你的孩子是膽小鬼嗎？

李一慢

有趣的是，妖怪的怪物是小孩，小孩的怪物是妖怪！

我們怕黑、畏高、害怕蛇或者是高高的懸崖、寬闊的水面，這是人類進化過程中積累下來的原始經(jīng)驗——我們對過去會導致人死亡或陷入危險的東西感到恐懼，而這種恐懼有助于個體集中注意力，來更好地防御和應對危險，是生存的需要。

可惜的是，有些人們認為孩子不該害怕某些事物，錯誤地看待孩子的害怕和恐懼。最可怕的是用成年的“膽量”去衡量孩子的害怕。

孩子來到這個世界上，既對這個精彩的世界充滿了好奇，又會對這個未知的世界懷有恐懼。因此，作為成人的我們需要像接納孩子“快樂”的情緒一樣，來接納孩子“害怕”的情緒。

關于“害怕”

《各種各樣的害怕》

這本翻翻書的設計具有互動游戲的性質，用生動形象的方式給孩子展現(xiàn)了各種各樣的害怕，讓本來抽象的“害怕”情緒變得生動易懂，使孩子對“害怕”這種復雜情緒有了進一步的了解。

這種立體動態(tài)的設計，讓孩子在看書的過程中化解剖析內心世界時的緊張感，讓孩子解讀“害怕”的過程變得輕松有趣，讓孩子領悟戰(zhàn)勝“害怕”的方法過程變得愉快。書中最后還附有戰(zhàn)勝“害怕”的小妙招，用輕松的方式化解孩子初期接觸世界的不安，幫助孩子樹立戰(zhàn)勝內心恐懼的信心。

《你有害怕嗎？》

你有害怕嗎？或者，你會害怕嗎？

這本書借用一只純真無畏的小老鼠米娜詢問“你有害怕嗎”，描述了每一個人眼中的恐懼究竟是什么。米娜問了很多動物害怕什么，得到了不同的答案，自己也沒有害怕的感覺，直到一條張著血盆大口的毒蛇的出現(xiàn)，讓米娜終于明白什么是“害怕”。

不過，也正因為如此，當害怕的米娜跑回家撲到媽媽的懷里時，發(fā)現(xiàn)“害怕的存在”會讓人感到溫暖與幸福。

關于“怪物”

《走開，綠色大怪物！》

隨著認知和思維能力的發(fā)展，一些不存在的事物也讓兒童恐懼不已，比如怪物。

而這本書是我非常喜歡的一本在閱讀中融合了“心理療愈”的低幼繪本。

怪物是想象出來的，這本書就是先讓兒童構建出一個怪物，再一一把怪物“驅逐”，營造可以讓怪物消失的自我暗示——沒有我的允許，永遠不再回來！

《床底下的怪物》

小丹尼斯害怕床底下有可怕的東西，不敢去睡覺。當然，丹尼斯不怕怪物，因為他自己就是個小怪物。

他很害怕他睡覺后，人類會偷偷躲在床底下，再爬出來抓他！

經(jīng)過和媽媽的一番“斗爭”，丹尼斯終于獲得了睡在床底下的機會。他想：這下安全了，就算有人類來了，肯定也想不到來床底下來抓我啦！

但是，丹尼斯睡在床底下，就真的安全了嗎？

《爸爸！》

同樣為常見的哄小朋友入睡的情景，不同之處在于他分別以人類的眼光和妖怪的眼光重復講述著幾乎一模一樣的“就寢儀式”。

有趣的是，妖怪的怪物是小孩，小孩的怪物是妖怪！

當看到“妖怪”時，小朋友害怕地喊爸爸前來，小怪物也害怕地喊爸爸前來。小朋友的家長和小妖怪的家長不約而同地以同樣的方式哄孩子睡覺……

關于“黑暗”

《討厭黑夜的席奶奶》

怕黑的人恨不得天天白天，于是總是有人想趕走黑夜。書中巧妙的表現(xiàn)“恐懼”的心理，卻是很多人都會碰到的。在這里，黑夜代表著許多令人心煩、討厭的事物，但偏偏這些事物每個人或多或少都要經(jīng)歷，這本書恰好能啟發(fā)你如何以正確心態(tài)對待那些不可改變的事情。

《魔奇魔奇樹》

豆太是個非常膽小的孩子，他害怕黑漆漆的夜晚，因為，他和爺爺住的小屋旁邊，有一棵可怕的“魔奇魔奇樹”。可是，這一天晚上，爺爺病了，為了下山幫爺爺請醫(yī)生，豆太終于鼓起了勇氣……

我也比較喜歡這一本，與前面的《走開，綠色大怪物！》相比，這本更具有東方智慧，同時也告訴我們，男孩的恐懼的驅除也需要一個儀式來完成。

《一個黑黑，黑黑的故事》

從前，有一片黑黑、黑黑的荒野。荒野上，有一片黑黑、黑黑的樹林。樹林里，有一座黑黑、黑黑的房子。房子的正面，有一扇黑黑、黑黑的門。門后面，有一個黑黑、黑黑的廳。廳里面，有一段黑黑、黑黑的樓梯。爬上樓梯，是一條黑黑、黑黑的走廊。走廊的盡頭，是一塊黑黑、黑黑的簾子。簾子后面，是一個黑黑、黑黑的房間。房間里，是一個黑黑、黑黑的櫥柜。櫥柜里，有一個黑黑、黑黑的角落。角落里，是一個黑黑、黑黑的盒子。盒子里，有……我承認，這是一本真正的“黑書”，可孩子們卻不怕呢！