耿劍
1932年,王緒陽(yáng)出生于遼寧莊河,這是位于遼東半島靠海的一個(gè)小山村。王緒陽(yáng)自小喜愛(ài)畫(huà)畫(huà),但身處戰(zhàn)亂年代,卻不得不經(jīng)歷了流亡。少年時(shí)期他流落到沈陽(yáng)、撫順一帶,撿煤渣、賣(mài)報(bào)紙、伺候傷兵,飽嘗了生活的困苦,也目睹了舊社會(huì)的黑暗與罪惡。1948年,魯迅文藝學(xué)院在沈陽(yáng)復(fù)校成立了東北魯藝,王緒陽(yáng)最初以解決溫飽的目的報(bào)考了魯藝,沒(méi)成想?yún)s以優(yōu)異的成績(jī)被錄取,從此開(kāi)始了他個(gè)人藝術(shù)的新生。他是新中國(guó)培育的第一代畫(huà)家,魯藝使他成為一名有覺(jué)悟的革命文藝工作者。
1949年,尚在魯藝讀書(shū)的王緒陽(yáng)被派往鞍鋼創(chuàng)辦《鞍鋼畫(huà)報(bào)》。1952年,王緒陽(yáng)畢業(yè)留校任創(chuàng)作員,之后又一直仟教于魯藝。他的畢業(yè)作品年畫(huà)《參觀蘇聯(lián)集體農(nóng)莊》獲東北年畫(huà)一等獎(jiǎng),他的創(chuàng)作已初步顯示出刻畫(huà)人物形象和駕馭宏大場(chǎng)面的能力。20世紀(jì)50年代,王緒陽(yáng)主要?jiǎng)?chuàng)作年畫(huà)、連環(huán)畫(huà),他參與創(chuàng)作的兩部連環(huán)畫(huà)《童工》和《我要讀書(shū)》,不僅一鳴驚人,在畫(huà)壇引起了很大反響,被認(rèn)為是現(xiàn)實(shí)主義在連環(huán)畫(huà)創(chuàng)作中的新收獲,而且也奠定了王緒陽(yáng)隨后一生的創(chuàng)作方向。
1952年,王緒陽(yáng)與周立、路坦、陶治安、賁慶余五人一同組成創(chuàng)作組,創(chuàng)作根據(jù)高玉寶自傳體小說(shuō)《高玉寶》改編的連環(huán)畫(huà)《童工》。他們?cè)趧?chuàng)作之前曾仔細(xì)地閱讀了原著《在窯廠里》,還閱讀了高玉寶的其他作品甚至作家的生平介紹等,直至作家的形象在他們的腦海中呼之欲出,他們?cè)趧?chuàng)作體會(huì)中寫(xiě)道:“我們是一群青年,我們?cè)凸适轮械耐円粯?,在日偽的殘暴統(tǒng)治下度過(guò)了自己的童年……因此,《童工》的故事深深地感動(dòng)了我們。我們常常以自己的親身感受豐富了我們的想象而進(jìn)行創(chuàng)作?!倍鵀榱耸占夭?,他們五人先后下過(guò)好幾個(gè)制柏油和瓷瓶的工廠,許多老工人熱心地給他們講述偽滿時(shí)期的生活和斗爭(zhēng)故事,帶領(lǐng)他們參觀當(dāng)年被日寇破壞的工廠遺跡。除此之外,他們還積累了大量?jī)和蜗蟮乃賹?xiě)和素描,為童工人物形象創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。其中有兩個(gè)模特,給他們的創(chuàng)作提供了最為關(guān)鍵信息:一個(gè)是樸素的農(nóng)村孩子,一個(gè)是少先隊(duì)的活躍分子,結(jié)合他們二人身上天真純潔、勇于求知、積極參加斗爭(zhēng)的性格與形象特征,塑造出了高玉寶的童年形象。1955年,《童工》獲中國(guó)人民保衛(wèi)兒童全國(guó)委員會(huì)舉行的兒童文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作評(píng)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng),它被稱(chēng)為是繼《雞毛信》后又一部?jī)?yōu)秀的歌頌兒童優(yōu)良品質(zhì)的連環(huán)畫(huà),不僅因其故事感人,更因作品中真實(shí)生動(dòng)的人物形象和強(qiáng)烈的生活氣息。
