論開(kāi)放改革的重要意義

劉本福

摘 要：改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。隨著新課程改革的不斷推進(jìn)和素質(zhì)教育的不斷推行，要求廣大教師也要具有“開(kāi)放、改革”的思想。本文將對(duì)此展開(kāi)論述。

關(guān)鍵詞：開(kāi)放；改革；教學(xué)

中圖分類(lèi)號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2017）02-229-01

歷史將永遠(yuǎn)銘記這個(gè)日子——1978年12月18日，中國(guó)共產(chǎn)黨召開(kāi)了十一屆三中全會(huì)。這次會(huì)議奏響了中國(guó)邁向改革開(kāi)放之路的號(hào)角。從此，我們偉大的祖國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。

在這次全會(huì)上，老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家鄧小平為我們確立了“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”——即以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持開(kāi)放改革的基本路線，引導(dǎo)全國(guó)人民建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義。他特別強(qiáng)調(diào)指出，中國(guó)的根本出路在于開(kāi)放改革，只有開(kāi)放改革才能加快我國(guó)的發(fā)展。改革開(kāi)放是我國(guó)的強(qiáng)國(guó)之路。1992年，88歲高齡的鄧小平特地到經(jīng)濟(jì)發(fā)展?？斓哪戏揭暡?，并發(fā)表一系列的重要指示，指出“發(fā)展是硬道理”，希望全國(guó)人民把改革開(kāi)放的步子邁得再大一點(diǎn)、快一點(diǎn)。

“開(kāi)放、改革”是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要思想。在教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，也應(yīng)有“開(kāi)放、改革”的思想。通過(guò)開(kāi)放，擴(kuò)大視野；通過(guò)改革，逐步優(yōu)化。

在開(kāi)放的各科知識(shí)中，可以找到一種共同的思想，如“比較異同“。例科學(xué)中，有這樣幾段文字。植物的傳粉方式通常有兩種：自花傳粉和異花傳粉。一朵花的花粉落到同一朵花的柱頭上，叫做自花傳粉。如蠶豆、水稻、麥類(lèi)。最典型的自花傳粉方式是閉花傳粉，如大麥，碗豆和花生植株下部的花。一朵花的花粉，依靠外力傳到另一朵花的柱頭上，叫做異花傳粉。像向日葵、蘋(píng)果、油菜。從以上文段中，可以自我提煉為“花能自傳和異傳“。因此，帶著“開(kāi)放、比較”的思想觀察學(xué)習(xí)，會(huì)使認(rèn)識(shí)十分正確。

一朵花內(nèi)花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分缺少其中一部分或多部分的，叫做不完全花。南瓜、黃瓜、絲瓜的花，缺少雄蕊（或雌蕊）；桑，胡桃、蓖麻、烏桕的花，缺少花瓣、雄蕊（雌蕊）；楊、杜仲、胡椒、香蒲的花，缺少花瓣，只有雄蕊（或雌蕊），它們都是不完全花。玉米、楊、柳等的花都是風(fēng)媒花。依靠昆蟲(chóng)傳送花粉的花，叫做蟲(chóng)媒花。能傳粉的昆蟲(chóng)有蜜蜂、胡蜂、蠅和蝶等。油菜、桃、杏等的花都是蟲(chóng)媒花。水媒花（如水生的被子植物金魚(yú)藻等）、鳥(niǎo)媒花（如山茶等）。以上分類(lèi)是從不同處分的。在數(shù)學(xué)中求冪的運(yùn)算中，有同根底的現(xiàn)象。10的2次方等于100，100被稱(chēng)為積冪；反之，求10，10被稱(chēng)為求同根底運(yùn)算。可見(jiàn)，“開(kāi)放、比較“十分受益。

在語(yǔ)文中也有這種思想存在。例《割席分坐》管寧和華歆，都是東漢末人。剛開(kāi)始，兩人一起在園中鋤草，看到地上有片金子，管寧依舊揮鋤，就像看到瓦石一樣。華歆卻撿起來(lái)，瞥見(jiàn)管寧的臉色，于是就扔了金子離開(kāi)。兩人還曾坐在一張席上讀書(shū)，有人乘華車(chē)經(jīng)過(guò)門(mén)前，管寧像往常一樣讀書(shū)，華歆卻丟下書(shū)，出去觀望。管寧就把席字割開(kāi)，和華歆分席而坐，并對(duì)華歆說(shuō)：“你不再是我的朋友了。”管寧后來(lái)終于事業(yè)有成！兩中不同的學(xué)習(xí)態(tài)度就造就了兩種不同的天壤之別的人生命運(yùn)。

在科學(xué)《礦物特征卡》識(shí)別中，也可應(yīng)用這種思想。例：一、名稱(chēng)：金剛石性狀：八面體或六面體，無(wú)色透明，強(qiáng)金屬光澤，最硬，性脆，條痕白色。金剛石是貴重寶石，還用于鉆探、研磨、切割玻璃和激光器等尖端技術(shù)。二、名稱(chēng)：金性狀：一般為塊狀、粒狀、薄片狀，金黃至淺黃色，金屬光澤，不透明，質(zhì)軟，很重。為重要的貨幣金屬，還常用于裝飾品和實(shí)驗(yàn)儀器。三、名稱(chēng)：赤鐵礦性狀：塊狀、葉片狀等，顏色鐵黑色、暗紅色等，條痕櫻紅色，硬度不一，金屬光澤、半金屬光澤或暗淡光澤，不透明。為最重要的煉鐵礦石。礦粉可制作紅色涂料和紅色鉛筆。四、名稱(chēng)：輝銻礦性狀：柱狀、針狀等；淺灰色，條痕黑灰色，強(qiáng)金屬光澤，不透明，較軟，指甲可以劃動(dòng)，較重。輝銻礦主要用來(lái)煉銻。五、名稱(chēng)：磁鐵礦性狀：塊狀或粒狀集合體，鐵灰色，條痕黑色，金屬或半金屬光澤，不透明，較硬，小刀劃不動(dòng)，較重，脆，具有強(qiáng)磁性。是重要的煉鐵礦石之一。六、名稱(chēng)：方鉛礦性狀：塊狀或粒狀集合體，鉛灰色，條痕黑灰色，金屬光澤，不透明，軟，指甲可以劃動(dòng)，重，脆，受力可以碎成立方體小塊。是重要的煉鉛、煉銀礦石。七、名稱(chēng)：石膏性狀：板狀，白色、淺灰或無(wú)色透明，玻璃光澤或絲娟光澤，軟，指甲可以劃動(dòng)，較輕。制水泥，制作模型、塑像，還用于醫(yī)療手術(shù)等。八、名稱(chēng)：滑石性狀塊狀或葉片狀集合體，白、淺綠、粉紅等色，條痕白色，脂肪光澤或珍珠光澤，半透明，軟，較輕，有滑膩感?；悄突?、耐酸、絕緣的材料。以上前六種是金屬類(lèi)礦物，它們共同點(diǎn)是有金屬光澤，多不透明。因此，在廣泛學(xué)習(xí)中，“開(kāi)放、比較”思想意義十分重要。

參考文獻(xiàn)

[1] 陳艷麗.淺談新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的開(kāi)放性[J].學(xué)周刊，2012（34）：117.

[2] 李 香.談新課程下的開(kāi)放教學(xué)模式[J].中國(guó)音樂(lè)教育，2005（5）：12-13.