兒童戶外活動(dòng)空間的人性化設(shè)計(jì)探討

李 潔 （湖南人文科技學(xué)院 美術(shù)系 417000）

兒童戶外活動(dòng)空間的人性化設(shè)計(jì)探討

李 潔 （湖南人文科技學(xué)院 美術(shù)系 417000）

兒童戶外活動(dòng)空間的人性化設(shè)計(jì)除了針對(duì)兒童本身，還應(yīng)考慮照看兒童的成年人的戶外活動(dòng)感受，因?yàn)閮和瘧敉饣顒?dòng)空間少不了監(jiān)護(hù)人的活動(dòng)。本文從兒童戶外活動(dòng)空間的親子互動(dòng)人性化、分齡設(shè)計(jì)人性化、設(shè)施體驗(yàn)人性化三方面探討兒童戶外活動(dòng)空間的人性化設(shè)計(jì)。

兒童；戶外活動(dòng)空間；人性化設(shè)計(jì)；親子互動(dòng)

隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，兒童的教育越來越受到家長(zhǎng)的重視?！秲和瘷?quán)利公約》第一條規(guī)定：為本公約之目的，兒童系指 18歲以下的任何人，除非對(duì)其使用之法律規(guī)定成年年齡低于18歲。戶外活動(dòng)促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展的重要因素之一。戶外活動(dòng)可以緩解兒童的精神壓力，提高其團(tuán)隊(duì)協(xié)作及交往的能力，對(duì)兒童身心的健康成長(zhǎng)發(fā)揮著重要作用。國內(nèi)外對(duì)兒童戶外空間的相關(guān)研究較多，有以戶外兒童活動(dòng)場(chǎng)地安全性設(shè)計(jì)的探討，有對(duì)兒童戶外公共娛樂設(shè)施的人性化研究，有對(duì)兒童戶外游戲場(chǎng)地趣味性的評(píng)價(jià)研究，有以某些城市或鄰里環(huán)境、單位大會(huì)為主的兒童戶外游戲空間的研究等等，從多角度對(duì)戶外活動(dòng)空間的設(shè)計(jì)進(jìn)行了分析和探討。

一、兒童戶外活動(dòng)空間的親子互動(dòng)人性化

兒童戶外活動(dòng)空間的人性化設(shè)計(jì)除了針對(duì)兒童本身，還應(yīng)考慮照看兒童的成年人的戶外活動(dòng)感受，因?yàn)閮和瘧敉饣顒?dòng)空間少不了監(jiān)護(hù)人的活動(dòng)?？紤]到成人參與的兒童戶外活動(dòng)空間，類似于親子互動(dòng)空間設(shè)計(jì)。親子互動(dòng)對(duì)兒童的成長(zhǎng)有重要影響，父親母親對(duì)孩子的陪伴方式不同，不同性格不同性別不同年齡段兒童需要的陪伴方式不同，有的需要父母的看護(hù)，有的需要父母一起參與活動(dòng)，有的喜歡自己挑戰(zhàn)。因此兒童戶外活動(dòng)空間要考慮親子互動(dòng)活動(dòng)中人群特殊，一方面，既要滿足父母在互動(dòng)上成人化的行為模式，另一方面，又要滿足子女在互動(dòng)上兒童化的行為行為模式，所以在設(shè)計(jì)上要兼顧這兩類人群的需求。同時(shí)游戲設(shè)施的選擇需符合兒童的尺寸，即設(shè)施要按人體工程學(xué)的原理加以設(shè)計(jì)，也要能滿足成年人的偶然使用。

二、兒童戶外活動(dòng)空間的分齡設(shè)計(jì)人性化

在完全由孩子自由、 自主玩耍的戶外活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)孩子的行為中蘊(yùn)含很大的價(jià)值，也呈現(xiàn)出孩子們很多的智慧。上海張?zhí)圃O(shè)計(jì)有限公司設(shè)計(jì)的長(zhǎng)沙中航國際社區(qū)“山水間” 是中航城國際社區(qū)為業(yè)主精心打造的公共活動(dòng)場(chǎng)所，其中一大亮點(diǎn)就是兒童活動(dòng)場(chǎng)地，充分利用原有地形地貌，就山勢(shì)打造出不同坡度的滑滑梯和攀巖墻，也是依山體天然地形地勢(shì)、因地制宜創(chuàng)造的弧形地景作品；以青蟲為設(shè)計(jì)原型的青蟲傳聲筒是一個(gè)有趣的傳聲裝置，端頭喇叭狀的設(shè)計(jì)，有效擴(kuò)大聲音的傳播效果，高低錯(cuò)落的聽筒，可滿足各年齡段兒童的使用，營造出富有趣味性、挑戰(zhàn)性，適合不同年齡段兒童選擇的活動(dòng)場(chǎng)所，成年人也方便參與。

三、兒童戶外活動(dòng)空間的設(shè)施體驗(yàn)人性化

為提升目標(biāo)兒童的娛樂活動(dòng)感受，指導(dǎo)設(shè)施的體驗(yàn)設(shè)計(jì)，可從產(chǎn)品形態(tài)、色彩、材質(zhì)、操作、控制等各要素出發(fā)，以“趣味性、無障礙性、互動(dòng)性、激勵(lì)性”四個(gè)方面的設(shè)施體驗(yàn)設(shè)計(jì)原則，滿足目標(biāo)兒童的求新求異、安全舒適、肢體運(yùn)動(dòng)的感覺需求和情感交流、自我成就的情感需求。與造型生硬刻板、材質(zhì)粗糙的器械相比，具有自由曲線、形態(tài)生動(dòng)有趣，質(zhì)感舒服、操作方便的設(shè)施例如仿生造型更能滿足兒童的好奇心和愉悅感，提升兒童的視覺感官體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)父母和孩子親近自然的愿望。

豐富多樣、富有挑戰(zhàn)性的戶外活動(dòng)空間對(duì)兒童充滿吸引力，考慮兒童和陪伴兒童的家長(zhǎng)的共同需要，兒童戶外活動(dòng)空間設(shè)計(jì)應(yīng)以人性化的設(shè)計(jì)為根本點(diǎn)。

[1]曾文星. 兒童的心理與輔導(dǎo)[M]. 北京：北京醫(yī)科大學(xué)出版社，2001.

[2]克萊爾?庫拍?馬庫斯，卡羅琳?弗朗西斯．人性場(chǎng)所——城市開放空間設(shè)計(jì)導(dǎo)則[M]．俞孔堅(jiān)，譯. 北京：中國建筑工業(yè)出版社，2001．

[3]李希博. 戶外景觀環(huán)境中親子互動(dòng)空間設(shè)計(jì)研究[D]. 西南交通大學(xué)，2014.

[4]蔣曉程，秦華. 城市公園兒童戶外活動(dòng)場(chǎng)地安全性設(shè)計(jì)探討[J]. 西 南 師 范 大 學(xué) 學(xué) 報(bào) （自然科學(xué)版），2012.9:100-107.

[5]高翔. 讓兒童的成長(zhǎng)像呼吸一樣自然——基于兒童視角的幼兒園戶外課程的實(shí)踐探索[J]. 教育科學(xué)論壇，2015，2：41-45.

[6]張婉璐. 面向兒童的戶外公共娛樂設(shè)施體驗(yàn)設(shè)計(jì)研究[D]. 北京林業(yè)大學(xué)，2015.4：51-58.

李潔（1985- ），女，湖北鐘祥人，湖南省婁底市湖南人文科技學(xué)院美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院。