1954年,人民美術(shù)出版社的編輯再度來(lái)到魯藝,希望由他們五人繼續(xù)創(chuàng)作連環(huán)畫(huà)《我要讀書(shū)》。由于工作變動(dòng),最終由王緒陽(yáng)和賁慶余共同完成。3月,他們背著行囊來(lái)到了遼南復(fù)縣(今瓦房店市)孫家屯高玉寶家鄉(xiāng)探訪、調(diào)查,收集創(chuàng)作素材。他們把生活中收集到的素材觸類(lèi)旁通,充分利用道具、環(huán)境和各種細(xì)節(jié),著重于人物心態(tài)和環(huán)境氛圍的表現(xiàn),力求以繪畫(huà)形象豐富文學(xué)原著。那個(gè)年代,貧窮的復(fù)縣到處都足“黃禿禿的沙丘和漫崗,細(xì)小的楊柳被人稱(chēng)作是狗尾巴式的,連條像樣的路都沒(méi)有。當(dāng)時(shí)一下車(chē),看那地方真是很荒涼,因?yàn)楦F啊,什么都沒(méi)有。剛開(kāi)始,我們感覺(jué)沒(méi)什么可畫(huà)的。經(jīng)過(guò)一段不太長(zhǎng)的日子,我們真正體驗(yàn)了書(shū)里所描寫(xiě)的一切,書(shū)里的人物、環(huán)境有血有肉地在我們心中立了起來(lái),我們才切實(shí)理解了‘真實(shí)在創(chuàng)作中有著多么瑰麗的色彩?!睍?shū)中那些被作者反復(fù)描寫(xiě)過(guò)的場(chǎng)景,村頭、小河邊上、過(guò)了河的樹(shù)林等等,一幕幕出現(xiàn)在畫(huà)家的眼前,不斷豐富著他們的創(chuàng)作素材。談到刻畫(huà)人物,王緒陽(yáng)講道:“由于高玉寶的母親當(dāng)時(shí)已經(jīng)去世了,就找到一位年齡、形象、性格很接近的農(nóng)村中年婦女作為參考。因?yàn)檎煞虺D昊疾≡诖?,她像玉寶媽一樣操持著家庭、照顧著自己的孩子?!彼菈汛T的身材、寬寬的額角和深沉的眼神雖未都入畫(huà)中,但深入體驗(yàn)人物內(nèi)在的東西無(wú)疑是對(duì)創(chuàng)作有益的。在繪畫(huà)玉寶媽連夜為玉寶準(zhǔn)備小學(xué)生服的一個(gè)場(chǎng)景時(shí),兩人想起了房東家的小油燈。那個(gè)晚上房東一家都睡著了,只有老奶奶斜倚著身子,含著煙袋有一眼沒(méi)一眼地望著她的孫女趴在炕上學(xué)習(xí)??谎厣系男∮蜔羯l(fā)出的微微顫動(dòng)的光是那樣溫馨而甜美,兩位畫(huà)家仿佛看到書(shū)中玉寶眼巴巴地望著母親手中自己的小學(xué)生服的情景,那種充滿希望的雀躍心情充溢著整幅畫(huà)。周先生圍著大圍巾的背影,則是連環(huán)畫(huà)中的一個(gè)經(jīng)典畫(huà)面。塑造周先生的形象,因?yàn)闆](méi)有找到合適的人物作為參考,他們便搜集了很多舊時(shí)代的畫(huà)報(bào),才找到了這背影的真實(shí)節(jié)奏。微弓著的背,寬大的骨架,古樸的衣衫以及厚而結(jié)實(shí)的粗毛線織成的大圍巾重疊的變化,種種素材點(diǎn)疊在一起勾勒出這位富有正義感老人的生動(dòng)形象。
有一天,兩人碰上了一個(gè)送葬的隊(duì)伍。經(jīng)打聽(tīng)男主人趕集時(shí)“中風(fēng)”死了,留下了一貧如洗的家和無(wú)依無(wú)靠的母親、妻兒??粗露暮⑼弥`幡不大習(xí)慣地走在隊(duì)伍前面,隊(duì)伍的最后還跟著一條忠實(shí)的老黃狗,王緒陽(yáng)他們切實(shí)感受到了悲哀。后來(lái)在表現(xiàn)玉寶一家遭受到的悲慘命運(yùn)時(shí),這種類(lèi)似的體驗(yàn)讓兩人對(duì)這種說(shuō)不出道不明的辛酸悲痛感同身受。在描繪玉寶父母被保長(zhǎng)逼迫答應(yīng)送王寶去周家放豬一圖時(shí),沉默的玉寶爸、哭泣的玉寶媽不足以表現(xiàn)人們憤怒的心情,兩人想起了那條老黃狗,畫(huà)中便添加進(jìn)一個(gè)狂吠的狗的形象。這只通了人性的小狗對(duì)畫(huà)面的感情基調(diào)設(shè)定有很大的烘托作用,可以說(shuō)是兩位畫(huà)家巧妙的構(gòu)思之一。
