落花·雨·語(yǔ)文課

林天澤

流年深處，落英如雨。又一季的春花悄然飄落，似丹墨點(diǎn)染在記憶的生宣，洇開幾許過(guò)往。那節(jié)難忘的語(yǔ)文課，就這樣暈著水墨丹青，溯著記憶的思緒而來(lái)。

暮春，窗外細(xì)雨淅淅瀝瀝，不知誰(shuí)用細(xì)碎的筆觸，將那一樹玉蘭刪繁就簡(jiǎn)，斑駁了滿地的花瓣。雨聲中，語(yǔ)文老師輕輕推門而入，一襲白裙，長(zhǎng)發(fā)垂肩。

上課了，粉筆輕舞間，黑板上已然落下一行娟秀的小楷：漢字的演變過(guò)程。“期末將近，同學(xué)們也復(fù)習(xí)累了，今天我就帶大家換換思路，了解中國(guó)漢字的演化，希望能喚起大家對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣?！陛p柔的聲音，悄然落地，卻漾開少年心里層層的漣漪：絹柔如你，將如何用別樣的方式引我們走出應(yīng)試的疲倦，品味語(yǔ)文的真諦？

雨點(diǎn)輕輕滴落在窗前的玉蘭花葉間，彈撥出一片悅耳的窸窣聲。你的話語(yǔ)好似廊外花雨中一張悠遠(yuǎn)的古琴，引我們走過(guò)千年歷史，一同回溯漢字年輕時(shí)的故事。你粉筆輕點(diǎn)，在綠如墨洗的黑板上，敲響一個(gè)個(gè)美妙的字符，仿佛一曲無(wú)聲的歌，低述文字變化的千古歷程。從金文的簡(jiǎn)易到小篆的精致繁瑣，從隸書的溫婉圓潤(rùn)到楷體的大氣端莊，你詳盡地講解著，聲音與窗外的花香融匯成洗滌心靈的清泉，不知不覺間，教室里蕩漾了悠然的古韻，如畫，如詩(shī)……

不知何時(shí)，雨停了，烏云行雨后的春日暖陽(yáng)，照亮窗前微雨打落的花瓣，亦照亮你靜立的身姿。你是那么智慧，帶領(lǐng)我們放松心情的同時(shí)，開啟了絢麗的文化之窗，從此，少年心中懷著幾分仰慕，幾分好奇，我們?cè)诖┰焦沤竦奈淖只êＶ?，且吟且行…?/p>

多少年過(guò)去，舊時(shí)光都隨落花逐水而逝，獨(dú)不忘曾經(jīng)相伴的引路人，是你。你引領(lǐng)我走近文學(xué)，親近文化，愛上文字。

那節(jié)難忘的語(yǔ)文課，永遠(yuǎn)留藏在我心底，成為心中不斷的追憶。

（指導(dǎo)教師：付百昆/編輯：于智博）

評(píng)點(diǎn)：王冠婷

文章由春花飄落如雨勾起了關(guān)于一節(jié)語(yǔ)文課的難忘回憶。窗外雨滴淅淅瀝瀝，室內(nèi)學(xué)生們徜徉于中國(guó)博大的文化花海中?！坝辍必灤┯谡恼轮?，牽引著所有的回憶鋪展和情緒起伏，而“落花”也寓意深厚，輕點(diǎn)出時(shí)光的無(wú)情流逝，最后只有潤(rùn)澤人心的千年文化永留心中。文章的取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，字里行間透露出清新的生活氣息以及詩(shī)意的文學(xué)情懷。