7]呂曉昌，楊劍，郝躍云等.青少年兒童休閑運(yùn)動認(rèn)知、參與行為與身心健康關(guān)系的研究[J].聊城大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版），2013，26（2）：95-99.

[8] Poria Y， Atzaba-Poria N， Barrett M. Research Note： The relationship between children's geographical knowledge and travel experience： An exploratory study[J]. Tourism Geographies，2005， 7（4）： 389- 397

[9] Cullingford C. Children's attitudes to holidays overseas[J]. Tourism Management， 1995， 16（2）： 121-127.

[10] Small J. The absence of childhood in tourism studies[J]. Annals of Tourism Research， 2008， 35（3）： 772-789.

[11] Thornton P， Shaw G， Williams A. Tourist group holiday decision- making and behaviour： The influence of children[J].Tourism Management， 1997， 18（5）： 287-277.

[12]Jenkins R L.Family vacation decision-making[J].Journal of Travel Research，1978，16（4） ：2-7.

[13]Swarbrook，J.amp; Horner，S.旅游消費者行為學(xué)[M].俞慧君，譯.北京：電子工業(yè)出版社，2004.

[14]王書俠，沈洋.浙江兒童在家庭旅游決策中的影響及分析[J].區(qū)域經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)， 2012， （8）：12-13.

[15]阮佳佳，張海霞，陳曉旭等.兒童戶外休閑空間滿意度研究---- 以杭州市為例[J].青年學(xué)報， 2015， （3）：82-85.

[16]胡炳政.農(nóng)村五~六年級小學(xué)兒童休閑活動與生活滿意度的關(guān)系研究[J].中國兒童保健雜志， 2014， （7）：925-928.

本文系泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校2017年度課題《基于家長視角的兒童戶外親子休閑產(chǎn)品滿意度調(diào)查研究---以泉州東海為例》（課題編號：QY2017-19）的階段性研究成果之一。

陳月珍（1988— ） ，女，漢族，福建寧德人，碩士研究生，泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校外語旅游學(xué)院講師，研究方向：休閑旅游資源開發(fā)與環(huán)境管理。