作文題集萃

閱讀下面幾則材料，請你根據(jù)自己的理解與體會，寫一篇文章。要求選擇一個角度、一個側(cè)面構(gòu)思作文，立意自定；除詩歌外，文體自選；標(biāo)題自擬；不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。

1.翟院深，營丘伶人，師李成山水，頗得其體。一日，府宴張樂，院深擊鼓為節(jié)，忽停撾仰望，鼓聲不續(xù)。左右驚愕，太守召問之，對曰：“適樂作次，有孤云橫飛，淡佇可愛。意欲圖寫，凝思久之，不知鼓聲之失節(jié)也?！碧匦Χ屩?。

思路引擎：題中材料，關(guān)鍵句“適樂作次，有孤云橫飛，淡佇可愛。意欲圖寫，凝思久之，不知鼓聲之失節(jié)也?！币驗樾蕾p美景，忘記了擊鼓，這是材料的中心事件，考生可以由此立意。參考立意如下：生活中，樂趣無限，要懂得欣賞；做事應(yīng)該專心致志，放松應(yīng)該找對時機(jī)。

2.粉筆灰怎么飄動？如何才能消除它對師生健康的危害。大部分人可能沒有關(guān)注，但中學(xué)生小郭卻注意到了，他希望找到解決辦法，于是他邀請幾位有興趣的同學(xué)，組成研究小組分工合作并花費大量課余時間自學(xué)了大學(xué)微積分流體力學(xué)等知識。

盡管小郭團(tuán)隊的同學(xué)學(xué)習(xí)成績因此波動，但他們還是贏得了父母的理解和支持。學(xué)校也特地為他們提供了一間創(chuàng)新型實驗室，每天課后，他們就戴著口罩在實驗室與粉筆灰親密接觸，測量粉筆灰的濃度及分布情況。為了得到更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，他們堅持反復(fù)實驗。經(jīng)過一年多的努力，他們的成果獲得了具有國際影響的丘成桐科學(xué)獎銅獎。

小郭團(tuán)隊成功的因素是多方面的，你認(rèn)為最重要的因素是什么？

思路引擎：粉筆灰怎么飄動？如何才能消除它對師生健康的危害？大部分人可能沒有關(guān)注，但中學(xué)生小郭卻注意了——善于觀察、捕捉細(xì)節(jié)、發(fā)現(xiàn)未知，他意識到了日常生活中司空見慣卻頗值得探究的問題。

他希望找到解決辦法——解決問題的主觀意愿，即對于事物的“初戀般的熱情”。

他邀請幾位有興趣的同學(xué)，組成研究小組分工合作——團(tuán)隊與分工合作的重要性。

他花費大量課余時間自學(xué)了大學(xué)微積分流體力學(xué)等知識——過硬的專業(yè)技能與學(xué)科素養(yǎng)，永遠(yuǎn)是研究的前提。

3.對于奮斗中的高三學(xué)生，理想的大學(xué)無疑是開啟新生活的一把鑰匙。因為，在那里，可以擁有更大的自由，選擇做自己喜歡的事情。

有人喜歡學(xué)習(xí)，專注于專業(yè)研究，經(jīng)常泡圖書館或者去實驗室，幾乎將所有時間用于搞學(xué)術(shù)；有人喜歡實踐，積極參加各種社團(tuán)，參與各類活動，努力爭取實習(xí)機(jī)會，利用課余時間去做兼職；還有人喜歡玩樂，喜歡美食、攝影、旅游、騎行、極限運動、電子競技……

思路引擎：對于材料作文，審題是關(guān)鍵，因此既要按照以上材料內(nèi)容進(jìn)行審題構(gòu)思，還要注意材料中的省略號提示考生可以進(jìn)行延伸理解，也即大學(xué)生活還可以有第四種、第五種、第六種……生活狀態(tài)，三種類型并非絕緣，兩種類型可以兼顧或三者兼而有之等。如：雖然說魚與熊掌不可兼得，但可以在學(xué)業(yè)不耽誤的前提下有選擇、有目的、慎重積極地參加社會活動；二、從整體材料看，抓住關(guān)鍵詞“喜歡”，可以寫個性的張揚與全面發(fā)展的人本理念；三、反面立意，用逆向思維對這幾種狀態(tài)持懷疑的態(tài)度，進(jìn)行追問，角度會更新穎。高考作文不僅考察寫作水平，同時也在考察考生的人文精神、社會責(zé)任與公民意識。

4.百靈的歌唱，讓寂靜的山林增添了一份生氣，雖然一生只唱同一首歌，一樣呼朋引伴；鷹的沉靜是一種特殊的力量，在萬象喧囂背后，在一切言語消失之處，大顯身手。

思路引擎：圍繞“百靈歌唱”贊美生活中敢于表達(dá)、勇于發(fā)聲的人，并分析其積極意義；或圍繞“鷹的沉靜”謳歌沉靜的力量，在喧囂中保持寧靜的可貴，均視為審題正確。

當(dāng)然，如果能用聯(lián)系的觀點看問題，將前后兩個層面結(jié)合起來，看到“歌唱”和“沉靜”的內(nèi)在聯(lián)系，例如“暫時的沉靜是為了更好的發(fā)聲，在關(guān)鍵時刻一鳴驚人”則更好。

或者能一分為二、辯證看待“百靈的歌唱”“鷹的沉靜”，敢于表達(dá)不等于夸夸其談，勇于發(fā)聲但不可嘩眾取寵；沉靜是為了更好地爆發(fā)，而不是在沉默中走向消亡等。

