初中體育教學(xué)中學(xué)生主動(dòng)性培養(yǎng)的實(shí)踐研究

李曉偉

一、研究對(duì)象和方法

（一）研究對(duì)象

哈密市伊州區(qū)第九中學(xué)初一、初二、初三，6個(gè)教學(xué)班共300名學(xué)生

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

2.問(wèn)卷調(diào)查法

在實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)后發(fā)放問(wèn)卷兩套（共600份），回收有效問(wèn)卷 574 份，回收有效問(wèn)卷率94%。對(duì)問(wèn)卷的信度和效度進(jìn)行了檢驗(yàn)，表明問(wèn)卷符合本課題研究的需要。

3.實(shí)驗(yàn)研究法

筆者對(duì)初一2個(gè)教學(xué)班，初二2個(gè)教學(xué)班，初三2個(gè)教學(xué)班進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，教學(xué)時(shí)數(shù)48學(xué)時(shí)，每周12學(xué)時(shí)。

4.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

采用EXCEL數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法，對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

二、結(jié)果與分析

（一）初中體育教學(xué)過(guò)程中學(xué)生主動(dòng)性的現(xiàn)狀及影響的原因

在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，在體育課的課堂教學(xué)過(guò)程中教師是主導(dǎo)，而學(xué)生是主體，教與學(xué)是相互的，所以說(shuō)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的高低直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，由此可見(jiàn)在體育課堂中學(xué)生的主動(dòng)性是非常重要的。

調(diào)查顯示，44%的學(xué)生認(rèn)為在體育課中所學(xué)的知識(shí)和技能對(duì)自己非常重要，26%的學(xué)生認(rèn)為比較重要，12%的學(xué)生認(rèn)為一般重要，10%的人認(rèn)為不太重要，只有8%的人認(rèn)為很不重要。以上數(shù)據(jù)可以表明：初中的學(xué)生能認(rèn)識(shí)到在體育課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能對(duì)自己重要性。但是這些數(shù)據(jù)即令我們不解，又讓人驚訝。

（二）培養(yǎng)初中體育教學(xué)中學(xué)生主動(dòng)性的方法及手段

增強(qiáng)體育游戲： 體育游戲是中小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)課程的重要內(nèi)容之一，也是體育鍛煉的主要形式?，F(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力比較大，且筆者的執(zhí)教學(xué)校是初中，學(xué)生整天為了考高中而努力，沒(méi)有太多的課余時(shí)間來(lái)放松，那么體育課堂就是一個(gè)很好的調(diào)節(jié)心態(tài)和情緒的場(chǎng)所。

其實(shí)在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，老師和學(xué)生的關(guān)系是雙重的。筆者在教學(xué)過(guò)程中，經(jīng)常和學(xué)生作游戲，如在課堂中和學(xué)生們一起參加一些教學(xué)比賽，這樣一些不喜歡運(yùn)動(dòng)的學(xué)生會(huì)被那種氛圍感染，自然而然的加入到隊(duì)伍中去，而且學(xué)生的積極性也有了明顯的提高。

案例：在廣播操的教學(xué)中，筆者先教一些與廣播操有關(guān)的步伐，把比較難的節(jié)細(xì)致講一下，這樣學(xué)生的基本步伐會(huì)了，比較難的節(jié)的要領(lǐng)理解了。教師可以把圖解發(fā)給學(xué)生，把學(xué)生進(jìn)行分組，每組負(fù)責(zé)一節(jié)，并且每組要推薦一名學(xué)生教全班同學(xué)該組負(fù)責(zé)的這節(jié)操，同時(shí)把考核評(píng)分也融入其中。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生能夠通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口完成的一切活動(dòng)。要盡可能給學(xué)生創(chuàng)造條件，給予必要的時(shí)間和空間，大膽地放開(kāi)手讓學(xué)生自己去完成各項(xiàng)作業(yè)，誘導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主練習(xí)去獨(dú)立探索和研究，去積累經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展能力，變“要我練”為“我要練”。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.大部分學(xué)生不能完全的投入到體育課堂中，說(shuō)明學(xué)生對(duì)體育課的學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力和興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度不是很端正。

2.通過(guò)對(duì)教學(xué)內(nèi)容，方法手段，考核評(píng)價(jià)等方面的改進(jìn)，學(xué)生的主動(dòng)性有所提高

3.在教學(xué)過(guò)程中不太注重學(xué)生的接受程度，使學(xué)生為了練而練，為了學(xué)而學(xué)，沒(méi)有把學(xué)生的身心發(fā)展，及鍛煉身體的方法相結(jié)合。

（二）建議

1.加大在職教師繼續(xù)教育力度

我們要實(shí)施“走出去戰(zhàn)略”組織接受能力強(qiáng)，理論知識(shí)及技術(shù)比較過(guò)硬的老師出去學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法手段，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，新老教師相互溝通，老教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，新教師談自己的見(jiàn)解，及改革創(chuàng)新。以適應(yīng)現(xiàn)在的教育

2.開(kāi)展教研活動(dòng)

定期觀看優(yōu)秀教學(xué)片，開(kāi)研討會(huì)等活動(dòng)， 在總結(jié)別人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，與實(shí)際情況相結(jié)合，制定符合學(xué)校情況的教學(xué)方案，以更好的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

總之，作為一名體育教師，為了適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要，逐步重視體育教育教學(xué)的同時(shí)應(yīng)該結(jié)合本地區(qū)的實(shí)際情況，全面進(jìn)行教學(xué)改革，充分發(fā)揮教學(xué)中教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，達(dá)到提高教學(xué)能力和質(zhì)量的目的，這對(duì)優(yōu)化教學(xué)效果有著十分重要的意義。