就這樣,在積累了成捆的素材后,一部不長(zhǎng)的作品,構(gòu)思、斟酌、修改、潤(rùn)色,竟讓王緒陽(yáng)、賁慶余足足用了兩年的時(shí)間才完成了《我要讀書(shū)》的繪畫(huà)創(chuàng)作,其間畫(huà)稿幾經(jīng)修改,許多畫(huà)稿都被手指的汗跡染得發(fā)黃,墨線也被擦得發(fā)淡了。由于其創(chuàng)造的形象真實(shí)、風(fēng)格淳樸,在連環(huán)畫(huà)創(chuàng)作中起到推進(jìn)和開(kāi)拓性的作用,于1963年榮獲首屆全國(guó)連環(huán)畫(huà)創(chuàng)作評(píng)獎(jiǎng)繪畫(huà)一等獎(jiǎng)。直到今日,王緒陽(yáng)回顧自己參與創(chuàng)作的兩部連環(huán)畫(huà),仍深有體會(huì)。他認(rèn)為創(chuàng)作連環(huán)畫(huà),首先,要投入感情。在創(chuàng)作時(shí),要先讓故事感動(dòng)自己,要把自己的感情和作品的感情融為一體,縮短與作品當(dāng)中的情節(jié)的距離感,這樣創(chuàng)作出來(lái)的作品才能打動(dòng)讀者。其次,要有高度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭?chuàng)作態(tài)度。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭?chuàng)作態(tài)度體現(xiàn)在大量的生活體驗(yàn)、素材積累,不斷的揣摩、修改以及對(duì)時(shí)代的使命感當(dāng)中。再次,要有合適的方法。無(wú)論是解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的戰(zhàn)地連環(huán)畫(huà),還是新中國(guó)成立初期大力發(fā)展“年、連、宣”,還是現(xiàn)在的電腦繪畫(huà),文藝創(chuàng)作不能單憑感覺(jué),還要講究方法。要依據(jù)題材以及自身所擅長(zhǎng)的手法選擇合適的方法進(jìn)行創(chuàng)作。
因?yàn)檫@兩部連環(huán)畫(huà)的成功,王緒陽(yáng)揚(yáng)名全國(guó)畫(huà)壇。20世紀(jì)50年代中期,王緒陽(yáng)轉(zhuǎn)入隨教學(xué)工作需要中國(guó)畫(huà)人物畫(huà)的創(chuàng)作。他用現(xiàn)實(shí)主義的藝術(shù)觀念,先后創(chuàng)作了《興安嶺風(fēng)雪》《黃巢起義軍入長(zhǎng)安》《運(yùn)河上》《新土》和《礦工》等作品,其中《興安嶺風(fēng)雪》獲1957年全軍美展優(yōu)秀作品。1959年創(chuàng)作的《黃巢起義軍人長(zhǎng)安》是受中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)的委托為中國(guó)歷史博物館建館暨國(guó)慶十周年而作,被國(guó)家列為一級(jí)保護(hù)文物?!拔母铩逼陂g,王緒陽(yáng)被剝奪了創(chuàng)作的權(quán)利。十五年后,他恢復(fù)創(chuàng)作后的第一件作品參加1978年10月第五屆全國(guó)美展的《重建》,雖是他早年的生活積累,但仍秉承了他一貫的貼近生活貼近社會(huì)的現(xiàn)實(shí)主義精神,顯示了他對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的關(guān)注情懷和對(duì)時(shí)代的使命感,預(yù)示著畫(huà)家重新恢復(fù)現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作實(shí)踐。20世紀(jì)80年代至90年代,他先后創(chuàng)作了《廢墟上重建》《冰湖魚(yú)躍》《藍(lán)色田野》《海女》《李自成》以及《中華血淚》《中流砥柱》《小米加步槍》等作品。從畫(huà)中,人們可以感到他仍然有著青年時(shí)代一樣的理想和激情,一樣的求索敬業(yè)精神。如今,王緒陽(yáng)年過(guò)八旬,仍然壯心不已,堅(jiān)持創(chuàng)作,充分體現(xiàn)了藝術(shù)家崇高的社會(huì)使命和責(zé)任。