5.有一個人幾乎每天早晨都會急匆匆地到早餐店吃面，但從未感覺出面有什么特別的滋味。有一個星期天的早晨，他再去吃面，在悠閑的用餐過程中，感覺面的味道特別鮮美。當(dāng)他問餐館老板時，老板說：“今天的面配料和制作過程與平時完全一樣，每天的味道也一樣，不一樣的是你自己。你給味蕾時間，味蕾才給你真滋味。”

思路引擎：材料最后一句“你給味蕾時間，味蕾才給你真滋味”為關(guān)鍵信息，時間、味蕾、真滋味三者的關(guān)系，可理解為只有細(xì)細(xì)地品味生活，才能體會到生活的美。還可以延伸開去，如：給生活一點時間，去慢慢地感悟與享受人生中的快樂與滋味。

6.二十多歲、年輕漂亮的師范大學(xué)畢業(yè)生李云飛，到山村，做了一名山村教師。

有一年，她收到了一筆捐款，這筆捐款的使用方式，迅速引起了社會各界的爭議。她沒有把錢用在“現(xiàn)實問題”上，比如增添一些新的教學(xué)工具、改善教學(xué)環(huán)境之類，而是在其他老師的反對下，將全班孩子“奢侈”地帶到了深圳，讓孩子們第一次走出山溝，切身感受外面廣闊的世界。

面對記者的一大堆問題，年輕女教師只淡淡地說了一句話：“我們那里太窮了，但我想讓我的學(xué)生知道山外有高樓?！?/p>

思路引擎：審題立意時可以抓住“切身感受外面廣闊的世界”“讓我的學(xué)生知道山外有高樓”這些關(guān)鍵信息，挖掘其深層含意。“高樓”是一種泛指，指擴(kuò)大視野的所見、自身生活以外的世界。由此可有如下立意：視野決定高度；選擇“高樓”就是選擇遠(yuǎn)見、選擇發(fā)展；點燃心中信念的燈；只有看到“高樓”，才能認(rèn)識到自己的不足，才能把握現(xiàn)在，引領(lǐng)未來；精神援助勝過物質(zhì)援助；激發(fā)內(nèi)心的渴望比物質(zhì)的獲得更重要。

7.國內(nèi)一位年僅18歲的圍棋選手小柯一年內(nèi)連奪三項世界冠軍，不僅如此，小柯還以其鮮明的個性引人關(guān)注。比如在決賽前夕，他直言對手只有50℅的勝算，認(rèn)為對方作為一代傳奇“該謝幕了”。對小柯的表現(xiàn)，其父母認(rèn)為，孩子大了，作為家長要懂得放手，讓他自己去思考和選擇。小柯的事情在廣大棋迷中引發(fā)了很大的爭議：有人為棋壇出現(xiàn)一位天才棋手而感到歡欣鼓舞，也有人對小柯的狂傲個性和家長的放任態(tài)度提出了質(zhì)疑……

思路引擎：這是一則社會新聞材料，材料主要內(nèi)容是廣大棋迷圍繞“天才棋手決賽前口出狂言”這件事從不同角度發(fā)表了各自的看法。材料關(guān)鍵分析如下：天才棋手柯潔決賽前口出狂言。有一種觀點認(rèn)為這是自信的表現(xiàn)，畢竟“藝高人膽大”“沒有金剛鉆，不攬瓷器活”。只有有真本事的人才敢口出狂言。同時在賽場上，這也不失為一種有效的心理戰(zhàn)術(shù)，這是小柯智慧的表現(xiàn)，當(dāng)然這種戰(zhàn)術(shù)和智慧都是以實力為基礎(chǔ)的。還有一種觀點認(rèn)為，在賽場上，小柯口出狂言，是不尊重人的表現(xiàn)。常言說“友誼第一，比賽第二。”如果“贏了金牌，丟了人品”，也會被所有人不齒。尊重規(guī)則，尊重對手是比賽的前提。德藝雙馨，德才兼?zhèn)洳攀谴蟊娦闹姓嬲耐跽撸虼瞬豢奢p狂，要低調(diào)做人。第三種觀點認(rèn)為作為天才的父母當(dāng)鼓勵孩子發(fā)展個性，同時也要因勢利導(dǎo)，給出合理的建議，畢竟孩子年紀(jì)尚輕，作為父母，要正確引導(dǎo)。

8.阿里巴巴總裁馬云說：“我們沒法學(xué)習(xí)比爾·蓋茨，也沒法學(xué)習(xí)李嘉誠，因為他們實在太強(qiáng)大了，你也不知道應(yīng)該怎樣去學(xué)。真正的榜樣一定在你附近。如果你剛開始開小飯館，你的榜樣應(yīng)該在你斜對面的那個飯館。他的飯館為什么門口排隊的人那么多，而我的店里服務(wù)員卻比顧客多？他是你學(xué)習(xí)的榜樣，榜樣是一點一滴學(xué)上去的。如果你愿意從今天開始改變自己，一點一滴去做，那成功就不是浮云。什么是偉大的事？偉大的事就是無數(shù)次的平凡、重復(fù)、單調(diào)、枯燥地做同一件事。我們既要有像兔子一樣的速度，又要有像烏龜一樣的耐力?！?/p>

思路引擎：此則材料作文的核心立意是做人做事要選定身邊的榜樣，從點滴中提高自己；反對的是好高騖遠(yuǎn)，不切實際。立足文中的核心詞語，可以這樣表述立意：平凡成就偉大；點滴積累，終能飛躍；腳踏實地，執(zhí)著前進(jìn)。